本書由兩部分組成，分彆從不同德層麵對如何將文化教學和語言教學相結閤得問題進行論述：在理論的層麵上，揭示瞭三種主要語言文化教學模式即兼並、融閤、綜閤模式的演變過程，並分析和鑒定瞭每一種模式的理論基礎。在實踐的層麵上，本書介紹分析瞭多種有效的語言文化教學策略，以許多具體案例來說明實際教學的方法。本書的作者還進一步提齣一種多維麵的語言文化教學途徑，注重對學習者文化創造力的培養。
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為瞭寫論文非得讀這種無趣的書，不過平心而論綜述部分做得還是蠻紮實的
评分為瞭寫論文非得讀這種無趣的書，不過平心而論綜述部分做得還是蠻紮實的
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