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出版者:辽宁教育出版社

作者:金复耕

出品人:

页数:160

译者:

出版时间:2002-6-1

价格:13.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787538263459

丛书系列:

图书标签:

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《高中数学必修一：函数与基本初等函数》 书籍概述 《高中数学必修一：函数与基本初等函数》是一本专为普通高中一年级学生量身定制的数学教材。本书紧密围绕《普通高中数学课程标准（2017年版2018年修订）》的要求，系统、深入地讲解了高中数学核心模块——函数的基础概念、性质以及初等函数的学习。全书内容结构清晰，逻辑严密，旨在帮助学生打下坚实的数学基础，培养其抽象思维能力、逻辑推理能力以及利用数学模型解决实际问题的能力。 第一章：集合与函数概念 本章是全书的起点，为后续深入学习函数打下理论基石。 1.1 集合的概念与表示法： 详细阐述了集合的内涵与外延，区分了有限集、无限集和空集。重点讲解了集合的两种基本表示方法：列举法和描述法。描述法中对含有逻辑联结词（如“且”、“或”、“非”）的描述进行了详尽的分析与实例演示，确保学生能够准确理解和构建集合。此外，还引入了集合间的基本关系，如子集、真子集、相等关系，并通过韦恩图进行直观展示。 1.2 集合间的基本运算： 本节深入探讨了并集、交集和补集这三种核心运算。通过大量的图示和具体的数集、函数定义域等实例，帮助学生掌握运算的规律和技巧。尤其强调了德摩根定律在集合运算中的应用，以及如何利用运算来解决集合的划分问题。 1.3 函数的概念： 这是本章的重中之重。本节明确定义了函数的概念——“两个非空数集A和B之间的一种特殊的对应关系”，强调了“定义域”、“对应法则”和“值域”这三个构成函数的要素。通过生活中的实例（如时间与路程、温度变化等）来类比抽象的函数关系，帮助初学者建立直观认识。 1.4 函数的表示法： 函数可以通过多种方式进行表达。本节系统介绍了四种主要的函数表示法：解析法（代数式）、列表法（表格数据）、图像法（几何图形）以及文字叙述法。书中通过对比分析同一函数在不同表示法下的优缺点，训练学生根据问题情境灵活选择最恰当的表示方式。 1.5 函数的有关概念（定义域与值域）： 对定义域和值域进行了更深入的探讨。对于解析法表示的函数，系统总结了求定义域的常用方法，包括：分母不为零、偶次根号下非负、对数的真数大于零等常见限制条件的综合运用。值域的求法则侧重于利用二次函数、反比例函数的基本性质以及函数的图像变换来确定。 第二章：基本初等函数（Ⅰ）——指数函数与对数函数 本章是函数学习的关键过渡，引入了指数函数和对数函数这两类在自然科学和社会科学中应用极为广泛的基本初等函数。 2.1 指数函数： 2.1.1 指数与指数幂： 首先回顾和系统化了有理数指数幂的运算性质，从$a^m cdot a^n = a^{m+n}$到$(a^m)^n = a^{mn}$等，确保学生熟练掌握分数指数和负整数指数的意义。 2.1.2 指数函数的图像与性质： 重点讲解形如$y = a^x$（其中$a>0$且$a eq 1$）的指数函数的图像特征。通过对比底数$a$大于1和小于1时，函数单调性（递增或递减）、值域、是否过定点等性质的差异，培养学生对函数图像与性质关联性的理解。并引入指数函数的实际应用，如金融中的复利计算和生物中的指数增长模型。 2.2 对数函数： 2.2.1 对数的概念与运算： 引入对数的定义，即指数的逆运算。详细介绍常用对数（以10为底）和自然对数（以$e$为底）的概念。系统梳理对数的运算性质，如“积的对数等于对数的和”、“商的对数等于对数的差”以及“幂的对数等于指数与对数的积”，并强调换底公式在解题中的重要性。 2.2.2 对数函数的图像与性质： 阐述形如$y = log_a x$的对数函数的图像和性质。分析底数$a$对函数单调性和图像形状的影响，并将其与对应的指数函数进行对比学习，形成对数与指数互为反函数的深刻认识。 2.3 幂函数： 本节介绍形如$y = x^alpha$的幂函数。重点分析指数$alpha$取不同值（如正整数、负整数、分数等）时，幂函数的图像特征和奇偶性、定义域、值域及单调性。通过将幂函数与指数函数、二次函数进行横向比较，加深学生对基本初等函数类别的辨析能力。 第三章：函数的应用 本章将理论知识应用于解决实际问题，是检验学生综合应用能力的关键部分。 3.1 函数的单调性： 3.1.1 概念的理解： 明确增函数和减函数的数学定义（利用增量法，即$x_1 < x_2 implies f(x_1) < f(x_2)$或$f(x_1) > f(x_2)$）。 3.1.2 判定与证明： 掌握利用导数（为后续学习做铺垫，此处主要侧重于基本初等函数的图像直观判断）和代数方法（如利用指数函数、对数函数的性质）判断函数的单调性。重点训练学生利用单调性比较函数值大小和解不等式。 3.2 函数的奇偶性： 讲解偶函数（$f(-x) = f(x)$）和奇函数（$f(-x) = -f(x)$）的定义，强调其定义域的对称性要求。通过图像分析，理解奇偶性与函数图像的对称特征（关于y轴对称或关于原点对称）。 3.3 函数的最值问题： 结合基本初等函数的图像和单调性，探讨函数在给定区间上的最大值和最小值。重点讲解如何通过分析函数的增减趋势来确定最值，并引入均值不等式（作为一种重要的不等式工具）在求解正数和为定值或积为定值时的最值问题中的应用。 配套特色与教学设计 例题精选与详析： 涵盖了从基础概念验证到复杂函数性质探究的各类经典例题，每一步推导过程都力求严谨清晰。 变式训练与归纳： 每个知识点后附有“变式演练”，引导学生从不同角度审视同一问题，总结解题技巧和规律。 思维导图与知识网络： 书末提供章节知识结构图，帮助学生宏观把握函数学的知识脉络，强化对函数概念的整体认知。 联系实际： 穿插了大量与生活、经济、生物学相关的应用实例，体现数学的实用价值。 本书旨在引导学生从具体到抽象，循序渐进地掌握高中函数这一核心知识体系，为后续学习微积分及更深层次的数学分析做好充分准备。

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从整体的使用体验来看，这本书在细节处理上体现出极高的专业素养。比如，它所附带的配套资源（虽然我主要还是依赖纸质书本身），那种资源的整合度非常高，相互之间形成了有效的互补。在一些需要朗读和听力训练的章节，书中的音频资源衔接得非常流畅，发音标准且富有感染力，完全不像那种生硬的机器朗读。再者，这本书的“错题回顾”和“知识点自测”部分设计得非常巧妙，它不像传统的试卷那样只是简单地重复知识点，而是会根据学生可能犯错的逻辑路径来设计题目，这使得每次测试都更像是一次针对性的“弱点修复工程”。我个人特别喜欢它在每章末尾设置的“学习反思记录区”，留白的设计鼓励我们记录自己的困惑和进步，形成一个良性的自我反馈循环。可以说，这本书不仅仅是一套教材，更像是一位全天候陪伴、耐心指导的良师益友。

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深入阅读后，我发现这本书的难度设置简直是教科书级别的循序渐进。它不像有些资料那样，上来就抛出晦涩难懂的理论，而是从最基础的语感培养入手，通过一系列精心设计的语段赏析，逐步引导读者理解文章的深层含义和作者的写作意图。比如在文言文的讲解部分，它并没有停留在简单的字词翻译上，而是花了大篇幅去解释当时的文化背景和社会思潮，让那些看似僵硬的古文瞬间“活”了起来，充满了人情味。我特别喜欢它提供的那些“思维导图式”的知识梳理框架，把一篇长文的结构脉络用图形化的方式展现出来，极大地减轻了我们梳理复杂逻辑的负担。每一次完成一个小单元的学习，都有种豁然开朗的感觉，仿佛迷雾散去，眼前一片清晰。这种由浅入深、层层递进的教学设计，真正做到了“授人以渔”，让人掌握的不仅仅是答案，更是分析问题的方法论。

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我必须得提一下这本书的“拓展阅读”板块，它极大地拓宽了我的视野，让我感受到了语文学习的真正魅力，而不仅仅是应付考试的工具。这里的选文极其考究，很多都是非常经典却不常在课本中出现的篇目，涵盖了从现代散文到外国文学片段的广泛领域。更妙的是，每一篇拓展阅读后面都附带着一篇深度的“文化漫谈”，这些小文章往往能将选文的主题与当下的社会热点或哲学思考联系起来，让人在享受文学之美的同时，也能进行更高层次的思辨。我常常在做完主课的学习后，留出专门的时间来品读这些“课外内容”，它们提供了一种宁静的、慢节奏的学习体验，帮助我沉淀下来，体会语言背后的文化厚度。这部分内容真正体现了这本书的教育情怀，它在培养学生的应试能力之外，更致力于塑造一个具有广博知识和人文素养的个体。

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这本书的包装设计简直让人眼前一亮，那种沉稳的深蓝色调，配上烫金的书名，透露出一种古典与现代交织的美感。我拿到手的时候，第一感觉是它很有分量，厚实的书页纸张，摸上去质感非常好，即便是用来做笔记，也完全不用担心洇墨的问题。装帧的工艺也看得出是下了功夫的，书脊处处理得非常牢固，即便是经常翻阅，也不容易出现散页的情况。更不用说内页的排版了，字体大小适中，行间距的设计也十分合理，阅读起来丝毫没有压迫感，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。尤其欣赏的是，书中的一些重点内容和例句，都采用了不同深浅的灰色进行区分，这种细微的视觉引导，对于快速抓住核心知识点非常有帮助，看得出编辑在用户体验上做了深入的考量。整体而言，光是捧着它，就有一种沉下心来学习的冲动，这对于一本学习用书来说，无疑是成功的第一步。它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的物件。

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这本书的实用性真的超乎我的预期，尤其是在应试技巧的传授方面，简直是“干货满满”。很多辅导资料只会告诉你“要怎么写”，而这本书则深入剖析了“为什么这么写”以及“考官期待看到什么”。例如，在议论文的写作模块，它细致地拆解了优秀范文的论点布局、论据的选择和论证的层次感，并配有详细的批注，指出哪些地方是得分点，哪些地方是常见失分陷阱。对于那些写作思路比较固化，总是写不出新意的同学来说，这本书提供的“视角转换练习”简直是救命稻草。它鼓励我们跳出固有的思维定势，尝试用更加新颖、更有力量的表达方式去构建自己的观点。我已经开始尝试模仿书中的一些过渡句和总结句式，效果立竿见影，我的作文分数近期确实有了明显的提升，这让我对这本书的信赖感倍增。

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