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课堂引导创新策略研究
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简体网页||繁体网页
张人利 编 作者
译者
2001-4 出版日期
251 页数
25.00元 价格
丛书系列
9787542719720 图书编码

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发表于2024-11-24

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课堂引导创新策略研究 在线电子书 图书描述

《课堂引导创新策略研究》系上海市教育科学“九五”规划重点课题“课堂引导创新策略研究”的研究成果，也是静安区承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“发达地区实施素质教育的行动研究”子课题的研究成果。其内容共分三部分：一是课题研究的主报告；二是分学科研究的成果；三是策略实施的案例。本课题研究具有以下三个特点。

1、研究内容可属前沿，在主报告中，我们借鉴专家研究的理论，进行独立思考，提出培养学生创新能力的三维结构，即动力维度，智力维度，人格维度。

2、研究成果操作性强。在主报告的操作系统中，我们提出了五项基本策略，即内激励策略，启迪心智策略，尊重人格策略，设问引导策略，优化环境策略。在每项策略中，都有具体的操作方法，一般教师都可参考使用。

3、研究规模涉及面广 。参加本课题研究的除外区外省市对外，在静安区有9所小学，共71个班级，2800多名学生，涉及9个年级，13门学科。本课题的研究对推进实施素质教育产生了较好的规模效应。

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