黄冈难点课课练。初三物理。上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:机械工业出版社

作者:杨银梅

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2005-5

价格:11.0

装帧:平装

isbn号码:9787111017349

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• 课课练初三物理（上册）
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经典物理探秘：初中物理核心概念精讲与应用 本书特色： 本书旨在为初中阶段的物理学习者提供一套全面、深入且极具实践指导意义的学习材料。我们聚焦于初中物理教学大纲中最为核心、最常作为考点和难点的知识体系，通过精炼的理论阐述、多维度的例题解析和层层递进的练习设计，帮助学生夯实基础，攻克易错点，最终实现对物理学的真正理解与灵活运用。 目标读者： 初中一、二年级学生，以及需要系统复习和巩固初中物理基础知识的学生、教师和家长。 --- 第一章 运动与相互作用：理解世界的基础（约250字） 本章是物理学的起点，重点围绕物体的运动状态、描述方法以及产生运动的原因——力展开。 知识点精讲： 我们将从运动的描述入手，详细解析路程与位移的区别与联系，时间、速度、平均速度和匀速直线运动等基本概念。特别强调了速度的物理意义，区分了快慢和快慢变化。 力的概念与测量： 力的三要素（大小、方向、作用点）的确定性影响。深入讲解重力、弹力、摩擦力这三大基本力的产生条件和特点。力的图示法和力的合成与分解（初步接触）被作为核心技能进行训练。 相互作用与平衡： 细致阐述牛顿第一定律的内涵，即惯性的概念，将其与质量的概念紧密联系。通过大量的实际情境，辨析平衡状态与非平衡状态下的受力情况，为后续学习打下坚实的受力分析基础。 核心训练板块： 针对速度公式 $v = s/t$ 的变式运用，设计了大量涉及时间、距离、速度的综合计算题，并要求学生能准确绘制常见的运动过程图线（如S-t图像）。 --- 第二章 能量的转化与守恒：探究物质的内在属性（约300字） 能量是贯穿整个物理学的核心概念。本章旨在让学生建立能量的宏观和微观认识，掌握能量转化的基本规律。 压力与浮力： 从压强的定义 $P = F/S$ 开始，详细区分固体、液体和气体中的压力特点。液体压强与深度、密度的关系（$p = ho gh$）是本节的重点和难点。针对浮力，我们系统梳理阿基米德原理（$F_{浮} = G_{排} = ho_{液} gV_{排}$），并结合悬浮、漂浮、下沉等不同状态，进行全面的浮力计算训练。 功与功率： 功的定义 $W = Fs$ 和功率的定义 $P = W/t$ 被清晰界定。重点讲解做功的两个必要条件，以及在不同情况下（如斜面、滑轮组）计算功的方法。功率的应用不仅限于机械功，也引入了电功率的初步概念，为后续电路学习做铺垫。 机械能初步： 介绍动能和势能（重力势能）的特点，强调机械能守恒的条件。通过滑块在斜槽上的运动、过山车模型等经典实验案例，可视化能量的相互转化过程。 核心训练板块： 专注于浮力问题的分类讨论。如何计算不规则物体的体积？如何利用浮力计算液体密度？机械效率的计算是本章难度的集中体现，要求学生能准确区分有用功、额外功和总功。 --- 第三章 基础热学：物质的内能与温度（约280字） 本章将引导学生从宏观现象入手，认识物质的内能、热量传递以及物态变化。 温度与热量： 明确温度是衡量物体冷热程度的物理量，介绍常用温标的读数方法（特别是对摄氏温标的准确判断）。热量的概念被定义为物体传递能量的方式，重点讲解热量的计算公式 $Q = cmDelta t$。 比热容的测量与应用： 比热容作为物质的固有属性，通过“水比热容大”这一特性，引申出其在日常生活和工业中的重要应用（如散热、保温）。实验探究“比热容的测量”是本节的实践重点。 内能与做功改变内能： 区分做功和热传递对物体内能的改变效应。重点分析气体压强的产生原因——分子无规则运动，并通过对气体做功（压缩/膨胀）导致温度变化（内能变化）的例子，强化理解。 物态变化（不含电路部分）： 简要介绍熔化、凝固、汽化、液化和升华等现象，理解其吸热或放热的属性。固态、液态、气态之间相互转化的规律。 核心训练板块： 涉及热平衡问题的计算，要求学生能根据热平衡方程（吸收的热量等于放出的热量）求解混合后的最终温度或未知物质的比热容。 --- 第四章 光的初步：光的直线传播与成像（约270字） 本章是光学的基础，旨在建立光是能量传播形式的初步认识。 光的直线传播： 阐述光的直线传播定律，并将其应用于解释生活中的现象，如日食、月食的原理以及小孔成像的特点（像的倒立、虚实）。 光的反射： 深入讲解反射定律（入射角等于反射角），区分镜面反射和漫反射，理解漫反射是物体能够被我们看见的原因。 平面镜成像： 详细分析平面镜成像的五个特点（等大、等距、左右相反、实像/虚像、像与物关于镜面对称），并教授像位法等确定像的位置的实验技巧。 光的折射与透镜： 介绍光从一种介质进入另一种介质时发生的偏折现象。初步认识凸透镜和凹透镜的特点，重点理解凸透镜成像规律（焦距、物距、像距的关系，以及正立放大虚像、倒立放大实像等七种情况的对比）。 核心训练板块： 大量的作图题训练。要求学生能准确绘制光线通过平面镜和透镜后的反射光路和折射光路，并根据几何关系解题。 --- 第五章 声音的特性与传播（约230字） 本章关注我们感知世界的重要方式之一——声音。 声音的产生与传播： 明确声音是由物体振动产生的，并通过实验演示真空不能传声的结论。强调声音的传播需要介质，且声速与介质的种类和状态有关。 声音的三个特性： 详细区分音调、响度、音色的物理本质。音调由频率决定，响度由振幅决定，音色由波形决定。通过对比不同乐器的演奏，加深对音色的理解。 噪声的控制： 从物理学角度定义噪声（不规则振动），并从声源、传播途径和接收者三个环节讲解控制噪声的有效方法。 核心训练板块： 重点在于利用声速进行距离计算。例如，根据回声定位原理计算障碍物的距离，或根据声音传播时间计算声音在特定介质中的传播速度。 --- 总结与展望 本书通过以上五大核心模块的系统学习，覆盖了初中物理的物理量测量、力与相互作用、能量转化、热学基础以及基础光学和声学。它不仅提供了知识点的梳理，更强调了物理思维的培养——即如何将抽象的物理规律与实际生活中的具体现象联系起来。本书的练习设计力求贴近中考的命题思路，帮助学生从容应对各类挑战，建立扎实的物理学素养。

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说实话，初三物理的上册内容，尤其是光、声、运动学这些基础部分，市面上的资料多如牛毛，要选一本脱颖而出的确实不容易。我选择这本《黄冈难点课课练》，很大程度上是看重了它对“深度理解”而非“机械记忆”的强调。我发现，现在的中考越来越侧重考察学生对物理规律的迁移应用能力，死记硬背基础概念越来越行不通。这本书在这方面做得非常到位。它没有过度纠缠于那些已经非常成熟的、在教材里讲得清清楚楚的定义，而是将重点放在了那些需要“整合知识”才能解决的问题上。比如，在涉及运动学和能量的交叉题中，它会设计一些情景，让你必须同时调动匀变速直线运动公式和动能定理（或者机械能守恒），并且清晰地展示出如何构建一个统一的解题框架。更让我感到惊喜的是，某些章节后面附带的“拓展探究”部分，虽然不是考试的必考内容，但它提供了一些更深层次的思考角度。比如，对光的反射和折射现象的几何光学的深入探讨，虽然在中考要求中可能只需掌握基本规律，但通过这些拓展，我对光的本质有了更宏观的认识。这不仅仅是在准备考试，更像是在进行一场对物理世界的探索。这种超越考试大纲的训练，对于培养科学思维的韧性和广度，是极其宝贵的。它让我觉得，我买的不是一本习题册，而是一套通往更高阶物理思维的“阶梯”。

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这本习题集，说实话，拿到手的时候，我内心是有些忐忑的。毕竟“黄冈”这两个字在教辅界的分量，大家心里都有数，通常意味着难度不低，挑战性十足。我是一个比较注重基础的理科生，对于那种过度拔高、脱离课本主干的偏题怪题一向敬而远之。翻开这本《初三物理·上册》的课课练，首先映入眼帘的是它清晰的目录和整体排版。设计上还是比较简洁明了的，不像有些教辅恨不得把所有知识点塞进一个页面里，让人眼花缭乱。我特意挑了几个感觉比较吃力的章节——比如力与相互作用那块，初中物理里相对抽象的概念特别多。这套题目的妙处就在于，它很注重梯次感。基础题部分，基本涵盖了教材上所有核心概念的直接考查，就像给知识点盖了个“合格章”，让你确认自己真的懂了。然后是中等难度的综合应用题，开始要求你灵活调动公式，比如力的合成与分解，它给出的情境设置得很贴近生活，做起来不会觉得枯燥。我特别欣赏它在一些概念辨析题上的处理方式，不只是简单地判断对错，而是会给出多个相似但不完全正确的干扰项，逼着你去深挖概念的本质区别。对于我这种容易“会而不精”的学生来说，这种细致的区分是非常有帮助的，能有效避免在考试中因为一字之差而丢分。总体而言，它像一个非常耐心的陪练，不炫技，但能扎实地帮你把地基夯实。

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从一个追求高分的应试者的角度来看，时间管理和效率是王道。我对于那些题量过大、耗时太久却收效甚微的教辅是深恶痛绝的。我测试了《黄冈难点课课练》的几套单元测试卷，总体感觉是“精炼且高效”。它的题量控制得非常适中，每一单元的练习量，如果按照正常速度完成，大约需要40分钟到一小时不等，这非常符合日常课后练习的时间分配。它避免了那种动辄上百道题目的“题海战术”，而是更注重每一道题的代表性和有效性。每一套练习的选题都非常讲究“点对点覆盖”。比如，讲完密度后，它不会出十个角度刁钻的密度计算题，而是会出两到三道题，分别考察了密度的定义式应用、密度计的原理应用，以及不同物质的密度对比。这种清晰的靶向性，使得我的复习过程非常有的放矢，我能迅速定位自己的薄弱环节，并针对性地加强训练。另外，纸张和印刷质量也是一个加分项。长时间盯着密密麻麻的公式和图表，对眼睛是个考验。这本书的用纸比较厚实，油墨清晰，即便是做了大量的笔记和演算，也不会出现墨水洇开或纸张太软影响书写体验的问题。这种对细节的关注，体现了编者对使用者体验的尊重。

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我对教辅材料的偏好一直都很明确，我更喜欢那种能提供“思维导图”和“解题思路透视”的工具书。很多习题册，做完一套，对完答案，也就翻篇了，知识点依然是零散的星星点点。但这本《黄冈难点课课练》在解析部分的用心程度，让我刮目相看。它不是那种只有“答案+公式”的敷衍了事。尤其是在处理那些需要多步骤推理的计算题时，它的解析会详细地拆解每一步的逻辑依据。比如涉及到牛顿第二定律的综合应用，它会清晰地标明“第一步：受力分析，确定合力方向；第二步：根据运动状态列出方程；第三步：联立求解”。这种结构化的分析，对于我这种习惯于“流程化”思考的人来说，简直是醍醐灌顶。它不仅仅是告诉你怎么得到结果，更重要的是告诉你“为什么是这个方法”，以及“这个方法背后的物理原理是什么”。此外，我注意到它对一些常见错误类型进行了归纳总结。比如，在电学部分，关于串并联电路的电阻与电压电流关系的混淆，它单独设置了一个“易错点警示”的小栏目，用非常简洁的语言指出了常见误区，比我翻阅好几本参考书找出的错误总结还要精准和到位。这种前置性的“风险提示”，大大提高了我的学习效率，避免了在做题过程中重复犯同样的低级错误。它更像一位经验丰富的老师，在你即将踏入陷阱前轻轻拉你一把。

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如果要给这本《黄冈难点课课练》下一个更个性化的定义，我认为它更像是“严谨的逻辑训练营”而非单纯的“考点汇编”。我最欣赏的，是它对物理图像和图表分析题的处理方式。在初三物理上册中，描述运动的s-t图和v-t图是重中之重，也是很多学生失分的高危区。这本书在这类题目的设计上，展现了极高的专业水准。它不只是要求你读懂图线的斜率代表速度，更进一步，它会设计一些复杂的复合运动图像，要求你将两个不同运动过程的图像叠加起来分析，或者要求你根据图线反推出物体在某个时间点的受力情况。这种对信息提取和综合分析能力的考察，远超出了初级练习册的水平。我记得有一道题，是关于斜面上的摩擦力和支持力分析，需要结合力的分解和平衡条件，最后还需要利用到速度图像来判断力的变化趋势，解题过程逻辑链条非常长。这本练习册的精妙之处在于，它用最简洁的题目描述，引出了最复杂的思维挑战。做完这类题，我感觉大脑皮层都得到了一次高强度的按摩，对物理思维的严谨性有了切身的体会。它教会我的，是如何在纷繁复杂的物理情境中，剥离出最核心的物理关系，并用数学语言精确表达出来。这对于我未来学习更高阶的物理知识，无疑打下了坚实的思维基础。

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