具体描述
学习，不仅要学知识，还要学会思维，更要能创造性思维。创造性思维的主导成分是发散性思维。根据已有知识，从不同角度，不同方向思考，从多方面寻求多样性答杂的一种展开性思维方式，便就是发散性思维。实践证明，经过发散性思维训练，能提高学生在学习中主动性、变能性和独创性。因此，要提高学习能力，必须从加强发散思维训练入手。
这套《小学生思维能力训练》丛书，由长期从事教育实践与教学研究的上海市著名小学特级和高级教师组织编写，该丛书为使学生从沉重、繁琐的学习模式中解脱出来，以全新的编撰方式，图文并茂，结合新教材，着眼于启发学生的动手、动脑能力，提高不生在不习过程中趣味性、自觉性、主动性和创造性，使学生在轻松愉快的学习中培养分析问题、解决问题的能力。
该丛书最大的优点在于借助典型实例，从不同角度彩用不同方法，将教材的难点与重点演绎成生动有趣的和引人入胜的故事、谜语、游戏、创设情景、启发思维、以全新的学习方法让学生愉快的状态中掌握知识要点，形成条理，学会举一反三和创造性思维，为今后的学习打下扎实的的基础。
作者简介
目录信息
1 勤奋学习的杨乐
2 “+”“―”的来历
3 数字的历史
4 人民币的知识
5 “红色博士”谷超豪
6 小店学徒华罗庚
7 聪明的高斯
8 谁的办法好
9 怎样装6斤水
10 A=X+Y+Z
11 9等于21
12 数学上的皇冠
13 “÷”号出世记
14 “创造”数学定理的孩子
15 数学的历史
……
附 益智园参考答案
· · · · · · (收起)
2 “+”“―”的来历
3 数字的历史
4 人民币的知识
5 “红色博士”谷超豪
6 小店学徒华罗庚
7 聪明的高斯
8 谁的办法好
9 怎样装6斤水
10 A=X+Y+Z
11 9等于21
12 数学上的皇冠
13 “÷”号出世记
14 “创造”数学定理的孩子
15 数学的历史
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