具体描述
《新东方•手把手教你4•6级作文》由较容易的问题讲起，逐步过渡到较难的问题，最后是习作评改。习作评改部分重点针对语言的修改、分析，修改后的文章在论据论证、语句衔接方面并不完美，但篇幅所限，就不一一细评。四、六级的作文指令中有的已经给出了英文句子。《新东方•手把手教你4•6级作文》修改了部分作文题目中已给出的固定表达，目的不是教读者不遵守考试规则，而是从纯语言的角度，将最合适的语言表达方式提供给读者。书中前半部分出现过的许多句子和用词的问题的重新出现在习作评改具体的应用环境中。
《新东方•手把手教你4•6级作文》自出版以来受到读者好评及诸多建议，应读者要求，《新东方•手把手教你4•6级作文》在第一版基础上进行了改版，增加了近三年四、六级写作范文11篇，老作文20篇，根据学生写作中常用错的表达，增加了第三章的内容，并对原版内容进行了修订。目前市场上四、六级的作文指导书多侧重结构、范文和语法，而侧重于句子和用词方面的书见得不多，关于作文修改的书也很罕见。希望《新东方•手把手教你4•6级作文》能够填补这个空缺，给同学们提供实际的帮助。
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用户评价
这本书的标题《手把手教你四六级作文》一看就非常吸引人，对于我这种写作苦手来说，简直是救星。我一直觉得四六级作文是英语考试中最让人头疼的部分，词汇量不够，句子结构混乱，论证逻辑不清，常常是写到一半就卡壳，或者写完了发现逻辑不通顺，分数也因此受到很大的影响。我尝试过很多方法，比如背范文，看一些零散的技巧分享，但总感觉缺乏系统性，像是东拼西凑，没有形成自己的写作体系。这本书的名字承诺“手把手教”，这让我看到了希望，感觉它能把我从杂乱无章的碎片化知识海洋中解救出来，引导我一步步建立起扎实的写作基础。我特别期待书中能提供一些具体的、可操作的写作步骤和方法，不仅仅是告诉我们“要写什么”，更重要的是“怎么写”，比如如何快速构思，如何组织段落，如何运用恰当的连接词，如何润色语言等等。我希望它能像一位经验丰富的老师，耐心细致地分析四六级作文的常见题型和评分标准，并针对性地给出解题策略。如果书中还能包含一些不同主题的写作模板和思路拓展，那就更完美了，这样我在面对各种话题时，就不会感到无从下手，也能更自信地应对考试。我真的非常渴望能够通过这本书，彻底改变我对四六级作文的恐惧，把它变成一个可以掌握的技能，而不是一个难以逾越的障碍。
评分对于像我这样，写作能力一直停留在“能写但写不好”阶段的学生来说，《手把手教你四六级作文》这本书的标题简直就是为我量身定做的。我渴望的不仅仅是提高分数，更是想彻底理解四六级作文的内在逻辑和评分机制。我希望书中能够非常详细地讲解不同类型作文的写作套路，比如议论文、说明文等，并针对每一种类型，提供具体的写作步骤和方法。例如，对于议论文，我希望书中能教会我如何准确地审题，如何构思文章的论点和论据，以及如何运用恰当的逻辑关系来连接不同的观点。我还会特别关注书中是否会提供一些关于“词汇和句型”的拓展建议，不仅仅是给出一些常用的词汇，而是教我如何根据不同的语境，选择最贴切的表达，如何运用一些更具表现力的词汇和句型来提升文章的语言质量。我期待书中能够包含大量的“实例分析”，通过对优秀范文和普遍存在写作问题的文章进行对比分析，让我能更直观地理解写作的技巧和误区。我希望这本书能教会我如何“润色”自己的文章，让它不仅仅是合格，而是优秀。例如，如何运用一些修辞手法，如何使文章结构更紧凑，如何使语言更生动。总而言之，我希望这本书能成为我四六级作文备考的“百科全书”，帮助我系统地提升写作能力，最终在考场上游刃有余。
评分我一直认为，四六级作文的关键在于“结构”和“内容”，而我恰恰在这两个方面都显得力不从心。每次写作文，我总是感觉像是在“东拼西凑”，没有一个清晰的脉络。所以，《手把手教你四六级作文》这本书的标题，让我眼前一亮，我希望它能为我带来一些“结构性”的解决方案。我期待书中能够非常细致地讲解如何构建一个完整的文章框架，从引言、主体段落到结论，每一个部分应该包含哪些内容，以及如何组织这些内容。例如，我希望学习如何写出具有吸引力的“开头”，如何让主体段落的“论证”更有逻辑性，以及如何写出令人印象深刻的“结尾”。对于“内容”的充实，我希望书中能提供一些“素材积累”的建议，比如如何关注时事新闻，如何积累不同主题的词汇和表达，以及如何将这些素材巧妙地融入到写作中。我还会关注书中是否会提供一些“常见错误”的分析和纠正方法，比如在语序、时态、冠词等方面的常见问题。此外，我非常期待书中能讲解一些“高级”的写作技巧，比如如何运用一些反问句、排比句来增强文章的气势，如何使用一些更具表现力的形容词和副词来丰富语言。总而言之，我希望这本书能帮助我构建起扎实的写作基础，让我能够有条理、有内容地完成四六级作文，并最终取得优异的成绩。
评分老实说，我对英语作文一直都有一种莫名的畏惧感，总觉得自己的脑子像个“漏斗”，好不容易记住的单词和句型，一到写作的时候就全漏光了。所以，当我在书店看到《手把手教你四六级作文》这本书，并被它“手把手教”的承诺打动时，我毫不犹豫地把它收入囊中。我特别期待书中能够提供一些“懒人”也能学会的写作方法，比如一些万能的段落模板，或者一些快速构思的技巧。我希望这本书能教会我如何“偷懒”但又不失质量地完成作文。例如，在遇到不熟悉的题目时，我希望能学会如何快速联想相关的素材和观点，并把它们巧妙地组织起来。我还会关注书中是否会讲解一些“必杀技”，比如如何写出惊艳的开头和结尾，如何运用一些高级词汇和句式来“闪瞎”考官的眼睛。我对于书中关于“逻辑”的讲解也充满好奇，希望它能教会我如何让我的文章“言之有物”，而不是空洞的堆砌。如果书中能提供一些关于如何进行“举例论证”、“对比论证”或者“因果论证”的具体方法，并且配上生动的例子，我想这会极大地提升我的写作水平。当然，我也希望这本书能帮助我避免一些常见的“低级错误”，比如语法错误、拼写错误，或者用词不当。总之，我希望通过这本书，能够让我摆脱对写作的恐惧，甚至爱上写作，成为一个能够自信应对四六级作文的考生。
评分我一直觉得，四六级作文的写作就像是在搭建一座房子，需要有坚实的地基（词汇和语法）、清晰的框架（段落结构和逻辑）、精美的装饰（语言表达）。而我，总是缺了那最重要的“框架”和“装饰”。《手把手教你四六级作文》这本书的标题，特别是“手把手教”这几个字，让我看到了希望。我期待这本书能像一位经验丰富的建筑师，一步一步地指导我完成这座“写作的房子”。我希望能从书中学习到如何“审题”——如何快速、准确地把握题目的核心要求，避免跑题。然后，我希望学习如何“构思”——如何在短时间内，围绕题目构思出清晰的论点和充实的论据。对于“段落组织”，我希望书中能提供一些清晰的范例，教我如何写出有“主题句”和“支撑句”的段落，让文章条理分明。连接词的运用也是我的一大痛点，我希望书中能讲解如何恰当地使用各种连接词，让段落与段落之间，句子与句子之间自然衔接，形成流畅的整体。语言表达方面，我希望书中能提供一些“高级”的词汇和句型，但不是死记硬背，而是教我如何灵活运用，让我的作文脱颖而出。我还会关注书中是否有关于“常见错误分析”的部分，帮助我避免一些低级的语法和拼写错误。总之，我希望能通过这本书，真正理解四六级作文的写作逻辑，并将所学运用到实际写作中，提升我的整体写作水平。
评分每次面对四六级作文的题目，我总是感觉脑袋里一片空白，就像被按下了“暂停键”。《手把手教你四六级作文》这本书的标题，给了我巨大的信心，我希望它能成为我“解冻”写作思维的钥匙。我期待书中能够提供一些非常实用的“写作模板”或者“思路拓展”的技巧。例如，在面对社会热点话题时，我希望能学会如何从不同的角度进行分析，比如提出问题、分析原因、提出建议等。对于“支持性论据”的提供，我希望书中能教会我如何运用具体的例子、数据或者引用来增强文章的说服力。我特别好奇书中是否会讲解一些“高级”的语言表达技巧，比如如何运用一些固定搭配、谚语或者俗语来丰富我的文章，让它听起来更地道。此外，我希望能从书中学习到如何“润色”自己的文章，让它不仅仅是“写完”，而是“写好”。这包括如何检查和修改语法错误，如何调整句子结构，以及如何使文章的整体风格更加统一和吸引人。我还会关注书中是否有关于“不同题型”的专项指导，比如对于图表题、议论文等，是否有更具针对性的解题策略。总而言之，我希望这本书能够成为我备考路上的“一本通”，帮助我掌握四六级作文的核心技巧，让我能够自信、从容地应对考试，并最终取得满意的成绩。
评分翻开《手把手教你四六级作文》这本书，我最直观的感受就是它的“实用性”。我是一个动手能力比较强的人，比起枯燥的理论，我更喜欢能够立刻运用到实践中的方法。这本书的标题完美契合了我的需求，它承诺的“手把手教”让我对接下来的学习充满了期待。我一直觉得，四六级作文的难点不在于认识多少单词，而在于如何有效地组织这些单词，形成有逻辑、有说服力的文章。很多时候，我脑子里有想法，但就是写不出来，或者写出来的句子总是显得生硬、不自然。所以我特别希望这本书能提供一些关于“连接”的技巧，比如段落之间的过渡，句子之间的衔接，如何使用恰当的连接词，让文章读起来更加流畅。我还在思考，这本书会不会针对四六级常考的作文话题，提供一些通用的写作框架和素材。比如，在讨论社会现象时，如何从不同的角度进行分析；在表达个人观点时，如何运用恰当的例证来支撑。如果书中能提供一些“万能”的段落结构，或者一些常用的论证方式，我想这会极大地提高我的写作效率。我也会关注书中是否会涉及一些“高级”的写作技巧，比如如何运用反问句、排比句来增强文章的气势，如何运用一些常用的成语和谚语来丰富语言。毕竟，四六级作文不仅仅是语言的准确性，也包含了一定的表达能力和艺术性。我希望这本书能帮助我提升这些方面，让我不再只是“写得出”，而是能“写得好”。
评分自从我拿到《手把手教你四六级作文》这本书，我的备考心态就发生了一些微妙的变化。我一直认为，作文的提高并非一蹴而就，需要长期的积累和大量的练习。然而，市面上许多备考书籍，要么过于理论化，要么提供过于简化的“套路”，让我感到困惑和迷茫。这本书的名字，特别是“手把手教”这几个字，给我一种踏实的感觉，仿佛它能把我从一堆繁杂的写作理论和模版中抽离出来，进行系统化的、循序渐进的指导。我非常期待书中能够详细阐述四六级作文的评分标准，并结合具体的例子，分析不同分数段作文的优劣之处。这样，我才能更清楚地知道自己的努力方向，避免盲目地进行练习。此外，我特别希望书中能够提供一些关于如何审题立意，如何构建文章逻辑的清晰讲解。很多时候，我会在审题阶段就走入误区，或者在写作过程中思路跑偏，导致文章结构松散，论证乏力。如果这本书能教会我如何快速准确地把握题意，如何围绕主题展开论述，并运用有效的论证方法（如举例、对比、因果等）来支撑我的观点，那将对我来说意义重大。我还会关注书中是否能提供一些实用的语言表达技巧，比如如何使用更高级的词汇和句型，如何避免常见的语法错误，以及如何运用不同的修辞手法来增强文章的感染力。总而言之，我希望这本书能成为我备考路上的一个得力助手，帮助我打下坚实的写作基础，最终在考试中取得理想的成绩。
评分我之前尝试过很多不同版本的四六级作文辅导材料，但总觉得它们要么过于学术化，要么过于浅显，很难真正触及到我写作上的核心问题。直到我看到了《手把手教你四六级作文》这本书，我被它简洁明了的标题所吸引，感觉它直击痛点，承诺要“手把手”地教会我。我希望这本书能够非常具体地剖析四六级作文的评分标准，不仅仅是简单地列出几个要点，而是能通过实际的范文分析，让我理解每一个评分标准在实际写作中的体现。比如，对于“内容充实”这一点，我希望书中能提供一些思考框架，教我如何围绕一个主题，挖掘出足够丰富的内容，而不是泛泛而谈。对于“结构清晰”这一点，我希望能看到具体的段落组织方法，比如如何写好首段吸引读者，如何通过主题句引导段落发展，以及如何写出强有力的结尾。我特别关注书中是否会讲解如何有效地进行“逻辑连接”。很多时候，我的文章会因为逻辑断裂而显得松散，或者因为论证不充分而缺乏说服力。如果这本书能提供一些关于如何运用不同类型的论证方法，如何使用恰当的连接词，让文章的逻辑链条更加严谨，这将对我帮助巨大。此外，我也会留意书中是否会提供一些常见的句型和词汇搭配，帮助我提升语言的准确性和多样性，避免使用一些陈旧或不恰当的表达。我期待这本书能够成为我备考路上的一个得力助手，帮助我真正掌握四六级作文的写作技巧。
评分坦白说，我对四六级作文的恐惧，很大程度上源于“不知道写什么”和“不知道怎么写”。《手把手教你四六级作文》这本书的标题，给我带来了一种“被引导”的感觉，让我对未来的备考充满期待。我特别希望书中能够提供一些“万能”的写作思路和框架，让我面对任何题目时，都能快速找到切入点，并组织起有逻辑的内容。比如，在写原因分析类文章时，我希望学习如何列举出多角度的原因；在写解决方案类文章时，我希望学习如何提出具体、可行的建议。对于“语言表达”方面，我期待书中能提供一些“实用且地道”的词汇和句型，避免那些过于老套或者不自然的表达。我希望能从书中学习到如何运用一些“高级”的句式，让我的文章更具吸引力，比如使用一些从句、倒装句等。此外，我还会关注书中是否会讲解如何进行“论证”，如何让我的观点更有说服力，比如如何运用举例、对比、类比等论证方法。我希望这本书能帮助我从“写得出”到“写得好”，让我能够用流畅、准确、有逻辑的语言来表达我的思想。我希望它不仅仅是一本教材，更是一位循循善诱的老师，带领我一步步攻克四六级作文的难关。
评分颠覆传统的全新思维。支持创新。但还是会选择适合自己的方法。
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