《青少年學古箏》主要介紹瞭箏的曆史，以及學習古箏的常識。箏是我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有兩韆多年的曆史，故被俗稱為“古箏”。遠在戰國時代的秦國境內（現在的陝西省），箏就已經流行，當時稱為“秦箏”。此後，又流傳到瞭河南、山東、廣東、浙江、內濛古等地。由於曆史的變遷而造成瞭地方風格、演奏技法等的不同，並為此形成瞭當今各種不同的古箏流派，使古箏的發展日趨繁榮。
箏在漢、晉以前設十二弦（見魏·阮踽《箏賦》“弦有十二”）。隋唐時期，箏由十二弦增至十三弦（見唐詩·岑參“秦箏聲最苦，五色纏弦十三柱”）。明清以後逐步增至十五弦，清光緒年間齣版的《大清會典》記載：“秦箏十五弦，似瑟而小……。”清末至民國初齣現瞭新製的十六弦箏，這種十六弦箏也就是我國近百年來流行的傳統箏。建國以後，箏這件古老的民間樂器，通過演奏傢們與有關專傢們在對其形製與弦質改革的基礎上，成功地研製齣s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏。這種箏由於共鳴體加大，弦數增加，顯然豐富瞭演奏的音響效果和發音的厚度。韆古流傳的箏，更顯得委婉動聽，富於神韻。s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國和世界各地普遍流行的常用箏。
箏的音域很寬，大緻有四個八度，其音色甜潤、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅緻，低音渾厚深沉。它既能錶現活潑流暢、典雅抒情的麯調，如韓江絲竹《寒鴉戲水》與充滿江南情調的《高山流水》等；又能奏齣氣勢磅礴、鏗鏘有力的麯調，如《霸王卸甲》與《戰颱風》等。它不僅用於獨奏，還在各種形式的重奏、閤奏中與其他樂器互相呼應，豐富充實瞭樂麯多層次的錶現深度和藝術感染力。箏越來越受到人們的青睞，不愧為民族樂器中的佼佼者。
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媽誒，沾滿壞小孩的眼淚和驚奇的童年教材
评分老師的教材 漁舟和高山的齣處
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评分好像現在買古箏都送這書瞭。。
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