英语词汇双色巧记手册(高1上双色印刷)/手中宝 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西教育出版社

作者:本书编写组编

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2004-8

价格:4.80元

装帧:平装

isbn号码:9787543538887

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
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《英语词汇精讲精练：构建扎实基础的阶梯》 第一部分：词汇学习的底层逻辑与策略（约400字） 本书并非针对特定学段或考试的词汇速记手册，而是一部旨在从根本上提升学习者英语词汇驾驭能力的系统性指南。我们深知，词汇量的积累绝非简单的机械记忆，而是一个涉及认知科学、语境理解和高效复习策略的复杂过程。 本书开篇，便深入剖析了词汇在不同应用场景中的功能性差异。我们将“认识词汇”与“使用词汇”划分为两个层次，强调从“被动识别”向“主动输出”的跃迁是衡量词汇掌握程度的关键。为达成此目标，我们构建了一套“三维记忆模型”： 1. 横向关联（语境网络）： 词汇的记忆必须锚定在真实的语境中。本书倡导摒弃孤立的单词卡片模式，转而采用主题集群、功能场景和文本片段相结合的方式进行输入。例如，学习“Sustain”一词，不仅要知晓其意为“维持”，更要理解它在“sustain economic growth”（维持经济增长）和“sustain an injury”（遭受伤害）中的细微差别。 2. 纵向深化（词根词缀与构词法）： 英文词汇中，超过六成的词汇可以通过词根、前缀和后缀进行有效拆解。本书系统梳理了最常用且高频的50个词根和30个词缀，教授学习者如何通过“破译”陌生词汇的结构来推断词义，从而实现“以一知多”的效率飞跃。这部分内容避免了晦涩的语言学说教，而是聚焦于实战应用，确保学习者能立即在阅读中运用这些分析工具。 3. 深度内化（语义梯度与搭配）： 真正掌握一个词汇，意味着理解其在不同语境下的语义强度变化（Semantic Gradient）以及它通常与其搭配的词语（Collocation）。本书通过大量例句对比，展示“Big”、“Large”、“Huge”、“Enormous”在程度和情感色彩上的差异，并提供高频动词、名词和形容词的固定搭配列表，帮助学习者从“会说”跨越到“地道”。 本书为所有希望建立持久、灵活词汇系统的英语学习者提供了坚实的理论基础和可操作的路径图。 第二部分：阅读理解中的词汇应用与辨析（约550字） 在实际的英语阅读中，词汇的挑战往往不在于“生词的绝对数量”，而在于“已知词汇在特定语境下的不确定性”。许多学习者的问题在于，他们记忆的释义与文本所暗示的含义存在偏差。 本章节聚焦于如何运用已掌握的词汇应对复杂的阅读材料，特别是学术文章、新闻报道和文学选段。我们将内容分为以下几个模块： 模块一：同义词的“陷阱”与“精选” 许多情况下，多项选择题的干扰项正是基于一组意义相近但用法严格区分的同义词。例如，“Apparent”、“Obvious”和“Evident”的细微差别。本书通过“语境适配度测试”，引导学习者判断哪一个词汇最能精确表达说话者或作者的意图。我们特别关注那些在中文翻译中容易混淆的词汇对，如“Ignore”与“Neglect”，“Unique”与“Peculiar”。 模块二：一词多义与词义演变 现代英语词汇的灵活性要求学习者具备追踪词义在不同语境中漂移的能力。本书精选了100个高频“多面手”词汇（如“Reserve”、“Subject”、“Frame”），展示它们作为名词、动词、形容词时的核心语义，以及衍生出的引申义。通过解析不同时代和文化背景下的语境，帮助学习者建立对词义的“动态感知力”，而非僵化的“字典式定义”。 模块三：学术词汇的结构化突破 对于需要接触高阶阅读材料的学习者而言，学术词汇（Academic Vocabulary）是提升理解力的关键。本书并未简单罗列GRE或托福词汇，而是基于学术语篇的语料库分析，归纳出在论证、比较、阐述、总结等功能性语言中最常使用的200个核心学术动词和连接词。这些词汇是理解复杂逻辑链条的“骨架”。 模块四：阅读速度与词汇识别 阅读速度往往受制于大脑对词汇的识别延迟。本书提供了一套系统的“快速识别训练”，通过分层级的文本块进行阅读练习，旨在将词汇的识别过程自动化，从而将认知资源释放到更高阶的语义整合和逻辑推理上。 第三部分：词汇的输出与记忆的巩固（约550字） 词汇学习的终点是有效输出，即能在写作和口语中自如运用。本书的最后部分关注如何将“被动词汇库”转化为“主动工具箱”。 一、主动回忆（Active Recall）的实战演练 被动记忆（如反复阅读）效率低下。本书强调通过“生成”来固化记忆。我们设计了一系列“填空式重构”练习，要求学习者根据上下文和已给出的词根词缀，完整地拼写出目标词汇，而非仅仅选择。同时，引导学习者尝试用新学的词汇进行“句子重写”，将原文中的简单词替换为更精确的同义词或更高级的表达。 二、写作中的“精准替换”模块 为了帮助学习者避免写作时重复使用基础词汇，我们提供了一份“基础词汇升级指南”。例如，将“Good job”升级为“Commendable performance”；将“Very important”升级为“Pivotal/Crucial”。这份指南以情景为导向，确保升级后的词汇在使用上自然得体，不显刻意堆砌。 三、口语流利度的词汇支撑 口语的流畅性依赖于词汇的“即时提取”。本书提出了“情景对话映射”练习，模拟真实的交流场景（如辩论、叙事、解释过程），要求学习者在限定时间内，必须使用到特定数量的指定新词汇来完成表达任务。这有助于打破“知道但说不出来”的僵局。 四、高效复习的周期化设计 我们反对“突击式”记忆。基于艾宾浩斯遗忘曲线的原理，本书提供了一个可自定义的复习时间表模板。这个模板指导学习者如何科学地安排对核心词汇的复习周期——从学习后1小时、1天、3天、7天到1个月的渐进式回顾，确保长期记忆的形成。复习内容并非重复记忆定义，而是重做语境判断题和替换练习。 通过系统地整合阅读理解、写作输出和科学复习方法，本书致力于帮助学习者构建一个坚实、灵活且可不断扩展的英语词汇系统，使其不仅能“认识”单词，更能“驾驭”语言。

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我之前试过很多本所谓的“高效记忆”的词汇书，很多都只是简单地堆砌词汇和解释，缺乏系统的记忆方法和趣味性。而这本《英语词汇双色巧记手册》给我的第一印象是，它似乎在设计之初就考虑到了高中生（特别是高一上学期）的学习特点和认知规律。我猜测它可能采用了某种创新的联想记忆法或者场景化的解释，而不是干巴巴的定义。这种“巧记”二字，听起来就让人充满了好奇心，希望它真的能提供一些独到的记忆技巧，帮我把那些总是记不住的单词牢牢地锁在脑海里。如果能结合一些生动的例句或者文化背景知识，那就更完美了，毕竟语言是活的，死记硬背永远不是长久之计。

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从“高1上”这个定位来看，这本书的选词范围应该非常贴合当前教材的要求，避免了太多超纲或过于偏僻的词汇，确保了学习的即时性和相关性。这对于刚步入高中的学生来说至关重要，建立扎实的词汇基础比盲目追求数量更有价值。我希望它在讲解难度适中的基础上，能够提供一些同义词、反义词的辨析，以及词根词缀的分析，这样不仅能扩大词汇量，还能培养对英语构词法的理解能力。如果能提供一些自测的小练习或者回顾机制，那就更好了，毕竟学习的闭环需要检验和反馈。

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这本书的装帧和设计似乎透露着一种严谨的学术态度与现代的学习理念的结合。我特别欣赏那种兼顾美观与实用的设计哲学。如果这本书的内容结构能够做到逻辑严密，层层递进，并且在视觉上保持双色印刷带来的阅读舒适度，那么它绝对是市面上众多词汇书中的佼佼者。我期待它能真正做到“双色”不仅是美化，更是功能性的区分，比如一种颜色标注核心词义，另一种颜色标注拓展用法或记忆窍门。这样的设计能极大地提高学习效率，让枯燥的背诵过程变得富有条理和乐趣。

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这本书的封面设计真是太吸引人了！拿到手的时候，我就被那种简洁又不失活力的配色吸引住了。纸张的质感也很棒，摸起来很舒服，让人忍不住想马上翻开看看里面的内容。虽然我还没深入研究词汇本身，但光是这种印刷的精良程度，就足以让我对它的专业度充满信心。特别是那种双色印刷的排版，看起来既清晰又不会让人感到眼花缭乱，对于长时间学习的人来说，这种细节真的非常重要。我期待着它能在我的英语学习旅程中，成为一个得力的助手，不仅仅是提供词汇，更能提供一个舒适愉悦的学习体验。我觉得好的工具书，首先在外观和手感上就要让人爱不释手，这本书显然做到了这一点。

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说实话，我对“手中宝”这个副标题非常感兴趣。它暗示了这本书的便携性和实用性，或许是那种可以随时带在身边，利用碎片时间进行复习和巩固的口袋书。对于高中生活来说，课业压力很大，能够快速找到重点、高效利用零散时间至关重要。我希望这本书的编排逻辑是极其清晰的，比如按照词频、难度或者主题进行划分，这样我就可以根据自己的薄弱环节进行针对性加强。如果内容组织得当，它真的可以成为我高中三年英语学习中不可或缺的“宝典”，每次遇到记忆瓶颈时，都能从中找到快速突破的路径。

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