英语轻松听力丛书(初3)(附磁带2盘) (平装)

英语轻松听力丛书(初3)(附磁带2盘) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2003年9月1日)
作者:王晓炜
出品人:
页数:159
译者:
出版时间:2003-9
价格:22.0
装帧:平装
isbn号码:9787508415246
丛书系列:
图书标签:
  • 英语听力
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具体描述

本书针对现行初三英语教材采取相对同步方式,既有听觉发展能力训练,又有听写相关能力训练,由浅入深,从人名单词、短语、单句,到对话、短文,适当插入相当水落石出平的听歌学唱、诗文朗读、幽默短文,并通过重复、对比等形式增加对主要知识点的理解和记忆,逐步强化学生的听力水平,并配有配套磁带。

英语听说能力阶梯训练系列(小学高年级版) 专为小学高年级学生量身打造的听说技能强化手册 本书特色与内容详述: 本册《英语听说能力阶梯训练系列(小学高年级版)》是专为小学五、六年级学生设计的一套全面提升英语听力和口语表达能力的辅助教材。我们深知在小学阶段,打下扎实的语音基础和培养积极的听力语感对于未来英语学习的重要性,因此本书在内容设计和编排上力求科学性、趣味性和实用性的完美结合。 一、 核心目标:从“听懂”到“会说”的跨越 本书的核心目标是帮助小学高年级的学习者跨越从被动接受信息(听懂)到主动输出信息(会说)的关键阶段。我们关注的不仅仅是简单的词汇和句型的记忆,而是更侧重于语境中的理解和实际应用能力的培养。 二、 内容结构与单元划分:循序渐进,螺旋上升 全书共分为十二个单元,每个单元对应一个贴近学生生活的主题场景。单元设计遵循“输入—理解—模仿—输出”的认知规律,确保知识点的吸收和技能的巩固。 单元主题示例(非全部,仅作说明): 1. My School Life (我的校园生活): 涵盖课堂用语、介绍科目、描述校园设施等基础场景。 2. Healthy Habits (健康生活习惯): 学习关于运动、饮食、作息时间等健康常识的表达。 3. Holidays and Celebrations (节假日与庆祝活动): 介绍中外传统节日,学习询问和描述庆祝方式。 4. Shopping Fun (趣味购物): 练习在商店中询问价格、颜色、尺码等实用对话。 5. Talking About Weather (谈论天气): 掌握不同天气现象的表达以及如何提出建议。 6. At the Zoo (动物园奇遇): 学习描述动物的外形、习性,扩展词汇量。 7. My Family Members (我的家庭成员): 学习介绍家庭结构,描述亲人间的关系和活动。 8. Telling Time and Making Appointments (看时间和约定): 强化时间表达和进行简单约定的能力。 三、 听力材料设计:原汁原味,贴近生活 本书配套的听力资源(请注意,此处指的为配套光盘或音频资源,而非本书封面所载的特定附件)严格遵循小学英语教学大纲的要求,并参考国际上针对非母语儿童的语音标准进行录制: 语速适中: 录音语速经过精确控制,略低于成人自然语速,确保学生有足够的时间进行信息抓取,但又不会过于缓慢而丧失语流的真实感。 语境丰富: 听力材料设计了大量的情景对话、简短独白和信息提取任务。例如,在“Shopping Fun”单元,学生需要听取店员的介绍并根据顾客的要求选择正确的物品。 多功能性训练: 听力训练不仅包括传统的“选择题”和“填空题”,还增加了大量的“听后复述”、“跟读模仿(Shadowing)”和“简短问答”环节,引导学生主动参与信息处理过程。 四、 听说能力分项突破 本书将听力和口语训练紧密结合,通过以下模块实现技能的全面提升: 1. 听力理解模块 (Listening Comprehension): 主旨识别训练: 训练学生快速抓住对话或短文的核心内容。 细节捕捉训练: 侧重于数字、时间、地点、人物身份等具体信息的准确获取。 判断与推理训练: 针对高年级需求,加入少量需要根据上下文进行简单逻辑判断的听力题型。 2. 口语表达模块 (Speaking Expression): “说”的基础: 针对每个单元的核心句型和功能语言(如提问、请求、建议等),提供地道、简洁的范例表达,供学生模仿和背诵。 角色扮演任务 (Role Play): 每个主题后都设置了具体的角色扮演任务卡片,引导学生在设定的情境下(如在图书馆借书、询问迷路的朋友)进行即兴对话练习。 主题口头报告 (Mini-Presentation): 在部分综合单元,要求学生利用本单元所学词汇和句型,就某一主题(如“我最喜欢的动物”)进行30秒至1分钟的简短口头介绍,锻炼连贯表达能力。 五、 词汇与句型强化:系统记忆与运用 本书严格控制新词汇的引入量,确保学生能够消化吸收。词汇学习不是孤立的,而是通过主题词汇表和情景句型进行整合。 核心句型提炼: 将单元内最具交际价值的句型进行归纳,配以详细的结构解析和变体练习,确保学生不仅“会说”,还能“会变化着说”。 语境化记忆: 所有新词汇都置于完整的例句和对话中展示,强化学生对词汇在实际交流中用法的理解。 六、 练习与测评机制:及时反馈,有效巩固 为了确保学习效果,本书设计了多层次的练习和自我检测机制: 单元自测: 每个单元结束后,均包含一个“听力+口语应用”的综合小测验,帮助学生即时检验掌握程度。 阶段性回顾: 每三单元设置一次综合复习,重点考察前三单元知识的交叉应用和迁移能力。 语音点拨: 穿插设置了“发音小贴士”,针对小学生在发音上容易混淆的音素、连读、弱读等现象进行专门讲解和模仿指导,夯实语音基础。 总结: 《英语听说能力阶梯训练系列(小学高年级版)》旨在成为学生课外英语学习的得力伙伴。它以科学的课程设计、贴近生活的听力内容和强调实际运用的口语训练,帮助小学高年级的孩子自信地开口说英语,为他们未来的中学英语学习打下坚实、活泼的听说基础。本书强调实践性和互动性,鼓励学生在反复的模仿和应用中,真正内化英语的表达方式。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从我一个长期关注英语教育产品的角度来看待这套初三的听力材料,我必须承认,它有其时代局限性。它更偏向于传统“应试教育”的思维模式,即通过大量重复的、结构化的听力片段来训练学生的反应速度。我注意到,听力材料中对于语法的考察,更多的是体现在听懂句子结构上,而不是对复杂句式的辨析。这对于初三学生来说,意味着他们可能在考试中遇到那些结构复杂、从句嵌套较多的长难句时,依然会感到吃力,因为这本书侧重的更多是日常对话和短篇陈述。我记得有一篇关于“环境保护”的听力,信息量很大,但语速偏快,且逻辑跳跃性强。当我试图去捕捉每一个信息点时,往往会因为过于关注细节而错失了整段话的主旨,而这本书似乎并没有提供足够多的“主旨把握”的训练方法。此外,磁带的复读功能也远不如现代的音频软件方便,学生很难在不打断主要听力流程的情况下,对某一句话进行即时回放和跟读模仿,这削弱了听力训练中至关重要的一环——模仿和影子跟读。所以,如果你是一个希望系统提升听力理解深度和应对复杂语境的学生,这本书提供的训练可能略显表层化和传统化。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲,我买这本书纯粹是因为学校老师推荐,而且书名里的“丛书”二字让我以为内容会比较丰富,可以系统地进行一段时间的训练。拿到手后,我首先注意到的是它的装帧,平装本嘛,拿在手里轻巧是轻巧,但是不太耐用,翻看几次后,书脊就开始有点松动了,尤其是听力材料需要反复翻阅对照文本的时候,这点确实有点遗憾。关于内容本身,我个人觉得它最大的问题在于“程度划分”的精准性上。它定位在初三,这个年龄段的孩子,英语基础已经有了一定的积累,对词汇量也有一定的要求。这本书的难度梯度设计得不够平滑,有那么几篇的内容,感觉跨度突然变大了,就像本来在平地上散步,突然被要求爬一个陡坡,一下子就跟不上了。我记得有一篇关于“英国的节日习俗”的听力材料,里面用到了不少书本上没怎么强调过的特定词汇,比如一些比较少见的形容词和专有名词,听完一遍后,我连大意都抓不住,更别提细节了。反复听了三四遍,对照原文才勉强明白意思,这哪里是“轻松听力”嘛,简直是“挑战听力极限”。而且,它提供的听力场景虽然多样,但给出的解析部分相对比较单薄,除了原文和简单的词汇注释外,对于听力中的那些“易错点”或者“陷阱设置”的分析非常少,这对于想要深入理解听力技巧的学生来说,帮助有限。感觉这本书更侧重于“量”的堆砌,而不是“质”的提升。

评分☆☆☆☆☆

我给这个《英语轻松听力丛书》的评价是“合格但缺乏惊喜”。对于初三这个冲刺阶段的学生来说,听力训练的重点已经从“能不能听懂”转向了“能不能在规定时间内听懂并正确作答”。这本书的选材,不得不说,是比较保守的,安全但缺乏亮点。里面的对话场景虽然贴近生活,但往往缺乏足够的“思辨性”或“情感张力”,听起来就像是教科书里生硬的示范,难以激发持续的听力兴趣。我个人觉得,学习最怕的就是枯燥,而这套书给我的感觉就是,它在努力让你“轻松”,结果却不小心让你“放松”了警惕,因为内容实在太温和了。如果能加入一些更具挑战性的、带有文化背景知识的听力内容,或者是一些偏向于描述性、画面感更强的材料,可能会更有吸引力。再说说那两盘磁带,除了前面提到的播放不便性外,还有一个问题是,如果某盘磁带因为使用频率高而出现磨损,那么整个单元的听力材料就可能受损,这对于一套需要长期使用的学习资料来说,风险是比较高的。总的来说,它能帮你巩固基础,但想靠它冲上高分段位,恐怕还需要另辟蹊径,寻找更多更具挑战性和现代感的听力资源来做补充和拔高。

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这套书真是让人又爱又恨,说实话,我买它的时候是冲着那个“轻松”两个字去的,毕竟谁不想用最不费力的方式提升听力呢?初三这个阶段,英语听力确实是个坎,很多学校的听力材料要么语速太快,要么内容太枯燥,听起来就像在完成一项艰巨的任务。我刚开始听这个丛书的磁带时,感觉还不错,磁带里的发音很标准,语速也算是适中,不像有些教材动不动就飙到每分钟一百六七十个单词,让人抓不住重点。里面选取的场景似乎也比较贴近生活,什么校园日常、购物对话之类的,听起来不至于太有距离感。刚开始的几篇,我还能勉强跟上,偶尔还能蹦出几个单词来,心里还美滋滋地觉得“果然是轻松系列,我还是有希望的”。但是,随着练习的深入,尤其是进入到一些稍微复杂点的对话后,我开始感到一丝力不从心。有时候对话双方切换太快,或者一句话里塞了太多生词,我一个没反应过来,后面的内容就彻底迷失了方向。而且,那两盘磁带的音质,虽然不至于到听不清的程度,但总觉得少了一点现代感,放在现在这个全民高清音质的时代,听起来总觉得有点“年代感”,也许是录音设备的问题吧。说真的,如果只是想入门入门,培养一下听力感觉,这书还算是个不错的起点,但如果指望它能让你听力突飞猛进,那可能需要更多的辅助材料来搭配,不然光靠它,感觉爬坡的速度有点慢。

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我是一个对学习工具非常挑剔的人,尤其是涉及到听力这种需要长期坚持和高质量反馈的技能训练,更是如此。对于这套《英语轻松听力丛书》,我的体验是复杂而微妙的。首先,从教材的编排逻辑来看,它似乎是想走“主题式”的路线,每一单元都围绕一个核心话题展开,这种设计初衷是好的,有助于构建知识体系。但是,执行层面却显得有些生硬。比如,某个单元明明在讲“科技发展”,下一单元却突然跳到了“古代文学鉴赏”,这种切换让我的学习节奏被打乱了,感觉缺乏内在的连贯性。更让我感到困扰的是那两盘磁带。在数字时代,磁带的使用本身就是一个挑战——我的学习设备里现在很少有能完美播放磁带的播放器了,要么是音质失真,要么就是卡带的风险,这无疑增加了“轻松”学习的难度。我不得不特地找一个老式的Walkman来配合使用,这本身就增加了学习的门槛。另外,磁带的播放速度是固定的,不像CD或者网络资源可以自由调节倍速,这对那些需要进行精听训练,特别是需要反复慢速听取难句的同学来说,是极大的不便。如果内容本身不能完全适配载体,那么这个“丛书”的整体价值就会大打折扣。我更希望看到的是配套的CD或者下载资源,这样学习效率能高得多。

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