根据1999年卫教办第031号通知精神，本教材的编写体现了三基（基本理论、基本知识、基本技能），三特（特定的对象、特定的要求、特定的限制），五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）。注意到了教材的整体优化、避免了有些内容的不必要的重复，同时加强了与中专教材的衔接。通过内容的精选，层次、结构、详略均做了必要的调整。
本教材病理学部分占2/3，病理生理学部分占1/3。病理学总论部分设6章，各论部分设8章。经主编和各位编者反复讨论与协商，决定病理学部分不设神经系统疾病、骨关节疾病和感官系统疾病。病理生理学部分论12章。其特色为①定位于专科层次的病理学教学；②强调病理变化和临床表现的联系；③注意到学科间的交叉和融合，特别是本教材两门课程的融合，减少了不必要的重复；④主要突出临床上的常见病及多发病和；⑤适当增加某些研究领域的新进展。
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