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发表于2024-11-24
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没有免疫系统章节 很多地方用词都是“可能”,“一般认为”等,很不负责
评分没有免疫系统章节 很多地方用词都是“可能”,“一般认为”等,很不负责
评分只有掌握了人正常的生理现象,才能够进一步了解异常的病理现象。
评分多半没读、、、
评分没有免疫系统章节 很多地方用词都是“可能”,“一般认为”等,很不负责
本系列教材采用了“政府指导,学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制。本系列教材立中产改革,更新观念,以新的专业目录为依据,以国家规划教材为重点,按主干教材、配套教材、改革创新教材分类,以宽基础、重实路为原则,是一套以国家规划教材为重点,门类齐全,适应培养新世纪中医药高素质、创造性人才需要的系列教材。本系列教材编写实施“精品战略”,从教材规划到教材编写、专家审稿、编辑加工、出版,都有计划、有步骤实施,层层把关,步步强化,使“精品意识”、“质量意识”贯彻全过程。在出版方面,出版社全面提高“精品意识”、“质量意识”,从编辑、设计、印刷、装帧质量,在各个环节都精心组织、精心施工、力争出版高水平的精品教材,使中医药教材的出版质量上一个新台阶。本系列教材按照中医药专业培养目标和国家中医药执业医师资格考试要求,以国爱规划教材为重点,门类齐全,适合全国各高等中医药院校中医学专业、针炙推拿学专业、中药学专业本科教学使用。是国家中医执
业医师资格考试、国家中医药专业技术人员职称资格考试的参考书。
教材的编写中既注意适合中医药院校的实际需要,也注意新世纪科学发展的现实,故在保证生理学的基本理论、基本知识和基本技能的基础上,强调遵循科学性、系统性、逻辑性及内容的先进性、前沿性和实用性的基本原则。力求概念清楚、准确;语言精练、易懂,便于学生自学,启发学生独立思考,以提高学生学习知识和利用知识的能力和素质。为适应中医药走向世界,与国际接轨,满足双语教学的需要,本教材收集约1000个生理学词汇,在文中标示英文,书后附有生理学名词上英文对照。
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