数学/点击金牌长沙市一中奥赛标准讲义

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出版者:龙门书局
作者:
出品人:
页数:354
译者:
出版时间:2004-6
价格:30.00元
装帧:平装
isbn号码:9787801914309
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
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具体描述

好的,这是一份针对您提供的书名“数学/点击金牌长沙市一中奥赛标准讲义”的、不包含该书内容的详细图书简介,旨在吸引目标读者群体,强调其独特性和实用价值。 --- 探索数字的奥秘:面向未来顶尖学子的思维铸造指南 导读:告别死记硬背,直击思维核心 在日益激烈的学术竞争中,数学能力已不再仅仅是解题技巧的堆砌,更是逻辑推理、抽象思维和创新能力的集中体现。我们深知,真正的数学学习,在于理解其背后的深刻原理,掌握构建知识体系的有效方法。 本书并非又一本罗列公式和习题的参考书,而是一份深度打磨的思维训练手册,专为那些不满足于“会做题”的卓越学子量身打造。它旨在引导读者跨越初级运算的藩篱,进入高等数学思维的殿堂,为未来在全国乃至国际数学竞赛中取得优异成绩奠定坚实的基础。 第一篇章:基础之基——重塑你的数学世界观(Foundation Reinforcement) 本篇聚焦于对中学数学核心概念进行深层次的解构与重组。我们不满足于课本上的定义,而是深入探究这些定义的起源、内在逻辑以及它们在更广阔的数学领域中的地位。 1. 函数与极限的哲学思辨: 抛弃机械化的求导过程,探讨函数概念的演化史。我们将详细阐述极限的$epsilon-delta$定义如何在逻辑上完美闭合了连续性的论断,并辅以大量的几何直观与非标准分析的引入,帮助读者建立对“无限”的精确把握。内容涵盖了实数系的完备性证明思路,理解为什么我们需要“有理数的桥梁”来连接实数。 2. 线性代数的直觉构建: 向量空间不再是抽象的符号运算。本章通过几何可视化和物理模型(如刚体运动、信号处理的基础概念),直观地阐释基、维数、线性变换的几何意义。重点解析行列式的几何含义——定向的体积或面积变化因子,并深入探讨特征值与特征向量在系统稳定性分析中的核心作用。 3. 概率论中的信息度量: 从古典概率到贝叶斯推断的平滑过渡。我们着重讲解如何利用信息熵来量化不确定性,并将随机变量的期望视为一种“平均预期”的数学表达。通过对马尔可夫链的初步介绍,展示概率模型在序列决策中的强大威力。 第二篇章:奥赛精髓——逻辑推理与问题构造(Core Olympiad Techniques) 此部分是本书的核心,旨在传授竞赛数学中那些“点石成金”的解题策略与思维模式。这些技巧往往是区分优秀和平庸的关键所在。 1. 数论的殿堂: 从欧几里得算法的本质到丢番图方程的求解艺术。我们不仅讲解费马小定理、欧拉定理的应用,更着重于同余的构造性思维。内容涵盖二次互反律的证明思路及其在模运算中的巧妙应用。例如,如何通过构造特殊的模数来“捕获”问题中的整数解。 2. 几何的动态视角: 告别单纯的“公理化”证明,转向“动态几何”和“变换群”的视角。本章精讲射影几何的基础概念,如对偶原理、齐次坐标的应用,以及如何利用向量、复数和欧拉坐标在平面几何中实现代数化的简洁表达。特别关注圆锥曲线的极线理论及其在复杂构图中的应用。 3. 不等式的艺术与构造: 经典不等式的证明方法千变万化,但其核心在于“构造”。本章系统梳理了均值不等式、柯西-施瓦茨不等式的多变量推广,并深入探讨了“放缩法”与“轮换对称性”的应用。重点演示如何通过变量替换(如三角代换、指数代换)将复杂问题转化为标准的三角或代数不等式。 第三篇章:思维的飞跃——抽象与猜想的路径(Leaping to Advanced Concepts) 面向更高层次的挑战,本章引入了大学数学中的一些核心思想,这些思想能极大提升解决复杂问题的能力。 1. 组合数学的生成函数(Generating Functions): 学习如何将复杂的计数问题转化为代数方程的求解。通过对普通生成函数(OGF)和指数生成函数(EGF)的深入剖析,读者将掌握递推关系、排列组合的计数问题,甚至某些积分方程的求解技巧。 2. 拓扑学的初步接触: 介绍拓扑空间的基本概念,如开集、闭集、紧致性。虽然不涉及严格的证明,但旨在建立空间结构不变性的直觉,理解“连续形变”下的哪些性质是保持不变的,这对于理解几何和代数问题的内在联系至关重要。 3. 极值原理与反证法的威力: 系统讲解“极大/极小元原理”在组合优化中的应用,以及如何设计精妙的“势函数”或“不变量”来辅助证明。同时,深入探讨反证法在“构造矛盾”环节的艺术性——如何选择最有效、最简洁的矛盾点。 结语:通往卓越的长期战略 本书的编写理念是:优秀的学习者需要掌握的是工具箱,而非仅仅是完成某一次考试的秘籍。 我们提供的不是快速提分的捷径,而是构建稳固、灵活、富有创造力的数学思维框架的蓝图。每一章的习题设计都旨在打破思维定势,鼓励读者从多个维度审视问题。 掌握本书内容,意味着你将拥有自信迎接未来任何高难度学术挑战的思维能力。 ---

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