本书作为一本教科书，我们设计的读者对象主要是大学生、愿意学习管理知识的人员和实际操作部门的工作人员。有鉴于此，作者在构筑本书的框架时，基本上还是遵循着由著名管理学专家法约尔所勾画的管理学的框架体系，按过程方法的体系编著的。但怀着对新世纪的憧憬，怀着对管理科学发展的展望，我们尽可能在传统的框架中加进了我们教学、科研的体会与成果，加进了我们对管理科学发展的把握。
为满足不同需求读者的要求，对于我们增加的内容，教师、学生和其他读者可以根据授课、学习、工作的需要对其内容进行合适的剪裁。
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读后感
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木有09年版封面..-0- 我觉得我大学三年也算背过管理学两遍半了所以..为什么我现在又要看一遍不同版的然后我好想shi. -国外的教材在系统性和结构性方面可能需要向国内学习,但是国内教材的趣味性是真的需要向国外看齐啊.
评分一门水课，但是知识体系很清晰
评分还不错，可惜当年没好好学
评分封面不一样.......whatever,完全不知道这书讲了什么...
评分读起来很累的一本书
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