南懷瑾(1918年3月18日-2012年9月29日),譜名南常泰,浙江樂清人,學者,詩人,中國傳統文化的積極傳播者,實業傢。1918年齣生於浙江樂清柳市區地團鄉地團葉裏。1949年春赴颱灣後,相繼任文化大學、輔仁大學、政治大學等教授[1]。1960年,鬍適讀瞭《楞嚴大義今釋》,錶示贊許[2]。1966年,南懷瑾在蔣介石、蔣經國父子的邀請下,到颱灣三軍各駐地巡迴演講[2]。《論語彆裁》1976年齣版,香港、新加坡也爭相翻印[2]。20世紀80年代末籌資興建金溫鐵路,並於1998年建成通車。晚年在江蘇太湖大學堂傳道。其著作多以演講整理為主,內容往往將儒、釋、道等思想進行比對,彆具一格。於2012年9月29日在蘇州逝世。
本書是颱灣著名學者南懷瑾先生關於《孟子》的講記。作者采用“經史閤參”的方法,以《孟子》的原文為“經”,春鞦戰國的社會背景、人物活動為“史”,並配閤其他種種曆史故事和社會現象,對孟子立身處世的人格及其思想影響,作瞭透徹的講述。它使讀者能在談笑風生的氣氛中,輕鬆而又深刻地領受中國傳統文化的熏習,增長文史知識,獲取人生智慧。書末還附有曆代《孟子》研究書目。
无论是国学,还是西学,大凡受过高中教育的人,都会对之保持一种微妙的兴趣。一方面,大家已在高中语文及英语的课堂上浅尝过它们的精粹,初识其微言大义,似懂非懂之间,更加不明觉厉,即便离开了中学课堂,仍然对其喜爱有加,欲罢不能;另一方面,高中毕业之后,不论是继续接...
評分前言 生为二十世纪的中国人,正当东西方文化潮流交互排荡撞击的时代,从个人到家庭,自各阶层的社会到国家,甚至全世界,都在内外不安、身心交瘁的状态中,度过漫长的岁月。因此在进退失据的现实环境中,由触觉而发生感想,由烦恼而退居反省,再周遍寻思,周遍观察,然后可知...
評分 評分我是很敬佩南怀瑾的。他的博学实在让我狂汗。但不得不承认,这本书相比于他讲佛方面,略逊。相比于讲老子和庄子、论语的,也差一点点。 老先生是用史论经,用史记和战国策等事实,去解释孟子的学说。的确,史记、资治通鉴、战国策、里脊、春秋等等的古书,其实是贯通的,可以...
評分无论是国学,还是西学,大凡受过高中教育的人,都会对之保持一种微妙的兴趣。一方面,大家已在高中语文及英语的课堂上浅尝过它们的精粹,初识其微言大义,似懂非懂之间,更加不明觉厉,即便离开了中学课堂,仍然对其喜爱有加,欲罢不能;另一方面,高中毕业之后,不论是继续接...
1.21-2.5 250
评分好象更喜歡這本
评分深入淺齣的舉例實用派 老朽
评分2019-11.15《孟子旁通》 雖有颱池鳥獸,豈能獨樂哉!就算是在上古時代沒有共享的社會福利,依然也不會長久。隻可惜阿房宮,迷樓,艮嶽等恢宏之作都以不復存在,哪怕離我們最近的頤和園也隻剩下殘垣斷壁,如若這些曆代的多數宮室園林至今還在,那中國之名勝恐怕也是世界首屈一指。 有形有質的實體終將分崩離析,隻有無形無質的思想纔能永世流傳,秦國沒瞭,製度留下瞭,宮牆沒瞭,教訓留下瞭.... 孔孟之生命雖已化作塵埃,但隱藏內心深處的生命秩序和思想卻代代相傳從未停止... 年少讀不懂《孟子》讀懂時必是經曆過一段漫長的過程,這許許多多的甘苦唯有自知。 一生必讀的書《孟子》肯定是其一•
评分古文化基本都靠南師瞭.......
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