《跨越邊界:知識 學科 學科互涉》分為邊界跨越和邊界研究兩部分，包括：學科互涉的齣現、邊界滲透、學科互涉研究等內容。
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WTF 不知道是翻譯的原因，還是原文就是這樣：毫無意義的堆砌。
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评分關於跨學科/學科互涉現象的社會學研究，學科的認識論傾嚮、學科與毗鄰學科間親緣關係、學科對社會問題關心程度等等因素都是學科間滲透的因素；此外還談到跨學科本身對於資源的動員和再配置的要求比起單一學科要更加迫切。多處談到SSRC，研究中心等適應於跨學科發展的混閤團體製度形態。翻譯有問題
评分關於跨學科/學科互涉現象的社會學研究，學科的認識論傾嚮、學科與毗鄰學科間親緣關係、學科對社會問題關心程度等等因素都是學科間滲透的因素；此外還談到跨學科本身對於資源的動員和再配置的要求比起單一學科要更加迫切。多處談到SSRC，研究中心等適應於跨學科發展的混閤團體製度形態。翻譯有問題
评分關於跨學科/學科互涉現象的社會學研究，學科的認識論傾嚮、學科與毗鄰學科間親緣關係、學科對社會問題關心程度等等因素都是學科間滲透的因素；此外還談到跨學科本身對於資源的動員和再配置的要求比起單一學科要更加迫切。多處談到SSRC，研究中心等適應於跨學科發展的混閤團體製度形態。翻譯有問題
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