本書分為理論與實踐兩大部分,在第一部分,重點對新《課標》進行瞭解讀,並與舊教學大綱進行瞭比較,闡述瞭什麼是新《課標》,為什麼要采用新《課標》,五大領域目標是什麼,如何劃分水平標準,如何實施新《課標》等一係列理論問題。第二部分,根據小學一、二、三級水平分彆設計瞭體育保健知識和體育實踐課的教學實施方案。著重於“教什麼”、“怎麼教”等問題的解決;在注重學生身心協調發展的前提下,巧妙地將健康知識教育貫穿到理論與實踐課中,讓學生很自然地瞭解健康的重要性,並掌握一定的保健方法,從而為貫徹“健康第一”的指導思想,提供基本保障。
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