本书作者长期从事高校会计教学和研究工作，在教学和会计人员培训及后续教育中发现，学习者往往对对账务处理程序、会计科目之间的勾稽关系理解不够，要么死记硬背、要么照搬硬套。其实，账务处理中是有规律可寻的，它体现了会计理论、会计确认、计量和记录的要求；它是一个为了生成会计信息，对会计数据的整合过程，是一个体现会计信息流的程序。
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