影像诊断学习题集

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出版者:安徽科学技术出版社
作者:王俭
出品人:
页数:356
译者:
出版时间:2000-5-1
价格:25.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787533719807
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

临床医学核心技能精讲:从理论到实践的跨越 本书并非《影像诊断学习题集》的附属或替代品,它是一本专注于构建临床医学核心技能体系的深度学习资源,旨在弥补传统教材在“实操性”与“思维路径”培养上的不足。 本书的视角立足于疾病的综合管理,而非单一的诊断技术,其内容侧重于如何将基础科学知识有效地转化为临床决策和患者照护的实际能力。 第一部分:系统性疾病的病理生理学重构与临床思维导引 本部分深入探讨了复杂疾病在不同系统层面的动态变化机制,强调理论与临床表现之间的内在逻辑链条。我们摒弃了孤立的器官讲解模式,转而采用系统整合的视角来理解多病共存的复杂性。 1. 循环系统:从血流动力学失衡到器官灌注障碍 本章详细解析了心力衰竭的分子生物学基础,重点分析了射血分数保留(HFpEF)与射血分数降低(HFrEF)在细胞信号通路上的差异,以及这些差异如何指导个体化的药物选择。我们花了大量篇幅来讨论休克分类的动态演变——从早期的代偿性阶段到晚期的失代偿期,着重分析了乳酸清除率、中心静脉压(CVP)和肺动脉楔压(PAWP)的相互关系,并提供了基于实时血流动力学监测数据的决策树模型,指导临床医师如何根据血压、心率、组织灌注指标的组合变化,精确判断液体复苏的终点和血管活性药物的滴定范围。 内容不涉及任何影像学检查的解读或习题。 2. 呼吸系统:气体交换效率的动态调控与通气/灌注(V/Q)失配的精准定位 本节聚焦于急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的病理生理学进展,从弥漫性肺泡损伤到纤维化期的转变。核心内容是机械通气策略的优化,着重于个体化设定潮气量(Vt)和平台压(Pplat)之间的平衡艺术。我们详尽阐述了应用高 PEEP 策略时,对肺顺应性(Compliance)的影响,以及如何通过呼气末正压(PEEP)的阶梯式调整来评估肺泡募集程度。此外,本章还构建了复杂气胸和张力性气胸的紧急处理流程,强调了胸腔穿刺和胸管置入的无菌技术和解剖定位,以及术后并发症(如漏气持续存在)的病理生理学根源。 无任何影像诊断的理论或练习题。 3. 神经系统:脑水肿的分子机制与颅内压(ICP)管理 本章深入剖析了细胞毒性水肿和血管源性水肿的差异,重点讲解了神经细胞能量代谢障碍如何触发恶性循环。在临床管理方面,我们提供了关于甘露醇、高渗盐水和巴比妥酸盐用于降低颅内压的药代动力学比较。临床思维训练部分,围绕着“三联征”(库欣反应)的出现时机和其对预后的提示意义,构建了针对不同病因(外伤、出血、缺血)的ICP监测与干预路径图。 本书强调临床操作和药物反应的理解,完全不涉及CT或MRI的阅片技巧。 第二部分:关键临床操作技能的规范化与并发症预案 本部分将理论知识转化为可重复、标准化的临床操作技能,重点关注危重病房(ICU)和急诊科必需的介入性操作。 1. 中心静脉通路的建立与风险管理 本节提供了一个详尽的步骤指南,涵盖了颈内静脉、锁骨下静脉和股静脉的穿刺路径解剖学复习,侧重于如何通过体表标志和操作技巧,最大限度地减少动脉穿刺、气胸和导丝折断的风险。我们详细分析了中心静脉导管相关血栓(CRBSI)的病原学特点(如金黄色葡萄球菌与表皮葡萄球菌的差异),并给出了严格的无菌维护方案和定期的更换指征。 此部分是关于操作技术和感染控制,与影像学无关。 2. 动脉血气(ABG)的解读与临床意义推导 本章的重点是超越简单的酸碱平衡计算,深入理解呼吸性、代谢性酸中毒/碱中毒的代偿反应机制。我们构建了一个多步骤的分析流程:首先确定主要紊乱,然后评估代偿程度(如冬氏方程的应用),最后结合临床病史(如休克、药物中毒、感染)来推断潜在病因。例如,如何区分乳酸性酸中毒(I型与II型)在机体内环境中的具体表现,以及如何利用阴离子间隙(AG)和渗透压间隙(OPG)来识别未测定的毒物。 没有提供任何血气分析报告的图像或习题。 3. 气道管理:从快速诱导镇静(RSI)到困难气道的处理 本节聚焦于气道管理的决策树。我们详细对比了不同镇静药物(如依托咪酯、氯胺酮、咪达唑仑)在心血管和颅内压影响上的差异,指导临床医师在不同患者群体中进行最佳选择。困难气道的识别基于“3-3-2原则”和Mallampati分级,并提供了使用光纤支气管镜或超声引导下气管插管的适应症和技术要点。内容强调的是设备准备、药物剂量计算和操作顺序,而非影像学辅助定位。 第三部分:多系统衰竭的整合管理与器官支持技术 本书的最终目标是将前两部分的知识点整合,以应对危重病中多个器官功能同时受损的复杂局面。 1. 肾脏替代疗法(RRT)的选择与适应症 本章详细比较了连续性肾脏替代疗法(CRRT)和间歇性血液透析(IHD)在血流动力学不稳定患者中的适用性。我们侧重于CRRT的四种模式(CVVH、CVVHD、CVVHDF、SCUF)在清除尿毒素、水分和细胞因子方面的效率差异。关键内容是如何根据患者的抗凝状态(如使用肝素还是枸橼酸盐)来管理滤过膜的通畅性,以及如何根据超滤率调整容量管理。 本章的重点是血液净化技术和体液平衡管理,与影像学检查无直接关联。 2. 脓毒症与感染性休克的早期识别与液体反应性评估 本书强调,脓毒症的早期管理是时间敏感型的。我们采用最新的Sepsis-3标准定义,并提供了一套基于床旁超声(POCUS)的液体反应性评估工具箱,例如评估下腔静脉(IVC)的变异度或使用被动抬腿试验(PLR),以判断患者是否适合进一步输注晶体液。这些评估方法是基于血流动力学和容量状态的快速判断,而非对感染源的影像定位。 总结: 《临床医学核心技能精讲》是一本面向临床实践的工具书,它着重于生理病理机制的深入理解、关键临床操作的标准化流程、以及复杂危重病症的整合管理思维。本书严格聚焦于这些核心技能的建立和深化,不包含任何影像诊断学的知识体系、图像分析训练或相关的例题练习。 它的目标是培养能够独立、自信地处理高风险临床情景的医生,确保理论与实践的无缝对接。

作者简介

目录信息

第一章 总论、技术
第二章 颅脑
第三章 五官、颈部
第四章 呼吸
第五章 循环
第六章 消化
第七章 肝、胆、胰、脾
第八章 泌尿、生殖、腹腔、腹膜后
第九章 内分泌
第十章 骨关节
第十一章 介入
英汉专业词汇
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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《影像诊断学习题集》这本书,带给我的不仅仅是知识的增长,更是一种学习的乐趣和成就感。在学习过程中,我常常会遇到一些瓶颈,感觉知识点难以消化,或者无法将理论知识应用于实践。这本书的出现,恰好弥补了这一不足。它以一种非常生动有趣的方式,将那些原本可能枯燥的影像学知识,转化为一系列富有挑战性的题目。我喜欢它那种循序渐进的难度设置,从基础概念到复杂病例,每一个阶段的学习都让我感受到明显的进步。更重要的是,书中对每一个题目的详细解析,都像是一堂精彩的公开课,它不仅告诉我“是什么”,更告诉我“为什么”。我曾经对某个影像学概念理解得不够透彻,通过书中一个相关的题目和其详细的解析,我才真正地明白了其中的奥秘。这种“豁然开朗”的瞬间,是学习过程中最宝贵的体验。这本书,让我重新找回了学习的动力,也让我对影像诊断这个领域充满了探索的欲望。它让我明白,学习并非一件苦差事,而可以是一场充满惊喜的发现之旅。

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收到!我会为您撰写10段不同风格、详细且不包含《影像诊断学习题集》具体内容的图书评价,每段不少于300字,并用“

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坦白说,在接触《影像诊断学习题集》之前,我对影像诊断的学习总是感到有些茫然,不知道从何下手,也不知道如何检验自己的学习效果。这本书的出现,就像一束光,照亮了我前进的方向。它并非那种枯燥乏味的题海战术,而是将每一个知识点都融入到生动的临床情境中,让我能够更直观地感受到影像诊断的魅力和挑战。书中题目的设计非常贴合临床实际,无论是常见病还是疑难杂症,都涵盖得很全面。更难能可贵的是,它没有回避那些容易出错或者容易被忽略的细节,反而通过巧妙的提问,引导我去关注这些关键点。我曾经在一道关于骨关节的题目上卡了很久,经过反复琢磨书中的解析,我才意识到自己对某种特定体位下关节的显示情况理解得不够透彻。这本书让我明白,影像诊断的学习是一个不断发现问题、解决问题的过程,而它恰恰提供了这样一个绝佳的平台。它不仅提升了我对影像的识别能力,更重要的是,它培养了我分析问题、解决问题的思维方式。我相信,通过这本书的学习,我的影像诊断能力会得到质的飞跃,也让我对未来的临床实践充满了信心。

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我必须说,《影像诊断学习题集》是一本非常“走心”的书,它不仅仅是一本练习册,更像是一位经验丰富的导师,在学习的道路上循循善诱。这本书最让我印象深刻的,是它对每一个题目所进行的细致入微的解析。很多时候,一道题目即使我绞尽脑汁也无法得到正确答案,但在阅读了书中的解析后,豁然开朗。它不是简单地告知正确答案,而是详细地解释了为什么这个选项是正确的,为什么其他选项是错误的,并且会追溯到相关的影像学原理和临床背景。这种“拆解式”的学习方法,让我对题目背后的逻辑和知识点有了更深刻的理解。我尤其喜欢书中对于一些“陷阱题”的分析,它会揭示出这些题目是如何巧妙地利用了知识的某些模糊地带或者易混淆之处,从而帮助我规避类似的错误。通过反复研读这些解析,我不仅掌握了知识本身,更学会了如何进行批判性思考和严谨的逻辑判断,这对于我从事影像诊断工作来说,是至关重要的能力。这本书就像一面镜子,照出了我知识体系中的薄弱环节,并提供了有效的“修复”方案。它让我意识到,在影像诊断的学习过程中,理解比记忆更重要,而这本书正是帮助我实现这一目标的最佳途径。

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这本书,对我来说,是一次意外的惊喜,它以一种非常巧妙的方式,让我对影像诊断的学习产生了全新的认识。在翻阅这本书之前,我对影像诊断的理解,还停留在比较表面的层次,仅仅是能够辨认一些基本的影像特征。然而,这本书通过其独特的题目设计和深入浅出的解析,将我带入了一个更加广阔的领域。它不仅仅是在考查我是否能够识别某个病灶,更重要的是,它在引导我去思考这个病灶是如何形成的,它的潜在原因是什么,以及在临床上应该如何应对。我尤其欣赏书中对于一些“迷惑性”选项的解析,它们往往能够揭示出一些容易被忽略的细节,或者一些看似合理但实际上存在逻辑漏洞的推论。通过对这些细节的反复揣摩,我的辨别能力得到了极大的提升。这本书让我明白,影像诊断不是简单的“看图说话”,而是一个需要深入思考、严谨分析的过程。它不仅提升了我对影像的理解能力,更重要的是,它培养了我解决问题的能力和批判性思维。这本书,是我在影像诊断学习道路上的一位得力助手,也让我对未来的学习充满了信心。

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《影像诊断学习题集》这本书,可以说是我在影像诊断学习道路上的一位良师益友。在接触这本书之前,我总觉得自己在影像判读方面缺乏一种系统性的思维,常常是“看了一眼”而没有“看懂”。这本书通过其独特的题目设计和深入的解析,帮助我建立了更加完善的知识体系。我特别喜欢它对一些常见但容易混淆的影像学征象的考查,它能够巧妙地设置一些“干扰项”,迫使我去关注那些决定性的鉴别点。而且,书中对每一个题目的解析都非常详尽,它不仅仅告诉我答案,更重要的是,它会追溯到相关的影像学原理和临床背景,让我能够从更深层次去理解。我曾经在学习某个特定脏器的影像诊断时感到吃力,通过书中相关章节的学习和练习,我才真正地掌握了其中的关键。这本书,让我从一个“模仿者”逐渐变成了一个“思考者”,它培养了我独立分析和解决问题的能力,也让我对自己的未来充满了期待。

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”分隔。 这本《影像诊断学习题集》带给我的,远不止是解题的技巧,更像是打开了一扇通往影像诊断世界更深层次理解的大门。在翻阅它之前,我曾以为影像诊断的学习只在于熟记各种解剖结构、病灶表现以及相应的鉴别诊断。然而,本书以一种巧妙的方式,将理论知识与实际应用紧密地结合起来,它不是简单地罗列题目,而是通过题目背后所蕴含的临床思维路径,引导读者一步步去探索和发现。我特别欣赏它在题目设计上所体现出的“举一反三”的逻辑,很多题目看似考查的是某个单一的知识点,但深入分析后,你会发现它其实触及了多个相关联的知识体系,迫使你对整体概念进行重塑。例如,一道关于肺部磨玻璃影的题目,可能就会让你回顾到相关的胸部CT扫描技术、不同类型磨玻璃影的鉴别要点,甚至延伸到一些罕见病的影像学特征。这种由点到面的学习方式,极大地增强了我知识的迁移能力和临床应用意识。而且,书中对一些模糊或容易混淆的概念,也通过题目设计进行了更为清晰的阐释,避免了许多我之前学习中遇到的误区。它让我明白,真正的影像诊断能力,不是死记硬背,而是对影像信号进行多维度、多层次的分析与解读,并在此基础上形成严谨的逻辑推理。这本书,无疑为我打下了更加坚实的基础,也让我对未来的学习充满了期待。

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对于《影像诊断学习题集》这本书,我只能用“相见恨晚”来形容。在过去的学习过程中,我曾经花费了大量的时间和精力去消化那些晦涩的影像学理论,但效果总是不尽如人意。这本书的出现,就像一位经验丰富的向导,为我指明了方向。它并非简单地罗列题目,而是通过精心设计的题目,引导我去主动思考,去探索知识的内在联系。我发现,这本书在题目设计上非常巧妙,它能够从不同的角度去考查同一个知识点,迫使我去进行多维度的思考。而且,它对每一个题目的解析都非常到位,不仅解释了正确答案的理由,还详细地阐述了其他选项为何错误,这极大地加深了我对知识的理解。通过反复研读这本书,我不仅掌握了大量的影像学知识,更重要的是,我学会了如何进行逻辑推理和批判性分析。这种能力的提升,对我未来的临床工作具有至关重要的意义。这本书,让我感受到了学习的乐趣,也让我对自己的能力充满了信心。

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《影像诊断学习题集》这本书,对我的学习生涯产生了深远的影响,它教会了我如何更有效地学习,如何更深入地理解知识。在阅读这本书之前,我常常是在看书、做题、再看书的循环中挣扎,效率不高,收效也有限。然而,这本书的出现,彻底改变了我的学习模式。它不仅仅提供了大量的练习题,更重要的是,它通过题目和解析,揭示了影像诊断学习的内在逻辑和方法论。我曾经在一个问题上感到困惑,那就是如何才能将那些零散的影像学知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。这本书在这方面做得非常出色,它通过设计一些层层递进、相互关联的题目,引导我逐步建立起知识间的联系。我发现,很多时候,一道题目的正确与否,并不仅仅取决于对某个具体知识点的记忆,更取决于我是否能够运用已有的知识去分析和推理。这种学习方式,极大地锻炼了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。而且,书中对一些复杂病例的分析,也让我看到了影像诊断医生严谨细致的工作态度。这本书,不仅仅是知识的传授,更是思维的启迪,是学习方法的革新。

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在我看来,《影像诊断学习题集》是一本真正能够提升学习者能力的“硬核”书籍。它并非那种追求表面文章的“速成”指南,而是真正沉下心来,从根本上解决学习中的痛点。我曾经在学习影像诊断的过程中,总感觉知识点之间缺乏联系,难以形成一个有机的整体。这本书的出现,恰好弥补了这一不足。它通过将一个个知识点融入到具体的题目情境中,让我能够更直观地理解其临床意义和应用价值。我尤其欣赏它对那些“为什么”的深入剖析,它不仅仅告诉你“是什么”,更重要的是,它会详细地解释“为什么是这样”,这对于加深理解至关重要。通过反复练习和研读,我发现自己的影像判读能力有了显著的提升,对一些复杂病例的分析也更加得心应手。这本书,让我体会到了学习的乐趣,也让我看到了自己在影像诊断领域发展的无限可能。

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