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克莱因先生巨著四本，校图书馆觅其二，卷一今草草阅毕，有怀焉。观今数学教育，从儿童时始即注重计算，套用公式比国外同龄孩童强了不知多少倍，有各国孩童计算能力作证。然，对数学意义的理解，以及数学和生活的联系，老师都知之甚少，无论学生。进入到大学受高等教育，对数学概念理解之要求加深，学生竟失去探索之兴致，荒废前十几年计算之投人，实乃本末倒置之举。近来做电路实验，D君寻思良久未察觉电路错误，然示波器未能正常显示应有波形，遂拔掉导线，回到源头，重新搭建电路，后乃成。联系数学教育亦是如此，及大学阶段，学生不能在数理上突破，何也？亦复溯源，观数学史发展，知前人如何循序渐进，思今人如何得其道而不止于术。想知道未来，不妨了解清楚好过去，庞加莱说得也是极好的。继续阅卷二，完后写总评。

我喜欢这个带着相关科学史写数学史的写法，想一想两千年前的人们对数字的感觉也是很有意思的事情啊。以及昨晚看到引力波的大新闻的时候正好看到了开普勒，真是奇妙的巧合。

從古代到17c的數學發展史，古希臘真是太高端了，奠定了數學思想的基礎！以及……被認為沒有數學思想的敝國，完全沒有位列此書中……不過看了其他國家的發展，作者不選擇寫中國數學體系，也完全有道理，因為它太務實，完全不算有思想。

如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

刚看完第一册，非常棒！对古代数学史、数学方法、数学思想的介绍和引用，都有非常具体的论述。璀璨的希腊文明、美索不达米亚和古埃及，对人类的理性建设起到了多大的作用啊！

书写的不错，翻译的还行。比较详细，对数学的发展以及各个分支的演变介绍的很好。不过如果对数学兴趣不大，或者没有坚持下去的毅力，看完是有难度的。  

书写的不错，翻译的还行。比较详细，对数学的发展以及各个分支的演变介绍的很好。不过如果对数学兴趣不大，或者没有坚持下去的毅力，看完是有难度的。  

数学都是美丽的，因此才有那么多的男数学家研究，而且数学有时又是英俊的，因此有越来越多的女数学家加入了研究行列。真是羡慕她们和他们，数学无处不在，因此有了数学的生机。数学的心机亦非常的深，似乎无法攻克，因此研究数学吧！她会给你一个惊喜，爱恋的感觉。这就...