本書將力學與理論學閤為一門課程。誠然，作為普通物理課程的力學與人為理論物理基礎課程的理論力學，兩者的任務和風格是不盡相同的，但是，考慮到我國中學物理教學的實示情總值臁經典力學這門課程自身的特點，如果能做到閤理取捨、有機糅閤、互相兼顧，將力學與理論力學閤並為一門課，將仍不失為一個值得一試的、利大於弊的改革。為此，在編寫本書過程中，我們既注意到“經典力學”作為一門學科的理論體係和邏輯結構，並盡可能地采
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通篇都是錯誤，怎麼過審的？
评分內容很全很廣也很深，如此薄的一本書，講的怎麼樣我不做評論，至少發現很多邏輯錯誤，作者講授這本書都沒有講完。
评分通篇都是錯誤，怎麼過審的？
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评分內容很全很廣也很深，如此薄的一本書，講的怎麼樣我不做評論，至少發現很多邏輯錯誤，作者講授這本書都沒有講完。
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