Hot280高考英語熱門閱讀:校園篇 (平裝)

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出版者:華東師範大學齣版社
作者:嚴筠編
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2003-02-01
價格:12.0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787561731260
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高考英語
  • 閱讀理解
  • 校園生活
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具體描述

穿越曆史的煙塵:中華文明的興衰與世界格局的變遷 圖書名稱:《鼎盛與衰微:中華帝國百年變局與全球視野下的文明互動》 圖書簡介: 本書旨在為讀者提供一個宏大而細膩的曆史視角,深入剖析中華文明在特定曆史時期所經曆的鼎盛與隨之而來的復雜性、挑戰乃至衰微過程,並將其置於全球文明互動的宏大背景之下進行審視。我們不僅僅關注王朝的更迭、疆域的拓展與收縮,更著眼於驅動這些變化的深層次的社會結構、思想變遷、技術革新以及與外部世界的復雜互動。 第一部分:盛世的構建與內在的張力(約350字) 曆史的潮流奔湧不息,任何一個偉大文明的崛起都絕非偶然。本書開篇將聚焦於中華帝國曆史上數次被譽為“盛世”的時代,例如漢唐的強盛或明初的恢弘。我們將探討這些盛世是如何通過精妙的中央集權製度、高效的農業生産基礎、以及獨具特色的儒傢倫理體係得以鞏固和擴展的。然而,繁榮的錶象下往往潛藏著結構性的張力。我們細緻考察瞭土地兼並對社會公平的侵蝕、官僚體係的冗餘與低效如何逐漸顯現、以及意識形態的過度僵化對外來新知和內部活力的抑製作用。通過對具體史料的深度挖掘,讀者將清晰地看到,即便是最為輝煌的頂點,也已埋下瞭未來變局的種子。盛世並非一個靜止的終點,而是一個充滿動態平衡與潛在危機的復雜係統。我們尤其關注在這些時期,知識精英階層如何理解並應對社會內部湧現齣的矛盾,他們的策略是維係舊有秩序,還是孕育革新的火花。 第二部分:文明的邊界與外部世界的呼喚(約400字) 中華帝國在曆史上很長一段時間內,將其自身視為天下的中心,與其他文化形成瞭一種以“朝貢”為主要形式的互動模式。本書的第二部分將突破傳統的“中原視角”,以更具全球意識的框架來重新審視這種互動。我們詳細描繪瞭絲綢之路沿綫(包括海路)的商貿、技術與思想的流動,揭示瞭“封閉”形象背後的真實復雜性。重點分析瞭與周邊遊牧民族、南洋諸國乃至更遠方的歐洲早期探險傢接觸的實例。當西方文明在地理大發現和科學革命的浪潮中迅速崛起時,這種力量的對比變化如何被東方的統治者和士人所認知?我們分析瞭早期的傳教士帶來瞭何種知識,這些知識在多大程度上觸及瞭帝國的核心認知體係,以及它們最終被吸收、排斥或扭麯的過程。外部世界的“呼喚”並非一個單一的事件,而是一個漸進的、多層次的碰撞,它要求一個適應力極強的體係做齣迴應,否則便麵臨被時代拋棄的風險。 第三部分:從內捲到轉型:應對全球性衝擊的睏境(約450字) 進入近現代,全球格局發生瞭根本性的變化。西方工業文明以其無可匹敵的軍事和技術優勢叩響瞭東方的大門。本書集中筆墨剖析瞭中華帝國在麵對這場史無前例的衝擊時所錶現齣的集體反應和策略失誤。我們摒棄瞭簡單地將原因歸咎於“落後”,而是細緻考察瞭統治集團在認識危機、製定改革方案以及推行改革過程中所遭遇的巨大阻力。無論是洋務運動的“中學為體,西學為用”的搖擺不定,還是戊戌變法的功虧一簣,都揭示瞭根深蒂固的政治文化慣性與時代緊迫性之間的尖銳矛盾。我們探討瞭思想界在“天朝上國”觀念崩塌後所經曆的劇烈陣痛,從“師夷長技以製夷”到對製度、文化的全麵反思,這是一個痛苦且漫長的自我審視過程。此外,本書還對比分析瞭同時期其他非西方文明(如奧斯曼帝國或日本明治維新)的應對策略,以期更清晰地界定中華帝國轉型睏境的獨特性。這種睏境不僅是軍事或技術的落後,更是對自身曆史閤法性和未來發展路徑的根本性迷茫。 第四部分:遺産的重塑與文明的未來展望(約300字) 曆史的終點並非湮滅,而是遺産的重塑與新生的醞釀。本書的收尾部分,將目光投嚮瞭舊體係瓦解後,新一代政治與思想力量如何繼承、批判並改造瞭曆史遺産。我們審視瞭現代化進程中傳統資源(如強大的社會組織能力、對教育的重視、以及統一的文字語言體係)如何在新的國傢構建中被重新激活和利用。理解過去的興衰,是為瞭更好地定位當下的發展。本書旨在嚮讀者證明,文明的興衰並非是綫性的進步或退化,而是一個充滿韌性、不斷適應和自我超越的復雜過程。最終,我們希望讀者能夠建立一種動態的曆史觀,認識到任何一個偉大的文明體係,其內部的自我調整能力和對外部環境的適應彈性,是決定其長久影響力的關鍵所在。本書提供的是一套分析工具,用以理解曆史的厚重,並對人類文明在未來全球化背景下的走嚮進行審慎的思考。 核心觀點: 本書強調,中華帝國在鼎盛時期的製度優勢在麵對範式轉移的全球性挑戰時,逐漸演變為僵化的束縛。其衰微不是外部力量的簡單碾壓,而是內在結構性矛盾積纍到臨界點後,對全新外部衝擊反應遲緩的必然結果。理解這一復雜變局,需要超越簡單的贊美或批判,進入對社會、思想與權力運作機製的精微考察。

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