具体描述
这3本书是运用多元智能理论设计的以数学为主题的游戏书。每册都包含8个单元，把数学智能和其他智能有机结合起来。每个主题中都对本主题游戏的价值和意义、家长如何指导孩子学习等作了详细的提示，便于孩子和家长一起学习。还特别配了孩子们喜欢的贴纸。
本书两大特点：
1.多项智能有机融合，本书是运用多元智能理论设计的以数学为主题的游戏书，每册都包含八个单元（即八项智能领域），把数学智能和其他七种智能有机地结合起来。
2.高指导性、高趣味性，每个主题中都对本主题游戏的价值和意义，家长如何指导孩子学习作了详细的提示，便于家长和孩子一起学习，每个单元的“好宝宝学习记录”，既可作为孩子学习情况的记录，也是亲子互动的乐园，许多主题都设计了孩子喜欢的、能用来回答问题的粘贴纸。
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目录信息
读后感
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用户评价
这套书真是太惊喜了！我家的宝贝今年四岁半，对数字和形状总是有点懵懵懂懂，我一直想找一些能让他既开心又能学到东西的书。市面上儿童数学启蒙的书不少，但很多要么就是枯燥的练习题，要么就是讲得太深奥，小家伙根本没法理解。偶然的机会看到了《做游戏学数学》这套书，试着买回来一本，结果完全出乎我的意料！ 首先，书的封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，图画活泼，一下子就抓住了孩子的注意力。拿到手后，我迫不及待地翻开第一册，发现里面的内容设计得太巧妙了。它不像传统的数学书那样，直接抛出概念和公式，而是通过一系列精心设计的游戏和故事来引导孩子探索数学的乐趣。比如，关于数的认识，它不是简单地数数1、2、3，而是让孩子通过“帮小兔子找胡萝卜”、“给小动物分水果”这样的情境来理解数字的意义和数量的概念。游戏过程充满了趣味性，孩子在玩的过程中，不知不觉就把数字记住了，而且还理解了“多少”、“大小”、“多少个”这些基础的数学概念。 让我特别欣赏的是，这套书非常注重培养孩子的逻辑思维能力。不仅仅是简单的计算，更重要的是让孩子学会观察、比较、分类和排序。书里有很多需要孩子动脑筋的谜题和挑战，比如“找出不同”、“找出相同”、“按顺序排列”等等。这些游戏看似简单，但实际上却是在锻炼孩子最核心的数学思维。我看到我家宝贝在玩这些游戏的时候，眉头紧锁，非常认真地思考，找到答案的时候那种成就感是无法用言语形容的。而且，这个过程也培养了他的耐心和专注力，这一点比单纯学到多少数学知识更重要。 更让我惊喜的是，这套书的内容设计非常贴近孩子的生活经验。它选取了很多孩子们熟悉的事物，比如玩具、食物、动物、天气等等，将数学知识融入到这些日常生活中。这样一来，孩子就不会觉得数学是遥不可及的抽象概念，而是感觉数学就在身边，随时随地都可以学习和应用。比如，在“图形的秘密”那一章，它没有直接讲圆形、方形，而是让孩子观察生活中的圆形（比如时钟、球），方形（比如窗户、积木），让孩子在熟悉的环境中认识图形，理解图形的特点。这种“生活化”的教学方式，让孩子更容易接受，也更能体会到数学的实用性。 而且，这套书的插图质量非常高，画风可爱，色彩搭配和谐，每一页都充满了童趣。我发现我家宝贝非常喜欢书中的小角色，总是指着图画里的动物或者小人儿，要求我扮演他们一起玩书里的游戏。这样的互动，不仅增进了亲子关系，更让学习过程变得更加生动有趣。有时候，我只需要指着图画，他就能自己玩起来，自己去探索，自己去发现。这种自主学习的能力，是很多家长都希望孩子拥有的，而这套书恰恰在这方面做得非常出色。 语言风格也是一大亮点。这套书的文字描述非常简洁明了，充满童趣，非常符合4-7岁孩子的认知水平。没有冗长的解释，没有复杂的术语，而是用孩子能听懂的语言，把数学概念讲得浅显易懂。有时候，我会让宝贝自己翻看，他也能看懂图画和简单的文字指示，然后自己跟着做。这种独立阅读和理解的能力，也是在不知不觉中培养起来的。 这套书还有一个很棒的地方，就是它的循序渐进。从最基础的数数、形状认知，到简单的加减法、图形组合，再到一些初步的空间想象和逻辑推理，每一册的内容都有一个明显的递进关系。孩子不会觉得突然一下子遇到很难的东西，而是在一个舒适的学习曲线中，不断地挑战自我，获得成功。我能看到我家宝贝在从第一册到第二册，再到第三册的过程中，数学能力和思维方式都在稳步提升。 让我非常感动的是，这套书不仅仅是传授知识，更是注重培养孩子的数学兴趣。它让孩子明白，数学并不是枯燥乏味的，而是充满乐趣的，是可以玩的。通过游戏化的方式，孩子们在玩乐中感受数学的魅力，从而产生对数学的天然好感。这种由兴趣驱动的学习，效果是事半功倍的。我的孩子现在甚至主动要求玩书里的游戏，有时候还会自己创造新的玩法，这一点是我之前从未想过的。 从家长的角度来说，这套书的设计也非常人性化。它提供了很多亲子互动的小提示，让我们家长可以更好地引导孩子学习。有时候，书里会设计一些需要家长协助完成的任务，这样我们就可以和孩子一起参与到学习中来，共同完成挑战，分享成功的喜悦。这不仅巩固了孩子的知识，也让我们有更多高质量的亲子时光。 总而言之，《做游戏学数学》这套书是一套非常优秀的儿童数学启蒙读物。它将趣味性、教育性、生活化和科学性完美地结合在一起，让孩子在玩乐中爱上数学，在游戏中爱上思考。对于我家这个年龄段的孩子来说，这绝对是最好的数学启蒙选择之一。我还会继续推荐给其他有孩子的家长们！
评分当我翻开《做游戏学数学》（共三册，4-7岁）的第一页时，我就知道，我找到了一套真正能让孩子爱上数学的书！我尝试过不少市面上的儿童数学读物，有的太枯燥，孩子根本看不下去，有的又过于低幼，感觉学不到什么实质性的东西。这套书，彻底改变了我对儿童数学启蒙的看法。 最让我惊艳的是它“玩中学”的教学理念。书中没有那些冰冷的数字和公式，取而代之的是一系列充满趣味的游戏和互动挑战。比如，在学习数的概念时，它设计了“帮助小动物找到回家的路”的游戏，让孩子在为小动物匹配相应数量的家时，自然而然地理解数字的意义和数量的对应。这种寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中就轻松掌握了数学知识，而且还能从中获得巨大的成就感，从而对数学产生浓厚的兴趣。 而且，这套书在游戏设计上，非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。它不仅仅是简单的计算，更多的是引导孩子去观察、去比较、去分析、去推理。例如，书中有一页是要求孩子找出不同颜色和形状的积木，并将它们进行分类。这不仅锻炼了孩子的观察力和细节辨识能力，更重要的是培养了他们的逻辑分析和归纳能力。还有一些关于“顺序”和“空间”的题目，比如让孩子按照高矮顺序排列小动物，或者预测盒子里面会是什么，这些都对孩子早期逻辑思维的发展起到了至关重要的作用。我看着我家孩子眉头紧锁，认真思考的样子，就知道他正在享受这个过程，也在悄悄地进步。 这套书的插画风格也非常讨喜，色彩鲜艳而和谐，卡通形象设计可爱，充满了童趣，很容易吸引孩子的注意力。我发现我的孩子非常喜欢书中的小动物角色，并且常常会主动要求我扮演其中的角色，和他一起玩书中的游戏。这种亲子互动式的阅读体验，不仅加深了孩子对数学知识的理解，也为我们提供了宝贵的亲子时光，让学习变得更加温馨而有意义。 语言表达方面，这套书也做得相当到位。它的文字简洁明了，用词生动活泼，非常贴近孩子的语言习惯。很多时候，我只需要读出书中的内容，孩子就能理解意思，然后自己去尝试书中的游戏。这种独立思考和自主学习的能力，对于建立孩子的自信心至关重要。 这套书的内容循序渐进，从最基础的数数、形状认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合、空间推理，层层递进，难度适中，能够很好地适应孩子不同阶段的学习需求。我能感觉到，我的孩子在阅读这套书的过程中，数学能力和思维方式都在稳步提升。 最让我高兴的是，这套书成功地激发了我孩子对数学的兴趣。它让孩子认识到，数学并不是枯燥乏味的，而是充满乐趣和探索空间的。现在，他甚至会主动去发现生活中的数学规律，比如在玩积木的时候，会自己去数数量，去比较大小。 从家长的角度来说，这套书的设计也充分考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习，并且增进亲子关系。 总之，《做游戏学数学》这套书，是一套真正意义上的“儿童数学启蒙指南”。它用最有趣、最有效的方式，帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养了他们的数学思维，并且让他们在玩乐中收获知识。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
评分这套《做游戏学数学》真的让我大开眼界！我是一个比较看重孩子早期教育的妈妈，尤其是在数学启蒙方面，我一直希望能找到一套既能让孩子接受，又能真正学到东西的书。市面上儿童读物琳琅满目，但专门针对4-7岁数学启蒙，并且能做得如此出色的，我真的没见过几套。之前也尝试过一些，但要么就是纸面上的数字游戏，要么就是纯粹的识数练习，孩子很快就失去了兴趣。这套书彻底改变了我的看法，它简直就像一本“数学魔法书”，把枯燥的数字变得生动有趣，让孩子乐在其中。 首先，它的内容编排逻辑非常棒。从最基础的认识数量、比较大小，到稍复杂的分类、排序，再到后期的简单图形组合和空间概念，每个阶段的学习都安排得恰到好处。它不是一下子就把孩子“喂饱”，而是循序渐进，让孩子在掌握一个概念的基础上，再去探索下一个。我感觉这套书的编写者非常了解孩子们的学习规律和心理特点。例如，在教数数的时候，它不是简单的1、2、3，而是通过“小猫和小鱼”的互动，让孩子在故事中理解“一一对应”的概念，学会数出准确的数量。这种情景式教学，让孩子觉得自己在玩一个游戏，而不是在做数学题，极大地降低了学习的门槛。 更重要的是，它在玩乐中渗透了大量的数学思维训练。很多题目不是直接给答案，而是需要孩子自己去观察、去分析、去推理。比如，有一页是让孩子找出不同颜色的积木，然后把相同颜色的积木放在一起。这看似简单的游戏，实际上是在训练孩子的观察力、比较能力和分类能力。还有一些需要孩子按照规律进行排序的题目，比如按照大小、形状排列小动物，这对于培养孩子的逻辑思维和模式识别能力非常有帮助。我注意到，当孩子完成这些任务时，脸上那种专注又充满成就感的表情，比任何口头表扬都更能说明问题。 书中的插画风格也是我非常喜欢的。色彩明亮但不刺眼，线条简洁流畅，小动物和人物的形象都特别可爱，充满了童趣。每一次翻开这本书，我的孩子都会被里面的图画吸引住，然后主动要求我给他讲故事，或者跟着图画做游戏。我感觉这些插画不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解数学概念的“视觉语言”，它们让抽象的数学概念变得具象化，更容易被孩子理解和接受。 语言方面，它也做得非常好。文字简单易懂，充满童趣，很多时候都是以对话或者小故事的形式出现，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。有时候，我只需要念出书中的一段话，我家孩子就能自己理解意思，然后自己去尝试书中的游戏。这种自主学习的能力，是很多家长都渴望在孩子身上看到的，而这套书在这一点上做得非常出色。 最让我欣慰的是，这套书有效地激发了我家孩子对数学的兴趣。以前谈到数学，孩子可能还会有点排斥，觉得是苦差事。但自从有了这套书，他会主动要求我陪他一起玩，甚至有时候会自己钻研书本，尝试一些挑战性的题目。这种发自内心的兴趣，才是最好的学习动力。我感觉他现在看待事物的角度都不一样了，会不自觉地去数数、去比较、去发现生活中的数学规律。 我还会继续支持和推荐这套书。它不仅仅是一套儿童读物，更是一把开启孩子数学世界大门的钥匙。它让孩子们知道，数学是可以玩的，是可以享受的，是可以融入生活的。对于4-7岁这个关键的启蒙阶段，我真的觉得这套书是非常有价值的投资。它帮助孩子建立了一个健康的数学观，为他们未来的学习打下了坚实的基础。
评分我对《做游戏学数学》（共三册，4-7岁）这套书的评价，可以说是“满意到爆表”。作为家长，我深知早期教育的重要性，尤其是数学思维的启蒙，更是重中之重。然而，市面上充斥着各种各样的儿童读物，真正能做到既有趣又能有效启迪孩子数学思维的，却寥寥无几。这套书，绝对是我近年来最满意的一次“投资”。 首先，它最吸引我的地方在于它“化繁为简，寓教于乐”的设计理念。孩子对于抽象的数字和概念天生就有点抗拒，而这套书却反其道而行之，将数学知识巧妙地融入到一系列精心设计的游戏和故事中。比如，在教导孩子认识数字和数量时，它不是枯燥地罗列1、2、3，而是通过“帮助小猴子摘香蕉”、“给小兔子分胡萝卜”这样的情境，让孩子在帮助角色的过程中，自然而然地理解数字的意义和数量的多少。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就完成了知识的吸收，而且还会对下一个游戏充满期待。 更让我惊喜的是，这套书在游戏设计中，非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。它不仅仅是简单的数数或者配对，很多题目都需要孩子进行观察、比较、分析和推理。例如，书中有一页是要求孩子根据颜色和大小对积木进行分类。这不仅仅是对孩子观察细节的锻炼，更是对他们逻辑分析和归纳能力的训练。还有一些关于“顺序”和“空间”的题目，比如让孩子按照高矮顺序排列小动物，或者预测盒子里面会是什么，这些都极大地促进了孩子早期逻辑思维的发展。我看着我家孩子眉头紧锁，认真思考的样子，就知道他正在享受这个过程，也在悄悄地进步。 这套书的插画风格也是我非常喜欢的。色彩运用大胆而和谐，线条圆润可爱，卡通形象生动有趣，每一页都充满了童趣和想象力。我的孩子每次拿到这套书，都会被里面鲜活的图画吸引，迫不及待地翻阅。他会指着图中的小动物，要求我模仿它们的叫声，然后跟着书本一起玩游戏。这种互动式阅读，不仅能加深孩子对内容的理解，还能增进亲子关系，让学习变得更加温馨而有意义。 语言表达方面，这套书也是做得相当到位。它使用了大量孩子容易理解的语言，并且句式结构简洁明了，朗朗上口。很多时候，我只需要读出书本上的文字，孩子就能理解我的意思，然后主动去尝试书中的游戏。这种独立学习的能力，在我看来是非常宝贵的。它让孩子感受到自己可以独立完成任务，从而建立起自信心。 而且，这套书的内容循序渐进，非常适合4-7岁的孩子。从最基础的数数、图形认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合、空间推理，每一个年龄段的孩子都能在其中找到适合自己的挑战。我能明显感觉到，我的孩子在接触这套书后，对数学的态度发生了很大的转变，从之前的“有点怕”变成了现在的“很喜欢”。 最让我欣慰的是，这套书成功地在我家孩子心中播下了对数学的兴趣的种子。它让孩子明白，数学并不是一个枯燥乏味的学科，而是一个充满无限乐趣的探索领域。现在，他甚至会主动去发现生活中的数学规律，比如在玩积木的时候，会自己去数数量，去比较大小。 从家长的角度来说，这套书的设计也充分考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习，并且增进亲子关系。 总而言之，《做游戏学数学》这套书，是一套真正意义上的“儿童数学启蒙指南”。它用最有趣、最有效的方式，帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养了他们的数学思维，并且让他们在玩乐中收获知识。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
评分我一直都在寻找能够让孩子“玩”得开心，“学”得扎实的数学启蒙书籍，市面上确实不少，但很多都达不到我的期望。直到我遇到了《做游戏学数学》（共三册，4-7岁），我才找到了那本“梦寐以求”的书。这套书的设计理念非常新颖，完全打破了我之前对数学学习的刻板印象，让数学变得如此生动有趣！ 首先，这套书最大的亮点就是它的“游戏化”教学模式。它不是枯燥的数字和公式堆砌，而是通过一系列精心设计的游戏、谜题和情景故事，让孩子主动去探索和发现数学的乐趣。比如，在讲解数的概念时，它会让孩子通过“给小动物们数食物”、“搭积木比高矮”这样的互动游戏，来理解数字的意义和数量的比较。这种方式，极大地激发了孩子的好奇心和学习欲望，让他们在玩乐中不知不觉地掌握了知识。 更让我欣赏的是，这套书在游戏的设计中，非常注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。很多题目都需要孩子进行观察、比较、分析和推理。例如，有一页是要求孩子找出不同形状的积木，并将它们进行分类。这不仅锻炼了孩子的观察力和细节辨识能力，更重要的是培养了他们的逻辑分析和归纳能力。还有一些关于“顺序”和“空间”的题目，比如让孩子按照大小顺序排列小动物，或者预测盒子里面会是什么，这些都对孩子早期逻辑思维的发展起到了至关重要的作用。我看着我家孩子在面对这些挑战时，那种专注又充满成就感的表情，就知道这套书是多么的成功。 这套书的插画风格也是我非常喜欢的。画面色彩鲜艳，但又不失柔和，卡通形象设计可爱，充满了童趣。我发现我的孩子非常喜欢书中的小动物角色，并且常常会主动要求我扮演其中的角色，和他一起玩书中的游戏。这种亲子互动式的阅读体验，不仅加深了孩子对数学知识的理解，也为我们提供了宝贵的亲子时光，让学习变得更加温馨而有意义。 在语言表达方面，这套书也做得非常到位。它的文字简洁明了，用词生动活泼，非常贴近孩子的语言习惯。很多时候，我只需要读出书中的内容，孩子就能理解意思，然后自己去尝试书中的游戏。这种独立思考和自主学习的能力，对于建立孩子的自信心至关重要。 这套书的内容循序渐进，从最基础的数数、形状认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合、空间推理，层层递进，难度适中，能够很好地适应孩子不同阶段的学习需求。我能感觉到，我的孩子在阅读这套书的过程中，数学能力和思维方式都在稳步提升。 最让我高兴的是，这套书成功地激发了我孩子对数学的兴趣。它让孩子认识到，数学并不是枯燥乏味的，而是充满乐趣和探索空间的。现在，他甚至会主动去发现生活中的数学规律，比如在玩积木的时候，会自己去数数量，去比较大小。 从家长的角度来说，这套书的设计也充分考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习，并且增进亲子关系。 总而言之，《做游戏学数学》这套书，是一套真正意义上的“儿童数学启蒙指南”。它用最有趣、最有效的方式，帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养了他们的数学思维，并且让他们在玩乐中收获知识。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
评分我一直觉得，给孩子选择读物，最重要的就是它能否真正引起孩子的兴趣，并能在寓教于乐中有所收获。在这方面，《做游戏学数学》（共三册，4-7岁）绝对是一套我心目中的“神书”。作为一个密切关注孩子早期教育的家长，我尝试过不少数学启蒙的书籍，但很多都让我失望。要么是内容过于死板，像枯燥的练习册；要么就是概念过于抽象，孩子根本无法理解。这套书的出现，简直就像一道曙光，彻底改变了我的看法。 首先，这套书最吸引我的地方在于它“游戏化”的学习方式。它把原本可能让孩子感到畏惧的数学概念，转化成了一个个充满趣味的小游戏。比如，在认识数字这一块，它不是简单地让你去数数，而是设计了“给小动物们分食物”、“搭积木比高矮”这样的互动环节。孩子在解决这些“小难题”的过程中，自然而然地就掌握了数的概念、数量的多少、大小的比较等等。我看到我的孩子在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，完全没有学习的压力，只有探索的乐趣。 更令人称道的是，这套书不仅仅停留在知识的传授，更侧重于培养孩子的核心数学思维能力。它有很多需要孩子动脑筋、去观察、去比较、去分类的练习。例如，有一页是关于“图形的形状”，但它不是直接给出圆形、方形的定义，而是让孩子在生活中寻找圆形（比如钟表、硬币）和方形（比如窗户、盒子）的物品，并尝试用这些形状来组合出新的图案。这种联系生活、启发思考的方式，极大地锻炼了孩子的观察力和空间想象力。还有一些需要孩子排序和规律识别的题目，对于培养他们的逻辑思维能力起到了至关重要的作用。 这套书的插画风格也让我非常满意。画面色彩鲜艳，但又不失柔和，卡通形象可爱讨喜，非常符合4-7岁孩子的审美。我发现我家宝贝特别喜欢书中的小角色，常常会指着图画，要求我扮演里面的某个角色，然后跟着书本一起进行游戏。这样的互动，不仅让学习过程更加生动有趣，也让亲子关系更加融洽。 在语言表达方面，这套书也做得非常出色。它的文字简洁明了，用词生动活泼，非常贴近孩子的语言习惯。很多时候，我只需要读出书本上的内容，孩子就能理解我的意思，然后自己去尝试书中的游戏。这种独立解决问题的能力，对于建立孩子的自信心至关重要。 从内容的深度和广度来看，这套书也做得非常棒。它从最基础的数数、形状认知，逐步过渡到简单的加减法概念、图形组合、空间想象等等。每一册的内容都有一个清晰的递进关系，让孩子在不知不觉中，数学能力得到了全面而扎实的提升。我能明显感觉到，我的孩子在接触这套书后，对数学的态度发生了很大的转变，从之前的“有点怕”变成了现在的“很喜欢”。 这套书最让我感到欣慰的一点，就是它成功地在我家孩子心中播下了对数学的兴趣的种子。它让孩子明白，数学不是一个枯燥乏味的学科，而是一个充满无限乐趣的探索领域。现在，他甚至会主动去发现生活中的数学规律，比如在玩积木的时候，会自己去数数量，去比较大小。 总的来说，《做游戏学数学》这套书，是一套真正意义上的“儿童数学启蒙指南”。它用最有趣、最有效的方式，帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养了他们的数学思维，并且让他们在玩乐中收获知识。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
评分作为一位焦虑的妈妈，我一直在为孩子的数学启蒙而头疼。市面上的数学启蒙书，要么就是太注重知识点，而忽视了孩子的兴趣，让孩子觉得数学是枯燥的；要么就是形式大于内容，让孩子觉得有趣，但学不到什么东西。《做游戏学数学》（共三册，4-7岁）这套书，简直就是我一直以来寻找的“完美答案”。 首先，这套书最让我赞赏的就是它的“游戏化”学习模式。它不是生硬地灌输概念，而是通过一系列精心设计的游戏和情境，让孩子在玩乐中主动去探索数学的奥秘。比如，在学习数的概念时，它会让孩子通过“帮助小动物们数食物”、“搭积木比高矮”这样的互动游戏，来理解数字的意义和数量的比较。这种方式，极大地激发了孩子的好奇心和学习欲望，让他们在玩乐中不知不觉地掌握了知识。 更让我惊喜的是，这套书在游戏的设计中，非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。很多题目都需要孩子进行观察、比较、分析和推理。例如，书中有一页是要求孩子找出不同颜色和形状的积木，并将它们进行分类。这不仅锻炼了孩子的观察力和细节辨识能力，更重要的是培养了他们的逻辑分析和归纳能力。还有一些关于“顺序”和“空间”的题目，比如让孩子按照高矮顺序排列小动物，或者预测盒子里面会是什么，这些都对孩子早期逻辑思维的发展起到了至关重要的作用。我看着我家孩子眉头紧锁，认真思考的样子，就知道他正在享受这个过程，也在悄悄地进步。 这套书的插画风格也是我非常喜欢的。画面色彩鲜艳，但又不失柔和，卡通形象设计可爱，充满了童趣。我发现我的孩子非常喜欢书中的小动物角色，并且常常会主动要求我扮演其中的角色，和他一起玩书中的游戏。这种亲子互动式的阅读体验，不仅加深了孩子对数学知识的理解，也为我们提供了宝贵的亲子时光，让学习变得更加温馨而有意义。 在语言表达方面，这套书也做得非常到位。它的文字简洁明了，用词生动活泼，非常贴近孩子的语言习惯。很多时候，我只需要读出书中的内容，孩子就能理解意思，然后自己去尝试书中的游戏。这种独立思考和自主学习的能力，对于建立孩子的自信心至关重要。 这套书的内容循序渐进，从最基础的数数、形状认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合、空间推理，层层递进，难度适中，能够很好地适应孩子不同阶段的学习需求。我能感觉到，我的孩子在阅读这套书的过程中，数学能力和思维方式都在稳步提升。 最让我高兴的是，这套书成功地激发了我孩子对数学的兴趣。它让孩子认识到，数学并不是枯燥乏味的，而是充满乐趣和探索空间的。现在，他甚至会主动去发现生活中的数学规律，比如在玩积木的时候，会自己去数数量，去比较大小。 从家长的角度来说，这套书的设计也充分考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习，并且增进亲子关系。 总之，《做游戏学数学》这套书，是一套真正意义上的“儿童数学启蒙指南”。它用最有趣、最有效的方式，帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养了他们的数学思维，并且让他们在玩乐中收获知识。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
评分这套《做游戏学数学》（共三册，适合4-7岁）真的是我近几年来给孩子买过的最满意的启蒙类书籍。我一直以来都在为如何让孩子在轻松有趣的环境下接触数学而烦恼，市面上的同类书籍，要么就是过于学术化，家长看了都头疼，更别说孩子了；要么就是过于低幼，缺乏深度和挑战性，孩子很容易就失去兴趣。直到我遇到这套书，才真正找到了“对症下药”的良方。 首先，我必须夸赞这套书的“游戏化”设计。它完全颠覆了我对传统数学学习的认知。书中的每一个环节，都被巧妙地转化成了一个个小游戏，或者是一个个充满趣味的小挑战。比如，在认识数字这一部分，它不是简单地罗列数字1、2、3，而是通过“帮小松鼠收集松果”、“给小鸟找到自己的家”这样的情景，让孩子在帮助角色的过程中，自然而然地理解数字的含义和数量的概念。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就完成了知识的吸收，而且还会对下一个游戏充满期待。 更让我惊喜的是，这套书在游戏设计中，非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。它不仅仅是简单的数数或者配对，很多题目都需要孩子进行观察、比较、分析和推理。例如，有一页要求孩子找出不同图案的卡片，并将它们进行分类。这不仅仅是认识图案，更是对孩子观察细节、进行归纳总结能力的锻炼。还有一些关于“顺序”和“空间”的题目，比如让孩子按照大小顺序排列小动物，或者预测盒子里面会是什么，这些都极大地促进了孩子早期逻辑思维的发展。我看着我家孩子眉头紧锁，认真思考的样子，就知道他正在享受这个过程，也在悄悄地进步。 这套书的图画风格也是一大亮点。色彩运用大胆而和谐，线条圆润可爱，卡通形象生动有趣，每一页都充满了童趣和想象力。我的孩子每次拿到这套书，都会被里面鲜活的图画吸引，迫不及待地翻阅。他会指着图中的小动物，要求我模仿它们的叫声，然后跟着书本一起玩游戏。这种互动式阅读，不仅能加深孩子对内容的理解，还能增进亲子关系，让学习变得更加温馨而有意义。 语言表达方面，这套书也是做得相当到位。它使用了大量孩子容易理解的语言，并且句式结构简洁明了，朗朗上口。很多时候，我只需要读出书本上的文字，孩子就能理解我的意思，然后主动去尝试书中的游戏。这种独立学习的能力，在我看来是非常宝贵的。它让孩子感受到自己可以独立完成任务，从而建立起自信心。 而且，这套书的内容循序渐进，非常适合4-7岁的孩子。从最基础的数数、图形认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合，再到一些简单的空间推理，每一个年龄段的孩子都能在其中找到适合自己的挑战。我能明显感觉到，我家孩子在阅读这套书的过程中，数学能力和思维方式都在不断地提升，他对数字和形状不再感到陌生，反而充满了好奇和探索的欲望。 更重要的是，这套书有效地激发了我孩子对数学的兴趣。它打破了“数学是枯燥的”这种传统观念，让孩子明白数学其实是可以玩的，是可以充满乐趣的。现在，我的孩子甚至会主动要求我陪他玩这套书里的游戏，有时候还会自己创造一些新的玩法。这一点，是我之前从未想过的。 从家长的角度来说，这套书的设计也充分考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习。有时候，书中会设计一些需要家长协助完成的任务，这让我们有更多机会参与到孩子的学习中，共同完成挑战，分享成功的喜悦。 总而言之，《做游戏学数学》这套书，不仅仅是一套教孩子数学的书，更是一套培养孩子逻辑思维、观察能力、解决问题能力，以及对数学产生浓厚兴趣的宝藏。我强烈推荐给所有希望孩子快乐学习数学的家长们。
评分我对《做游戏学数学》（共三册，4-7岁）这套书的评价，可以说是“五星好评，强烈推荐”！作为一个非常注重孩子早期教育的家长，我一直在寻找一套能够让孩子在轻松愉快的氛围中，真正理解并爱上数学的书。市面上儿童数学读物不少，但真正做到“寓教于乐”，并且有深度、有启发性的，真的不多。这套书，完全满足了我所有的期待。 首先，它最让我惊喜的是它的“游戏化”设计。书中没有枯燥的公式和练习题，而是把数学知识巧妙地融入到一系列精心设计的游戏和情境中。比如，在认识数字和数量时，它会设计“帮助小动物找到自己的家”的游戏，让孩子在匹配数字和数量的过程中，自然而然地理解“一一对应”的概念。这种方式，不仅让孩子觉得学习像玩游戏一样有趣，更重要的是，让知识真正地“内化”到孩子的大脑中，而不是死记硬背。 更让我欣赏的是，这套书在培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力方面，做得非常出色。书中有很多需要孩子动脑筋、去观察、去比较、去推理的题目。例如，有一页是要求孩子根据颜色和大小对积木进行分类。这不仅锻炼了孩子的观察力和细节辨识能力，更重要的是培养了他们的逻辑分析和归纳能力。还有一些关于“顺序”和“空间”的题目，比如让孩子按照高矮顺序排列小动物，或者预测盒子里面会是什么，这些都对孩子早期逻辑思维的发展起到了至关重要的作用。我看着我家孩子眉头紧锁，认真思考的样子，就知道他正在享受这个过程，也在悄悄地进步。 这套书的插画风格也是我非常喜欢的。色彩运用大胆而和谐，线条圆润可爱，卡通形象生动有趣，每一页都充满了童趣和想象力。我的孩子每次拿到这套书，都会被里面鲜活的图画吸引，迫不及待地翻阅。他会指着图中的小动物，要求我模仿它们的叫声，然后跟着书本一起玩游戏。这种互动式阅读，不仅能加深孩子对内容的理解，还能增进亲子关系，让学习变得更加温馨而有意义。 语言表达方面，这套书也做得相当到位。它使用了大量孩子容易理解的语言，并且句式结构简洁明了，朗朗上口。很多时候，我只需要读出书本上的文字，孩子就能理解我的意思，然后主动去尝试书中的游戏。这种独立学习的能力，在我看来是非常宝贵的。它让孩子感受到自己可以独立完成任务，从而建立起自信心。 而且，这套书的内容循序渐进，非常适合4-7岁的孩子。从最基础的数数、图形认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合、空间推理，每一个年龄段的孩子都能在其中找到适合自己的挑战。我能明显感觉到，我的孩子在接触这套书后，对数学的态度发生了很大的转变，从之前的“有点怕”变成了现在的“很喜欢”。 最让我欣慰的是，这套书成功地在我家孩子心中播下了对数学的兴趣的种子。它让孩子明白，数学并不是一个枯燥乏味的学科，而是一个充满无限乐趣的探索领域。现在，他甚至会主动去发现生活中的数学规律，比如在玩积木的时候，会自己去数数量，去比较大小。 从家长的角度来说，这套书的设计也充分考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习，并且增进亲子关系。 总而言之，《做游戏学数学》这套书，是一套真正意义上的“儿童数学启蒙指南”。它用最有趣、最有效的方式，帮助孩子建立起对数学的兴趣，培养了他们的数学思维，并且让他们在玩乐中收获知识。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
评分作为一名家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教育资源，尤其是在数学启蒙方面。市面上儿童数学读物确实很多，但大多数要么是过于强调知识点，缺乏趣味性，要么就是内容过于简单，无法满足孩子持续学习的需求。《做游戏学数学》（共三册，4-7岁）这套书，给我带来了极大的惊喜。它以一种非常独特且有效的方式，将数学知识与游戏巧妙地融合在一起，让孩子在玩乐中爱上数学。 首先，这套书的“游戏化”设计理念，是其最突出的亮点。它不是简单地将数学概念“塞”给孩子，而是通过一系列精心设计的游戏和情境，让孩子主动去探索和发现数学的规律。例如，在认识数字时，书本会设计“帮助小动物找到自己的家”的游戏，让孩子在为小动物匹配相应数量的家时，自然而然地理解数字的意义和数量的对应关系。这种方式，极大地降低了学习的门槛，让孩子在游戏的过程中，轻松地吸收知识，并从中获得成就感。 其次，这套书在培养孩子的逻辑思维和解决问题能力方面做得非常出色。很多游戏并非仅仅是简单的操作，而是需要孩子进行观察、比较、分析和推理。比如，书中有一页是让孩子根据颜色和形状对小球进行分类。这不仅锻炼了孩子的观察能力，更重要的是培养了他们的逻辑分析和归纳能力。还有一些关于图形组合和空间想象的题目，能够有效地锻炼孩子的空间思维能力。我常常看到我的孩子在面对这些挑战时，全神贯注，积极思考，这种专注和解决问题的态度，是比单纯学到多少数学知识更宝贵的财富。 这套书的插画风格也非常令人赞赏。色彩鲜艳但不刺眼，卡通形象设计可爱，充满了童趣。我发现我的孩子非常喜欢书中的小动物角色，并且常常会主动要求我扮演其中的角色，和他一起玩书中的游戏。这种亲子互动式的阅读体验，不仅加深了孩子对数学知识的理解，也为我们提供了宝贵的亲子时光。 在语言表达方面，这套书也做得非常到位。文字简洁明了，富有童趣，非常符合4-7岁孩子的理解能力。很多时候，我只需要读出书中的内容，孩子就能理解意思，然后自己去尝试书中的游戏。这种独立思考和自主学习的能力，是早期教育中非常重要的一环。 这套书的内容循序渐进，从最基础的数数、形状认知，到稍复杂的加减法概念、图形组合、空间推理，层层递进，难度适中，能够很好地适应孩子不同阶段的学习需求。我能感觉到，我的孩子在阅读这套书的过程中，数学能力和思维方式都在稳步提升。 最让我高兴的是，这套书成功地激发了我孩子对数学的兴趣。它让孩子认识到，数学并不是枯燥乏味的，而是充满乐趣和探索空间的。现在，我的孩子已经不再害怕数学，反而对数学产生了浓厚的兴趣，甚至会主动去发现生活中的数学规律。 从家长的角度来说，这套书的设计也考虑到了我们。它提供了一些非常实用的亲子互动建议，让我们能够更好地引导孩子学习，并且增进亲子关系。 总之，《做游戏学数学》这套书，是一套集趣味性、教育性、科学性于一体的优秀儿童数学启蒙读物。它不仅仅是传授知识，更是培养孩子的数学思维和学习兴趣。我非常庆幸选择了这套书，并且会毫不犹豫地向其他家长推荐。
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