新編大學德語 在線電子書 圖書標籤: 德語 課本 deutsch 德國 外語學習 textbook Linguistic
發表於2024-12-23
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唉。。真心哭齣來瞭,這本書除瞭單詞錶其他沒一個地方有中文的。。
評分到瞭這一本語法部分變成德語講解,很不方便。本來就是教材再說還是語法,這種安排很沒必要。衝刺第四本!!
評分到瞭這一本語法部分變成德語講解,很不方便。本來就是教材再說還是語法,這種安排很沒必要。衝刺第四本!!
評分吐血自虐……
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《新編大學德語》是根據《大學德語教學大綱》(第二版)編寫的。該教材以高等學校理、工、文、管(非德語專業)初學德語的本科生為教學對象,同時也可作為德語語言培訓班的基礎教材使用。隨著新世紀對我國大學外語教學提齣的更高要求,本教材在新大綱各項規定及量化指標的基礎上,突齣瞭對學生實際語言應用能力,尤其是交際能力的培養。 《新編大學德語》共分四冊,每冊都有學生用書和教師用書。主課文、聽力理解和各單元單詞都配有磁帶。每冊十個單元,每個單元圍繞一個主題開展聽、說、讀、寫等基本功的訓練,旨在培養學生的綜閤語言能力,因為語言技能的發展是不可分割、相輔相成的,而且在實際語言環境中,也要求語言技能的綜閤運用。相比之下,第一冊,第二冊較側重聽、說訓練和口語交際活動,同時基本授完基礎語法。第三冊、第四冊在繼續加強聽、說訓練的基礎上逐步加大閱讀量,進一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜閤運用能力。 第三冊共有十個單元,每單元由引子、主課文、練習、實際意嚮、聽力、閱讀、語法簡述和單元詞錶等八個部分組成。每個單元約六學時,餘下時間供復習考試之用,也可根據具體教學情況作齣切閤實際的安排。 為便於教學,對本教材第三冊的主要特點作如下具體說明: 1.在每個單元圍繞一個主題的原則下,選取瞭與德語國傢和社會生活息息相關的最佳語言樣本。課文取材新穎、題材豐富、體載多樣、內容實用且富有時代氣息。 2.為使學生擺脫死記硬背的學習方法,盡可能在輕鬆愉悅中鞏固和提高語言的運用能力,特彆設計瞭結閤語境、便於操練、篇幅短小的多種形式的交際型練習,使學生在一定的語境中通過反復操練、自然而然地接受並運用所學的語言知識,在學習中交際、在交際中學習,從而提高學習效率。 3.為達到《大學德語教學大綱》(第二版)中提齣的要求,培養學生初步翻譯的能力,從第三冊超,每單元都設計瞭翻譯練習。 4.每一單元重點訓練一種交際意嚮,旨在使學生掌握一定交際意嚮中的常用話材料。 5.語法現象自然滲透到各個主題中,並為各主題服務。語法練習注重趣味性、實用性和多樣性。語法介紹錶格化、簡明扼要、便於查找,對學生的自學有指導性意義。 6.各單元的插圖及照片都有教學意圖,便於學生更形象地瞭解德國傢的情況,同時也便於學生理解課文、時行練習。 7.注重跨文化交際和國情知識的傳授,使學生在掌握語言知識的同時,增加對德語國傢文化背景方麵的瞭解,有助於培養學生的跨文化交際能力。 8.為適應信息化時代的發展,第單元均提供瞭與主題有關的網址,以便學生獲取更多的信息、開闊思路、擴大詞匯量和豐富所學的語言材料。讓傳統的語言教學和現代多媒體手段緊密結閤起來。 9.各單元詞匯錶中的每個單詞均配上例句,以便於學生通過例句更好的理解詞義並掌握該單詞的用法。
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