《作為語篇的語言：對語言教學的啓示》在語言教學的發展曆史中，一些主要的教學理論和方法的齣現或多或少受到當時的語言學、心理學、教育學等相關學科的影響。近半個世紀以來，語言研究和語言學理論的研究對語言教學的影響越來越明顯。比如20世紀70年代興起的交際語言教學的思想就是受到功能語言學和社會語言學的影響而提齣來的。近些年來，心理語言學、認知語言學、神經語言學、語篇語言學等領域的研究也對語言教學起著極大的推進作用。
本書探討篇章語言學和語篇分析對現代語言教學的啓示的一部經典著作。該書的主要寫作目的，從語篇的角度和層次上描述語言的特徵，並在此基礎上提齣一種基於語篇的語言教學途徑。
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