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出版者:外语教学与研究出版社

作者:日本国际交流基金日语国际中心 编

出品人:

页数:214

译者:

出版时间:2002-8

价格:9.90元

装帧:

isbn号码:9787560023618

丛书系列:

图书标签:

• 日本
• 日语学习
• 留学日语
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留学日语（中级）图书简介：迈向流利与深入的日语学习之旅 本书《留学日语（中级）》旨在为已经掌握基础日语，并计划或正在进行赴日留学准备的学习者提供全面、深入的语言能力提升方案。不同于侧重基础语法的入门教材，本册内容紧密围绕“留学”这一核心目标，聚焦于提升学习者在学术环境和日常生活中所需的高阶语言运用能力，确保学习者能够自信、高效地应对留学生活中的各项挑战。 一、 核心定位与学习目标：超越基础，直击应用 本教材的定位是连接初级知识与高级应用之间的桥梁。学习者通过本册的学习，将达成以下核心目标： 1. 语法深度拓展与复杂句式掌握： 系统梳理中级至准高级阶段的关键语法点，特别是那些在日常口语和书面语中频繁出现的复合句、敬语体系的深化运用、以及虚拟语气、假设表达等复杂逻辑结构的准确使用。 2. 学术场景适应性强化： 针对大学课堂讲座、研讨会（Seminar）、小组讨论（Group Work）等场景，训练听力理解的精细度和发言的逻辑性，使学习者能流畅表达自己的观点并进行有效的学术交流。 3. 阅读能力升级： 提升对学术论文摘要、新闻评论、专业领域文章的阅读速度和信息提取能力，着重培养对长难句的快速拆解能力和对文章隐含意义的理解。 4. 商务与正式交流能力奠基： 介绍和训练用于撰写正式邮件、报告摘要，以及进行正式面试和人际交往中的得体用语（如更深层次的敬语和谦让语的灵活转换），为未来进入职场或更高级别学习打下坚实基础。 二、 内容结构与特色模块设计 全书内容被精心划分为六大核心模块，每一模块均设有贴近留学生真实情境的任务驱动型练习。 模块一：时态、语态与表达的精确控制 本模块着重于对日语中细微的时间差异、被动与使役的微妙语感进行深度剖析。 重点内容： 各种“～てしまう”、“～ておく”、“～ておくべきだ”等助动词组合在表达“遗憾”、“预先准备”或“建议”时的语感差异。 特色练习： “语境选择题”，要求学习者根据提供的两段相似但语境略有不同的日文对话，选出最符合情境逻辑的表达方式，强调“知其然，更知其所以然”。 模块二：连接词与逻辑关系的强化训练 留学生在写作和口头报告时，常因连接词使用不当导致逻辑混乱。本模块将此作为重点攻克对象。 重点内容： 区分“しかしながら”、“もっとも”、“それにもかかわらず”在正式写作中的使用位置和强调侧重点；掌握表示因果、递进、转折的复杂连接短语。 特色练习： “逻辑重组”，提供一篇结构松散的短文，要求学习者利用本模块所学的连接词，将其重构成逻辑清晰、衔接流畅的段落。 模块三：听力突破——学术讲座与信息捕获 此模块完全模拟日本大学课堂环境，提升对连贯性较长、信息密度较高的日语听力材料的掌握能力。 重点内容： 辨识讲师常用的提示词（如“まず”、“次に”、“結論として”），理解讲义中的论点、论据和例证之间的关系。训练速记关键信息的能力。 特色练习： “速记与复述”，播放一段10分钟的模拟讲座录音，学习者在听的过程中只能做简要笔记，听完后立即要求复述出讲座的核心观点和三个主要支撑论据，检验信息捕获的准确率。 模块四：敬语体系的“实用化”与“得体化” 基础敬语（尊敬语、谦让语、郑重语）是入门阶段的内容，中级阶段则侧重于在不同人际关系中如何“恰当地”使用。 重点内容： 区分“申す”与“申し上げる”在不同礼貌程度下的适用范围；掌握用于请求帮助或表达感谢时，不同层次的委婉表达法，避免“过度谦虚”或“表达不足”。 特色练习： “角色扮演模拟”，模拟与指导教授（Sensei）的会面，要求学习者根据教授的不同回应，即时调整自己的敬语用词和态度。 模块五：阅读进阶——论证结构与批判性思维 本模块的阅读材料选自日本主流报纸的社论、人文社科类杂志文章，旨在培养学习者理解复杂论证结构的能力。 重点内容： 识别文章中的“前提”、“推论”、“反驳”和“总结”部分；理解作者的“言外之意”（含意理解）。 特色练习： “论点定位与反驳尝试”，要求学习者不仅读懂文章内容，还能用日语简要总结出作者主要的论证漏洞或可以被进一步深入探讨的观点。 模块六：跨文化交际与留学生活实践 此模块更侧重于语言在实际留学生活中的应用，处理文化敏感性问题。 重点内容： 应对留学期间可能遇到的法律、租房、医疗等行政事务时的正式沟通用语；理解日本人际交往中的“空気を読む”（察言观色）在语言表达中的体现。 特色练习： “情景邮件写作”，提供如“因病申请缺课”、“与房东商议维修事宜”等实际情境，要求学习者在规定时间内完成得体、清晰、符合格式要求的日语邮件。 三、 本书适用人群 已完成至少150课时日语学习，具备N4或N3水平，渴望向N2水平迈进的学习者。 计划申请日本大学（本科或研究生）或短期留学的学生。 希望提升日语在学术交流和正式场合应用能力的在日留学生。 通过系统学习本册内容，学习者将不再满足于“能听懂”的层面，而是能达到“能有效地、得体地、有逻辑地运用”日语，为接下来的留学生活做好充分的语言储备。

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坦白说，这本书的“设计美学”完全是上个世纪的产物，每一次翻阅都像是一场对视觉耐力的考验。内页的排版布局之混乱，简直令人发指。大段大段的文字堆砌，没有充分利用留白来引导读者的视线，导致学习者很容易在密集的字符中迷失方向，找不着重点。更要命的是，那些所谓的“情景对话”插图，简直像是从廉价的素材库里随便拖拽出来的，人物表情僵硬，场景设定毫无代入感，完全无法激发学习的兴趣。我试着去跟着对话进行角色扮演，但那古板的、充满了“教科书腔调”的表达方式，让我感觉自己像个机器人，而不是一个正在学习运用语言的人。高质量的语言学习材料，必然是图文并茂，且设计精良，能够激发学习者的情感共鸣和沉浸感。然而，这本书在视觉上的处理，非但没有起到辅助作用，反而成为了一个巨大的干扰项。我甚至需要自己额外打印出重点内容，用荧光笔画出关键语法结构，否则根本无法有效地组织起学习的脉络。这本教材在“看起来有用”这件事上，彻底失败了。

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这本所谓的“中级”日语教材，给我的感觉简直就是一本精心包装的入门级读物，让人在捧起它的时候充满了期待，结果合上书本时却只剩下深深的失落。首先，从内容编排上来看，它完全没有体现出“中级”应有的深度和广度。那些动词变形、敬语体系的讲解，说实话，我早在N5甚至N4的阶段就已经烂熟于心了，书中用了大篇幅去解释那些基础到不能再基础的语法点，而对于真正能够帮助学习者跨越中级门槛的关键——例如更复杂的从句结构嵌套、微妙的语气词辨析，以及如何在商务或学术语境下精准表达复杂的概念——几乎是只字不提，或者只是蜻蜓点水地带过。每一次翻阅，都像是在重温高中时代的基础语法课本，那种挫败感尤其强烈。我原以为这本书会带我领略到日语的精妙之处，比如在文学作品中常见的那些充满画面感的修饰手法，或者新闻报道中那些严谨而高效的句式，但它提供的更多是日常生活中可能十年都用不上一两次的刻板对话。这让我不禁怀疑，编者对于“中级”的定义，是否还停留在十年前的水平。对于已经具备扎实基础的学习者而言，这本书的价值几乎可以忽略不计，它更像是一份对初学者“友好”的，但对进阶者而言却是“敷衍”的指南。

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对于一本语言学习书籍而言，音频材料的质量和覆盖范围是衡量其专业程度的基石。遗憾的是，这本《留学日语（中级）》的配套音频，简直是一场灾难，让我对它的整体实用性产生了根本性的怀疑。首先，录音员的发音，虽然技术上没有明显的错误，但缺乏必要的语流变化和情感起伏，听起来如同机器朗读，毫无生气。中级学习的重点之一就是掌握地道的语速、重音和连读变化，但这些音频文件似乎刻意避开了这些“麻烦点”，保持了一种平均且缓慢的语速，这与真实的留学环境或日常交流中的语速相去甚远。我尝试用这些音频来练习听力理解，结果发现，当我尝试去适应真实世界中日本人交谈时的那种自然节奏时，书中的音频反而成了我的“反向训练器”。此外，很多关键的例句和对话，尤其是那些涉及复杂句型的部分，竟然没有配套的慢速或分句朗读版本，这使得我们很难逐一分析那些复杂的句子成分。如果说好的音频是学习者与目标语言世界接轨的桥梁，那么这套音频给我的感觉，更像是一座摇摇欲坠的独木桥，随时可能让人掉下去。

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最大的槽点或许在于其“知识点关联性”的缺乏，使得整本书读起来像是一系列零散知识点的堆砌，缺乏一个贯穿始终的逻辑主线。中级阶段的学习，需要对前期知识进行系统性的整合和深化，通过主题式的模块来搭建起一个稳固的知识体系。然而，这本书的内容似乎是随机抽取了一些语法点和词汇，然后强行塞进不同的章节里。比如，前一课还在讲过去完成时态的细微差别，下一课可能就跳跃到了与“季节相关的惯用语”，两者之间几乎没有任何平滑的过渡或逻辑上的承接。这种碎片化的教学方式，极大地阻碍了学习者建立起“知识网络”。每一次学习新内容时，我都感觉像是在重新学习一个孤立的知识点，而不是在已有结构上添砖加瓦。最终的结果是，我能记住书上某些孤立的句子，却无法在实际口语或写作中，将这些知识点有机地组织起来，形成连贯、有深度的表达。一本好的教材应该是一个引路人，引导你看到语言的全貌，而不是把你困在一个又一个没有出口的小房间里，这本教材显然没有做到这一点。

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学习外语，我们最看重的就是“实用性”和“迁移能力”，即学到的知识能否顺利应用到真实的生活场景中。这本书在这一点上的表现，可以说是中看不中用。它花费了大量篇幅介绍的场景，大多是高度虚拟化、脱离实际的“完美情境”。比如，关于如何向房东进行礼貌投诉，书中提供的措辞极其冗长且过度客套，放在现实中，恐怕问题还没解决，对方就已经失去了沟通的耐心。而对于那些留学生活中真正高频出现的沟通难题，比如如何在繁忙的课堂上迅速插话提问、如何在图书馆应对紧急的系统故障、或者如何与形形色色的兼职同事进行有效协作，书中却鲜有涉及。它似乎更热衷于教授一套“标准答案式”的日语，而非“灵活应变式”的交际能力。我参加过一些线下的日语角，很明显，那些能流利应对各种突发状况的同学，所使用的表达方式和这本书里教的完全是两个“物种”。这本书教你如何写一份完美的信件，却没教你怎么在便利店里快速准确地指出你要买的东西，这种实用性的严重错位，让人感觉投入的时间和精力完全没有得到应有的回报。

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初级比较简单，这本以阅读为主

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