高中英语阅读(第3册)(上)(供高3第1学期使用)(教师用书) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海外语教育出版社

作者:(美)利夫编

出品人:

页数:173 页

译者:

出版时间:2000年9月1日

价格:13.9

装帧:平装

isbn号码:9787810469401

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 阅读理解
• 教师用书
• 高三
• 上册
• 教材
• 英语学习
• 教学辅助
• 平装
• 外语

探索与精进：高中英语阅读提升指南 本书旨在为高中阶段，特别是高三上学期的学生提供一套全面、深入的英语阅读能力提升方案。我们深知阅读理解是语言学习的基石，也是高考乃至未来学术深造中不可或缺的核心技能。因此，本册内容摒弃了枯燥的应试技巧堆砌，转而聚焦于培养学生真正的文本驾驭能力、批判性思维以及跨文化理解力。 第一部分：基础构建与语篇解析的深度融合 本部分的重点在于夯实学生的阅读基础，并引导他们从“读懂词句”向“吃透篇章”跨越。 章节一：词汇的语境化掌握与高频搭配精讲 我们不再仅仅罗列孤立的单词表。本章的核心在于语境迁移法。通过选取大量原汁原味的语篇实例，展示同一词汇在不同语境下意义的微妙变化和精确用法。重点关注学术高频词汇、逻辑连接词的辨析及其在篇章结构中的功能性作用。例如，深入剖析“imply”与“infer”的指向性差异，以及“nevertheless”和“nonetheless”在不同正式程度文本中的使用习惯。此外，我们对教育部考试大纲要求的核心词汇群进行了主题式聚类，帮助学习者构建更稳固的记忆网络。 章节二：句子结构复杂度分析与长难句的拆解艺术 面对复杂的英语从句结构和倒装句、虚拟语气，许多学生感到无从下手。本章提供了一套系统化的“主干提取法”。首先，教授如何快速识别句子的核心谓语动词和主要成分；其次，系统讲解状语从句、定语从句（特别是限制性与非限制性的区别）、同位语从句的嵌套关系。通过大量真实阅读材料中的长难句实例，配以结构图示分析，确保学生能够精准定位信息点，避免因句子结构复杂而导致的理解偏差。我们特别加入了对嵌入式结构和插入语的处理技巧，这些往往是干扰信息判断的关键所在。 章节三：篇章逻辑与行文脉络的识别 有效的阅读依赖于对文本整体结构的把握。本部分着重训练学生识别文章的宏观框架。内容涵盖不同文体（如说明文、议论文、记叙文、应用文）的典型结构模式。我们会详细讲解如何通过篇章标记语（Discourse Markers），如转折、递进、因果、并列等信号词，快速勾勒作者的论证思路。训练学生构建思维导图式的阅读笔记，从而在遇到细节题时能迅速回溯到相关段落，提升定位效率。 第二部分：多维阅读策略与文本深度解读 在掌握了基础结构分析后，本部分将阅读提升到批判性思维和信息筛选的层面。 章节四：推断与隐含意义的捕捉 阅读的真谛在于“读出言外之意”。本章聚焦于有效推断（Inference）的技巧。我们区分了“过度推断”（Over-inference）和“合理推断”（Valid Inference）的边界。通过分析作者的语气（Tone）和态度（Attitude），指导学生识别讽刺、客观描述、倾向性赞扬或批评等细微的情感色彩。本章大量使用了需要结合背景知识和常识进行判断的例题，培养学生“知其所云，更能解其所想”的能力。 章节五：信息检索与多源文本的整合能力 现代阅读材料往往涉及跨文本信息比对。本章侧重于高效扫描（Scanning）和精确略读（Skimming）的结合使用。内容包括：如何根据题干要求快速定位关键词；在多段落、多主题的文章中，如何建立信息索引；以及在进行信息匹配题时，如何有效排除干扰项。特别引入了对图表、数据信息在文本中作用的解读训练，这是理解科技类和经济类文章的关键。 章节六：不同题材阅读的专项突破 针对高考中常见的几大题材，本部分进行专项训练： 1. 科普说明文： 侧重于科学概念的界定、实验过程的理解及结论的有效性评估。 2. 社论评论文： 强调作者的中心论点、论据的支撑力度，以及识别常见的逻辑谬误。 3. 文化与历史类文章： 关注时间线索的梳理、文化背景知识的补充与运用。 4. 文学选段（节选）： 训练对人物刻画、环境描写的象征意义的理解。 第三部分：阅读效率的优化与应试策略的精炼 本部分聚焦于时间管理和应试状态下的心理调适。 章节七：时间控制与答题顺序的优化 详细分析了不同题型（如主旨题、细节题、词义猜测题、推理判断题）所需投入的时间分配建议。提供“先看题干，再定策略”的流程指导，确保学生在有限时间内，将精力集中在最有价值的阅读和定位上。 章节八：错误分析与自我修正机制的建立 本章的核心是反思。我们引导学生建立“错题档案”，不仅仅记录答案的对错，更要记录“为什么错”——是词汇不认识、结构没看懂、推断太武断，还是审题失误？通过系统化的错误归因，帮助学习者找到自身的薄弱环节，并有针对性地进行下一阶段的强化训练。 本书力求通过循序渐进的理论指导和海量真实语料的打磨，帮助高三学生在紧张的备考阶段，实现英语阅读能力的质的飞跃，真正做到胸有成竹，从容应对各种阅读挑战。

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