具体描述
《课外电脑高中计算机网络》中不仅是教你网络原理，你想知道时尚的网络信息，同样可以在这里找到，比如在第六章漫游Internet中为你介绍了一些知名网站，在第7章信息交流中，告诉你如何收发电子邮件，怎样用OICQ进行网络聊天，还有你最感兴趣的怎样在BBS上灌水，对热点事件发表你的高见。如果你愿意在高中时代就专门研究自己感兴趣的课题，那么你就一定要到第8章看看，这里教你如何到网络上寻找有用的资料，然后把它下载下来供自己日后仔细研究。
好奇心加上你的学习热情，在看完这《课外电脑高中计算机网络》后，相信你一定会在网络知识方面有很大的进步的！
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用户评价
不得不说，《课外电脑高中计算机网络》这本书，为我打开了一扇通往计算机网络世界的大门。我一直对网络如何运作感到好奇，但又常常被各种专业术语和复杂的概念弄得晕头转向。这本书的出现，彻底改变了我的看法。作者的写作风格非常吸引人，它没有使用那些冷冰冰的技术术语，而是用一种非常生动形象的方式，将复杂的网络原理娓娓道来。我特别喜欢它在讲解“数据包”的时候，将其比喻成“网络世界的信使”，它们携带着各种信息，在网络中穿梭，而路由器和交换机则扮演着“邮局”和“快递员”的角色，负责将这些信使准确无误地送达目的地。这种形象的比喻，让我一下子就理解了数据包在网络中的传输过程。更让我惊叹的是，作者对“TCP/IP协议栈”的讲解。它并没有简单地罗列出各个协议的名称，而是深入浅出地阐述了它们各自的功能和相互之间的协作关系。比如，TCP协议如何保证数据的可靠传输，而IP协议如何实现数据的路由选择。这种对协议之间配合的细致描绘，让我看到了网络通信的精妙之处。书中还涉及到了“域名解析”（DNS）的原理，它就像是在网络世界中给每一个网站都分配了一个“电话号码”，让我们能够通过易于记忆的网址来访问网站，而DNS服务器则负责将这些网址翻译成机器能够识别的IP地址。这种对网络“身份识别”机制的阐释，让我对互联网的运作有了更深的理解。这本书的价值在于，它不仅仅提供了知识，更是点燃了我对计算机网络技术探索的火花，让我看到了一个充满活力和无限可能的数字世界。
评分说实话，我一直认为计算机网络是个非常高深的领域，充满了各种我搞不懂的专业名词，直到我翻开了《课外电脑高中计算机网络》。这本书简直是我遇到的最棒的网络启蒙读物，它用一种非常容易理解的方式，把那些原本听起来很吓人的概念都讲透了。我最喜欢它解释“网络协议”的部分，它并没有干巴巴地列举协议名称，而是通过生动的比喻，让我理解了协议的重要性。比如，TCP协议就像是两个人通信时，需要先打招呼，确认对方在听，然后一句一句地说，并且会问“你听清楚了吗？”，如果没听清楚还会重复。而UDP协议则更像是那种“我要告诉你一件事，我不管你听不听得懂，反正我说完了”的模式。这样的类比，让我瞬间就明白了为什么TCP连接是可靠的，而UDP传输则可能丢失数据。书中对于“IP地址”和“端口号”的解释也让我茅塞顿开。之前我总觉得IP地址就是电脑的“名字”，但看完书我才明白，IP地址更像是“邮政编码”，它指明了数据的目的地的大概区域，而端口号则更像是“房间号”，它能让同一台电脑上运行的多个应用程序（比如浏览器和邮件客户端）都能收到各自的数据。这种对通信地址层层细化的解释，让我对网络通信的精确性有了全新的认识。而且，我还惊喜地发现，这本书还探讨了“网络拥塞控制”这个重要的话题。它解释了当网络中的数据流量过大时，网络会发生什么，以及TCP是如何通过各种机制来缓解拥塞的，比如慢启动、拥塞避免等。这种对网络“健康”的关注，让我觉得作者不仅仅是在教技术，更是在教我们理解网络的“生命力”。这本书的价值在于，它让我从一个纯粹的“使用者”变成了一个能够理解网络“运作机制”的学习者，为我后续更深入地学习网络知识打下了坚实的基础。
评分《课外电脑高中计算机网络》这本书，绝对是我阅读过的关于计算机网络最出色的一本书。它以一种极其独特和引人入胜的方式，将计算机网络这个庞大而复杂的领域变得触手可及。我一直对网络通信的底层原理感到好奇，但又常常被各种技术文档的晦涩难懂所困扰。这本书的作者，显然对如何将复杂的技术概念转化为易于理解的知识有着独到的见解。我最欣赏的是它对“网络协议”的讲解，它没有停留在简单的定义上，而是通过深入浅出的比喻和生动的场景模拟，让我深刻理解了每一层协议的作用。例如，它将HTTP协议比喻成“网站与浏览器之间的沟通语言”，确保双方能够理解对方的需求；而TCP协议则像是“严谨的快递员”，不仅确保包裹（数据）能够送达，还会确认收件人是否已经签收，并且在丢失时能够重新发送。这种将抽象概念具象化的方式，让我对网络通信的可靠性和效率有了全新的认识。此外，书中关于“IP地址规划”的讲解也让我受益匪浅。它不仅仅是介绍IP地址的分配，更是探讨了如何根据实际需求来规划IP地址，如何划分不同的子网，以及如何避免IP地址的冲突。这种理论与实践相结合的分析，让我对网络架构的设计有了更深层次的理解。我还惊喜地发现，书中还涉及到了“网络故障排除”的一些基本思路和方法，它列举了一些常见的网络问题，并提供了相应的排查步骤，这让我觉得这本书不仅教我“是什么”，更教我“怎么做”。总而言之，这本书为我打下了坚实的计算机网络基础，让我能够更自信地去探索这个充满挑战和机遇的数字世界。
评分这本书简直是我寻找已久的“网络知识宝典”！我一直对计算机网络这个领域充满兴趣，但苦于找不到一本既权威又易懂的书籍。直到我读了《课外电脑高中计算机网络》，我才算真正踏入了网络世界的殿堂。作者的叙述风格非常独特，它不像我之前看过的那些技术书籍那样，上来就抛出一大堆概念和公式，而是以一种非常平和、循序渐进的方式，引导读者一步步走进网络的核心。我最喜欢它讲解“IP地址”和“子网掩码”的部分。我之前一直对这两个东西感到很困惑，觉得它们之间的关系很模糊。但看完这本书，我才明白，IP地址就像一个人的“具体住址”，而子网掩码则更像是在界定这个“住址”的“社区范围”。它详细地解释了子网掩码是如何帮助计算机判断另一个IP地址是同在一个局域网内，还是在另一个网络中，从而决定是将数据包直接发送，还是需要通过路由器转发。这种对细节的深入剖析，让我对网络通信的逻辑有了更清晰的认识。而且，本书还花了很大的篇幅来介绍“网络安全”的基础知识，比如防火墙的作用，它就像是网络世界的“门卫”，负责过滤掉那些不怀好意的“访客”，保护内部的数据安全。作者还提到了一些常见的网络攻击方式，以及如何进行防范，这让我意识到，网络世界不仅仅是信息的流通，更是一个需要“守护”的领域。总的来说，这本书让我对计算机网络有了系统性的认识，并且对网络安全有了初步的了解，极大地激发了我继续深入学习的兴趣。
评分作为一名对未来技术发展充满好奇的求知者，我一直在寻找一本能够系统性地介绍计算机网络知识的书籍，而《课外电脑高中计算机网络》无疑是让我惊喜连连的一本。它的叙述方式非常人性化，完全没有让人望而却步的冰冷技术术语堆砌，而是以一种循序渐进、由浅入深的方式，将一个庞大而复杂的计算机网络世界徐徐展开。我尤其欣赏作者在讲解“网络拓扑结构”时所做的努力，它不仅仅是罗列了星型、总线型、环型等几种常见的结构，更是深入分析了它们的优缺点，以及在不同场景下的适用性。比如，星型拓扑的中心节点容易成为瓶颈，一旦中心失效，整个网络就瘫痪；而总线型拓扑则在数据传输时容易发生冲突，但布线相对简单。这种理论与实际相结合的分析，让我对网络的物理架构有了更直观的认识。更令我着迷的是，本书对“数据传输”过程的描绘，简直是引人入胜。它没有简单地说“数据发出去”，而是详细讲解了数据是如何被分割成数据包，如何被加上各种“头信息”（header），这些头信息包含了源地址、目的地址、端口号、校验码等等，每一个字段都至关重要，共同协作，确保数据能够准确无误地送达。我之前对“TCP”和“UDP”这两种传输协议一直感到疑惑，看完书里对它们在可靠性、速度、连接方式上的对比分析，我终于明白了为什么有些应用（如视频直播）会选择UDP以追求实时性，而另一些应用（如文件传输）则会选择TCP以保证数据的完整性。这种对技术细节的深入挖掘，让我对网络通信的精妙之处有了更深刻的体会。而且，书中还涉及到了“IP路由选择”的机制，让我明白我们发送的数据包是如何跨越千山万水，从一台电脑准确地找到另一台电脑的，这背后的智能算法和网络设计，简直是令人惊叹的工程奇迹。
评分这本书绝对是颠覆了我对计算机网络认知的启蒙之作！一直以来，我总觉得网络是个神秘又遥不可及的东西，只知道每天点点鼠标，视频、游戏、信息就源源不断地涌来，但背后的原理却是一团模糊。翻开《课外电脑高中计算机网络》，我仿佛被打开了新世界的大门。它并没有像那些枯燥的技术手册一样，一开始就堆砌一堆晦涩难懂的术语，而是从最基础的概念讲起，比如数据是怎么打包、怎么从一台电脑跑到另一台电脑的。作者用了很多生动的比喻，像是把网络想象成一个庞大的邮政系统，数据包就是信件，路由器就是邮局，而网线就是邮递员奔波的道路。这种方式让我一下子就明白了OSI七层模型和TCP/IP四层模型到底是怎么回事，再也不是死记硬背那些层层叠叠的名称了。特别是关于IP地址和MAC地址的解释，我之前总是傻傻分不清楚，看完书里对它们各自 역할을 （角色）的详细描述，我才恍然大悟，原来MAC地址是“身份证”，全球唯一，而IP地址更像是“家庭住址”，可以动态分配，而且一个家庭（局域网）里可以有很多“成员”（设备）。书中还深入浅出地讲解了网络协议的重要性，为什么要有HTTP、FTP、SMTP等等，它们就像是不同语言之间的翻译官，让不同设备、不同系统之间能够顺畅沟通。我最喜欢的部分是关于“三次握手”和“四次挥手”的讲解，作者用一个非常形象的对话场景来模拟TCP连接的建立和断开，让我瞬间理解了数据传输的可靠性和效率是如何保证的，那种精妙的设计简直让人拍案叫绝。这本书的价值在于，它没有止步于理论讲解，而是巧妙地将理论与实际应用相结合，让我看到了网络技术是如何支撑起我们日常生活的方方面面，比如网页的加载过程，背后就隐藏着DNS解析、HTTP请求、TCP传输等一系列复杂的协作。读完后，我不再满足于做一个被动的网络使用者，而是开始对这个庞大而精密的网络世界充满了好奇和探索的欲望。
评分这本书绝对是打开我计算机网络认知大门的金钥匙！我一直对电脑网络的世界充满好奇，但又常常被各种专业的术语和复杂的图表吓退。幸好我遇到了《课外电脑高中计算机网络》，它用一种极其生动形象的方式，把计算机网络的神秘面纱一点点揭开。我尤其喜欢作者在讲解“物理层”的时候，不仅仅是介绍了网线、光纤这些介质，更是深入浅出地解释了它们是如何将电信号或光信号转换为可被计算机识别的数据。书中对于“比特流”的描述，就像是在描述一条信息高速公路上的车流，每一辆车（比特）都在奔跑，而网线就是这条公路的承载者。更让我着迷的是，作者对“网络协议”的解读，它不再是枯燥的定义堆砌，而是通过生动的生活场景，让我理解了协议的重要性。比如，TCP协议就像是两个人打电话，需要先说“喂，你能听到吗？”，然后确认对方在线，再开始说话，并且会时不时地问“你听清楚了吗？”，如果没听清楚，还会重新说一遍。而UDP协议则更像是发短信，发出去就发出去了，不保证对方一定会收到，也不管对方有没有听懂。这种对比，让我瞬间就明白了为什么不同的应用场景需要不同的协议。书中关于“IP地址”和“MAC地址”的讲解也让我豁然开朗。之前我总觉得它们差不多，看完书我才明白，MAC地址就像是设备的“身份证”，全球唯一，而IP地址更像是“门牌号”，可以根据网络环境的变化而改变。这种对网络身份标识的清晰划分，让我对网络通信的精确性有了更深的理解。总而言之，这本书不仅教授了我知识，更点燃了我对计算机网络技术探索的热情，让我看到了一个充满无限可能的数字世界。
评分《课外电脑高中计算机网络》这本书，对我来说，简直是一次彻底的“网络扫盲”。我之前对电脑网络的理解，大概就停留在“能上网就行”的层面，对那些各种线缆、各种设备，还有那些听起来就很专业的术语，总是感到一头雾水。这本书的出现，彻底改变了我的看法。我最欣赏作者的讲故事能力，它把原本枯燥的技术原理，变成了一个个引人入胜的“网络探险故事”。比如，在讲解“数据传输”的时候，作者就像一位经验丰富的导游，带我参观了数据包是如何从一个起点出发，经过层层关卡，最终抵达终点的。它详细地描述了数据包在路由器上的“决策过程”，就像一个经验丰富的导航员，会根据路况和目的地，规划出最快的路线。而交换机则像是“精准的信使”，能够直接将数据送到指定的收件人手中，不会多走一步弯路。我特别喜欢书中关于“网络拥塞”的讨论，它让我明白了为什么有时候上网速度会变慢，原来是因为网络里的“车辆”太多了，信息堵塞了。作者还介绍了TCP协议如何巧妙地应对这种情况，就像交通部门会采取一些限流措施，来缓解交通压力。这种将抽象的技术概念与生活中的实际情况联系起来的讲解方式，让我对网络的运行有了更直观的理解。这本书的价值在于，它不仅仅是传递了知识，更是培养了我对计算机网络世界的好奇心和探索欲，让我觉得原来网络的世界是如此的精妙和有趣，充满了各种值得我去深入了解的奥秘。
评分我一直对科技新闻里那些关于“互联网+”、“物联网”之类的概念半懂不懂，总觉得它们离我有点远，直到我读了《课外电脑高中计算机网络》。这本书完全改变了我对计算机网络“高大上”的刻板印象，把它变成了一个人人都能理解、并且充满趣味的学科。它最让我印象深刻的地方在于，它并没有把所有精力都放在介绍各种设备型号和参数上，而是聚焦于网络通信的核心原理和技术。作者的笔触非常细腻，从最基础的比特流、字节的概念，到如何将这些基本单位组织成有意义的数据包，再到如何利用各种传输介质（铜缆、光纤、无线电波）来传递这些数据包，层层递进，逻辑清晰。我特别喜欢书中关于“路由器”和“交换机”工作原理的讲解，它们不再是箱子里的神秘设备，而是变成了网络中的“交通指挥官”和“信息分发中心”。作者通过生动的图示和类比，让我明白了路由器是如何根据IP地址来选择最佳路径的，就像一个精明的导航员；而交换机又如何根据MAC地址来精确地将数据发送到目标设备，就像一个高效的快递员，直接送到府上。这本书也让我深刻理解了“分层模型”的伟大之处，它将复杂的网络通信过程分解成一个个独立的层次，每一层只负责特定的功能，这样一来，修改某一层的功能就不会影响到其他层，大大提高了网络的灵活性和可维护性。我之前对“域名解析”（DNS）一直感到困惑，看完书里关于DNS服务器如何将我们熟悉的网址翻译成机器能理解的IP地址的过程，感觉像是打通了任督二脉，豁然开朗。而且，这本书还涉及到了网络安全的一些基础概念，比如防火墙的作用，让我意识到网络通信不仅仅是信息的传递，更需要有“守护者”来保护数据的安全。总的来说，这本书让我对互联网的运作机制有了全局性的认识，感觉自己不再是那个对技术一无所知的旁观者，而是能够理解并参与到这个数字时代的构建者行列之中。
评分《课外电脑高中计算机网络》这本书，可以说是我在众多技术书籍中淘到的“珍珠”。它以一种极其友好的姿态，将计算机网络这个复杂而迷人的领域呈现在我面前。我特别喜欢作者在介绍“网络设备”时所采用的视角，它并没有仅仅停留在硬件参数的堆砌，而是深入剖析了这些设备在网络中的“角色”和“职能”。例如，路由器被生动地比喻为“网络世界的交通警察”，负责指引数据包在错综复杂的网络路径中找到最优路线；而交换机则像是“高效的快递分拣中心”，能够精准地将数据包送达指定的接收者。这种形象的比喻，让我瞬间就理解了这些设备的核心功能，并且能够将它们在实际网络架构中的位置和作用牢牢记住。书中对于“数据封装”和“数据解封装”的讲解，更是让我大开眼界。它详细地展示了数据在发送前是如何一层一层地添加“报头”信息的，就像给一份文件贴上多层快递标签，每一层标签都有特定的意义，包括源地址、目的地址、协议类型等等。而接收端则需要按照相反的顺序，一层一层地“撕掉”这些标签，最终才能得到原始的数据。这个过程的精妙设计，让我深刻体会到了网络通信的严谨和高效。我还对书中关于“客户端-服务器模型”的阐述印象深刻。它不仅仅是简单地介绍了这个模型，还详细解释了浏览器如何作为客户端向Web服务器发起请求，以及服务器如何响应这些请求，并将网页内容发送回来。这个过程的每一个环节，从DNS解析到HTTP请求，再到TCP连接的建立和数据传输，都被作者描绘得清晰明了，让我对我们每天都在使用的网页浏览背后所发生的复杂过程有了全新的认识。这本书的卓越之处在于，它能够将晦涩的技术概念转化为易于理解的知识，让我从一个网络的“门外汉”逐渐成长为一个能够理解网络“语言”的“行家”。
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