斯腾伯格1972年获耶鲁大学心理学学士学位,1975年获斯坦福大学博士学位;现任耶鲁大学心理系教授,美国心理学会普通心理分会和教育心理学分会主席,兼任《心理学学报》、《美国心理学杂志》、《教育心理学杂志》、《人类智力国际通讯》等刊物的编辑。
《斯滕伯格教育心理学》是由斯滕伯格与威廉姆斯两位知名心理学家共同撰写的,他们在给读者呈现出系统、完整的学科内容体系的同时,整合其他相关领域的研究成果,从多元和辩证的视角来审视、诠释教育心理学,给读者奉献了一部特色鲜明、内容丰富、极具参考价值的力作,帮助读者全面而深刻地思考教育教学过程中的心理规律,确立科学的教育理念。
内容没看 但是第一眼看上去就觉得封面很丑! 好几本心理学的书都是这个封面 不知道这些人怎么想的
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外国人就爱引用例子数据,挑了一些感兴趣的看,各种因素对教育成功的影响(家庭经济背景,个人智商……)
评分很好懂
评分受教了
评分外国人写的书就是比中国的强,好书这是,别的没说了!
评分关注实际,强调用理论解决现实教学情境下的问题是本书的特色。 每章开头强调学习本章的重要性,学起来也使人很投入,这是本书的亮点。 三角思考方式给人以启迪。
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