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出版者:上海外语教育出版社

作者:Ken Methold

出品人:

页数:39

译者:

出版时间:1999-8-1

价格:6.90元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787810466455

丛书系列:

图书标签:

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小学综合英语1A练习册——激发学习兴趣，夯实语言基础 这本练习册是为小学低年级学生量身打造的英语学习伙伴，旨在通过丰富多样的练习形式，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中掌握基础英语知识，培养良好的学习习惯。我们深知，对于初次接触英语的孩子们来说，激发学习兴趣至关重要。因此，本练习册在内容设计上力求生动有趣，将抽象的语言知识与孩子们熟悉的生活场景紧密结合，让学习过程充满探索的乐趣。 核心内容与特色： 字母与发音的初步探索： 练习册从最基础的英文字母开始，通过描红、连线、匹配等游戏化练习，帮助孩子们认识26个英文字母的大小写，并初步了解其发音。我们注重字母的形体美感和发音的准确性，为后续的拼读打下坚实基础。 基础词汇的系统积累： 围绕小学低年级学生的生活主题，如家庭、学校、食物、颜色、数字、动物等，精心设计了词汇练习。词汇的选择兼顾实用性与趣味性，并辅以精美的插图，帮助孩子们直观理解词义，加深记忆。练习形式包括听音辨词、看图填词、词语配对、句子填空等，全方位巩固词汇学习。 简单句型与日常表达的感知： 练习册逐步引入一些最常用、最简单的英语句型，如“What’s this?”、“This is a…”、“I like…”等。通过对话填空、句子排序、情景对话模拟等练习，让孩子们在实际运用中感受句型的结构和含义，学习如何在日常生活中进行简单的英语交流。 听力理解能力的悄然提升： 练习册中的许多练习都配有相应的听力材料。孩子们需要根据听到的内容完成填空、选择、配对等任务。这有助于培养他们集中注意力倾听英语信息的能力，并从中提取关键信息，为未来的听力理解打下基础。 趣味互动与多元练习： 除了传统的填涂、连线、抄写等练习，本练习册还融入了许多趣味性更强的活动，如涂色识词、连线猜词、找不同、小小配对游戏等。这些活动的设计旨在打破枯燥的学习模式，让孩子们在玩乐中学习，保持学习的积极性。 清晰的版式设计与精美插图： 练习册的版式设计简洁明了，字体大小适中，便于儿童阅读。大量的原创精美插图色彩鲜艳，形象生动，不仅能吸引孩子们的注意力，更能帮助他们理解词汇和情景，增强学习的趣味性和直观性。 循序渐进的学习路径： 练习册的内容设计遵循从易到难、由简入繁的原则，符合儿童认知发展的规律。每个单元的练习都围绕特定的主题和学习目标展开，层层递进，让孩子们能够稳步提升英语能力。 目标受众： 本练习册适用于小学一年级、二年级及同等水平的英语初学者。无论是作为课堂教学的补充练习，还是作为课后巩固复习的工具，都能起到极佳的效果。家长也可以利用此练习册，在家中与孩子一同学习，营造良好的英语学习氛围。 学习效益： 通过使用这本练习册，孩子们将能够： 熟悉并掌握英文字母的大小写及其基本发音。 积累日常生活中的常用基础词汇。 理解并运用简单的英语句子和表达。 初步培养英语听力理解能力。 激发对英语学习的浓厚兴趣。 养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。 我们相信，这本《小学综合英语1A练习册》将成为孩子们英语学习道路上不可或缺的良师益友，陪伴他们开启精彩的英语探索之旅，为未来的语言学习奠定坚实而快乐的基础。

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我不得不承认，我最初对这类“综合”性质的练习册总是持保留态度的，总觉得它什么都想教，结果什么都不精。但翻开这本《小学综合英语1A练习册》后，我的看法有了显著的转变。它给我的最大印象是“结构清晰且过渡自然”。你看，它不是那种零散的小游戏拼凑起来的册子，每一课的练习都像是一条清晰的脉络，从最基础的字母形状辨认，到简单的颜色、数字的表达，再到短小的自我介绍句式，每一步都建立在前一步的基础上，逻辑性极强。我注意到，它似乎非常注重“应用”层面。很多练习不是单纯的“选A还是B”，而是要求孩子根据图画情境来造句或补全对话，这种引导性的设计，迫使孩子的大脑必须将学到的孤立知识点组织起来，形成一个有意义的表达。这对于培养早期的语言运用能力是极其关键的一步。而且，练习的难度梯度设置得非常人性化，第一单元可能只是描红和颜色识别，到了后面几单元就开始引入简单的“What is this?”和“How many?”这样的基础问答。这种循序渐进的方式，极大地保护了孩子的学习积极性，让他们在不断取得小成功中获得成就感，而不是一开始就被挫败感淹没。我个人认为，对于希望孩子打下坚实基础，而非追求短期分数提升的家长来说，这是一本相当有远见的辅助教材。

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说实在的，我是一个对教材的“版面设计”有一定要求的人，因为我知道这对低年级孩子的专注力影响巨大。这本《小学综合英语1A练习册》在视觉呈现上做得非常出色，完全跳脱了传统练习册那种灰蒙蒙、密密麻麻的刻板印象。它的色彩运用大胆而明快，插图的线条简洁流畅，人物形象生动可爱，完全符合当代小学低年级学生的审美偏好。更重要的是，版面设计充分考虑了留白空间，使得每组题目之间的间隔恰当，有效避免了视觉疲劳。我记得我们家那个小家伙，以前做其他练习册总喜欢东写西写，涂鸦很多，但对着这本，他似乎更愿意保持整洁，可能是因为图画本身就很有吸引力吧。此外，练习的类型也展现出一种“巧思”。它不仅仅是填空和选择，还设计了一些诸如“找不同”或者“根据提示画图”的小任务，这些活动巧妙地将英语学习融入了美术活动中，让孩子在不知不觉中完成了对知识点的再记忆。这是一种非常高明的教学策略，它将“枯燥的练习”转化成了“有趣的挑战”。对于家长批改而言，题目的设置也使得对错非常明确，反馈及时，大大提高了辅导效率。

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从一个资深“陪读家长”的角度来看，这本练习册最让我欣赏的一点是它对“系统性”的坚持。很多练习册为了追求“新颖”或“活泼”，会牺牲掉学科知识的系统性，导致学完一圈后孩子对知识点的掌握还是零散的。但这本《小学综合英语1A练习册》显然有着清晰的教学大纲在背后支撑。它不是简单地罗列单词和句子，而是围绕着生活中的核心主题，比如家庭成员、校园物品、简单的问候语等，进行模块化的深入练习。例如，在学习“My Family”主题时，它会先通过图文让你认识家人词汇，紧接着就是练习“This is my father.”这样的基础句型，然后是简单的数字配对（数几口人），最后可能是一个小小的对话练习。这种“输入—模仿—应用—巩固”的闭环设计，确保了知识点被完整地吸收和内化。我发现，当孩子完成某一单元的练习后，再回头去看课本内容时，理解速度明显加快，因为练习册已经帮他们做了必要的“消化”工作。这种紧密的课本与练习册之间的呼应关系，极大地减轻了家长的“二次备课”负担，保证了学习路径的连贯性与高效性。

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我不得不提及这本练习册在“语言输入质量”上的考究。现在的英语启蒙，素材的选择至关重要，直接关系到孩子未来语感的培养。我对比了市面上几本同级别辅导书，发现这本《小学综合英语1A练习册》在用词和句式上，更偏向于“原汁原味”的、符合实际交流场景的表达。它很少出现那些为了凑数或强行押韵而堆砌的、在日常生活中几乎用不到的“假把式”句子。比如，它会着重训练“Good morning!”、“How are you?”、“Thank you.”这些高频、实用的交际用语，而不是去训练一些生硬的、书本化的描述。这种对实用性的侧重，使得孩子在做题的过程中，潜移默化地接受了正确的、自然的语流习惯。此外，对于初学者来说，视觉线索的辅助是关键。这本册子的每一道练习题，几乎都配有清晰、高质量的图示，确保了即使孩子对文字理解有限，也能通过图画猜测词义或情境，从而减少对家长的依赖。这种“图像先行”的练习设计，无疑是早期英语学习中提高效率、建立自信的有效途径，体现了编写者对低龄学习者心理的深刻理解。

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这本练习册，说实话，我买来的时候是抱着一种试试看的心态。毕竟市面上的小学英语学习材料实在太多了，挑花了眼。但这本《小学综合英语1A练习册》，给我的感觉却是出乎意料的扎实。首先，它的内容编排非常贴合一年级小学生的认知水平。不像有些教材上来就堆砌复杂的语法点，它更多的是通过生动有趣的图画和情境对话，让孩子们在玩中学、在做中学。我特别欣赏它对基础词汇和简单句型的反复巩固。你知道，对于刚接触英语的小朋友来说，重复是建立记忆的唯一途径，而这本册子在这方面做得恰到好处，不会让人觉得枯燥乏味。每单元的练习设计都紧密围绕着当堂学到的知识点，比如匹配题、连线题，还有简单的填空，多样化的题型也让孩子保持了学习的新鲜感。更重要的是，它似乎很注重听说能力的转化。虽然是练习册，但很多题目都隐含着朗读和模仿的要求，这对于打好早期语音基础至关重要。我观察我家孩子做的时候，会不自觉地小声念出来，这比死记硬背有效多了。总而言之，这套练习册成功地在“趣味性”和“实用性”之间找到了一个很好的平衡点，是入门阶段非常值得信赖的辅导工具。

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