高二英语五项全能突破 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南师范大学出版社

作者:郭天明

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:2000-6-1

价格:12.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787810319218

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 英语学习
• 词汇
• 语法
• 阅读理解
• 完形填空
• 写作
• 备考
• 提升
• 综合能力

聚焦基础，拓展思维：高二文科综合精研手册 图书名称： 高二文科综合精研手册 适用年级： 高二年级 适用学科： 历史、地理、政治（思想政治） 核心理念： 本手册旨在帮助高二文科学生系统梳理高中阶段历史、地理、政治三门学科的核心知识体系，强化基础，提升综合运用能力，为即将到来的高考做好坚实的知识储备与思维训练。我们深知文科学习的特点在于知识的广度和学科间的关联性，因此本手册的设计严格围绕教育部颁布的课程标准和高考命题趋势，力求做到知识点的全面覆盖、深度解析与高效整合。 --- 第一部分：历史的纵深——中华文明的演进与世界格局的变迁 模块一：古代史脉络重构与核心概念辨析 本模块侧重于对中国古代史的宏观框架进行重建，摒弃繁琐的史料堆砌，着重提炼关键的朝代更迭、制度创新（如郡县制、三省六器、科举制度）及其深层影响。 专题解析： 详细剖析“中央集权制度的形成、强化与调整”这一主线，通过对秦汉、隋唐、宋元、明清不同历史时期的横向对比，理解权力运行逻辑的继承与发展。 经济基础： 重点梳理土地制度的演变（井田制到两税法、一条鞭法）与农业、手工业、商业（如唐宋坊市制瓦解）发展的历史阶段特征，强调经济变革对社会结构的影响。 思想文化： 深入探讨儒、释、道三家思想的融合与演变，特别是宋明理学的兴起及其对后世社会伦理的塑造。分析“百家争鸣”与“独尊儒术”的历史必然性。 模块二：近现代中国的转型与民族复兴之路 此部分是高考的重中之重，要求学生具备历史解释和史料实证的能力。手册提供了一套“问题驱动型”的学习框架。 鸦片战争与近代化探索： 围绕“屈辱、抗争、探索”三个关键词，系统梳理列强侵华的主要阶段，重点解析林则徐开眼看世界、洋务运动的指导思想与实践局限性、戊戌变法的历史意义。 新民主主义革命的逻辑： 详述从国民革命到土地革命、抗日战争、解放战争的关键转折点。注重分析不同历史时期中国共产党“道路选择”的依据和背景，如井冈山会师的意义、遵义会议的历史地位。 新中国成立与社会主义建设： 梳理新政权建立初期的各项成就（土地改革、抗美援朝），重点剖析“一五计划”的特点和“大跃进”的教训，培养学生对“探索中的曲折”的辩证认识。 模块三：世界历史的关键节点与全球联系 本模块着眼于世界史的宏大叙事，强调文明的互动性。 古代西方文明的源头： 希腊城邦的政治特点与罗马法的精神内核，及其对西方现代文明的贡献。 中世纪的欧洲与伊斯兰世界： 对比分析封建制度在西欧的特点，以及伊斯兰教的兴起及其对东西方交流的影响。 近代世界的开端与革命浪潮： 详述文艺复兴、宗教改革、殖民扩张对全球格局的重塑。重点解析法国大革命和美国独立战争的政治理念。 两次世界大战与冷战格局： 把握两次世界大战爆发的深层原因（帝国主义矛盾、民族问题），并分析雅尔塔体系的建立与解体过程，理解当今国际秩序的形成基础。 --- 第二部分：地理的视野——人地协调与区域发展 本手册将地理学习分为“自然环境”和“区域发展”两大板块，强调知识点的空间分布规律和人地关系的协调发展。 模块一：地球的运动与自然环境的基础要素 地球运动规律： 精准掌握正午太阳高度角、昼夜长短的计算方法，结合示意图解析特殊日期的光照规律。 大气圈与气候： 深入解析气压带、风带的形成、移动及其对气候分区的影响。重点训练读图分析“等温线、等压线”图的能力，并结合不同区域的实际气候特征进行归纳。 水圈与岩石圈： 重点梳理水循环各环节的地理意义，强调洋流的分布规律及其对沿岸气候、渔业资源的影响。岩石圈部分聚焦板块构造学说，解释火山、地震的分布规律。 模块二：人地关系、区域规划与资源环境 此部分侧重于应用性地理，要求学生能够分析现实中的地理问题。 农业地理： 以五大农业地域类型为基础，分析影响农业生产的区位因素（光热、水源、交通、政策）。案例分析：中国季风水田农业的优势与限制。 工业地理与产业转移： 详细讲解工业区位理论（从原料指向到市场指向的演变），并重点分析影响我国东部沿海产业向中西部梯度转移的综合因素。 区域发展与国土整治： 设立专题研究“区域差异性”，如长江中下游平原、黄土高原、青藏高原的自然特征与可持续发展战略。强调“环境承载力”和“可持续发展”的内涵及其在案例中的体现。 模块三：地图与信息获取 地图判读训练： 强化对比例尺、图例、方位的准确理解。专门训练不同投影法（如等角投影、等积投影）在特定主题地图中的适用性。 地理信息技术（GIS）： 简要介绍地理信息系统的基本原理，重点讲解遥感（RS）和全球定位系统（GPS）在地理考察和资源管理中的实际应用。 --- 第三部分：政治的逻辑——国家、社会与公民责任 本模块聚焦于高中思想政治的核心内容，强调对国家运行机制、社会关系以及个人权利与义务的理性认知。 模块一：经济生活中的基本原理与宏观调控 市场经济： 深入辨析市场在资源配置中的“决定性作用”与政府的“宏观调控”职能之间的关系。解析价格变动（供求关系）对生产经营者的影响。 财政与金融： 掌握税收的类型、财政政策（收支）的工具及其对经济的影响。侧重理解货币政策中利率、存款准备金率的调控效果。 企业与劳动者： 明确不同市场竞争形式（完全竞争、垄断等）的特征，强调劳动者权益的维护和科学的劳动观。 模块二：政治生活的运行机制与民主法治 本模块是理解国家性质和政府职能的关键。 我国的政治制度： 详细阐述人民代表大会制度的优越性，分析中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的本质。 政府职能与依法行政： 明确政府组织形式、工作原则（为人民服务）和权力运行的制约机制（权力制约与平衡）。 公民的权利与义务： 强调宪法是根本大法，详细解析公民的政治权利（选举权、被选举权）和人身自由的保障，同时要求学生明确义务的不可推卸性，如维护国家安全、遵守法律。 模块三：文化、哲学与生活智慧 文化传承与创新： 辨析文化的多样性与共同性，理解中华优秀传统文化在当代社会中的继承与弘扬。 哲学基础： 重点掌握唯物论和辩证法的基本观点。对“联系的观点”、“矛盾的普遍性与特殊性”等核心原理进行具体案例分析，培养学生运用对立统一的思维观察和分析问题的能力。 社会规范与道德选择： 分析社会规范（法律、道德、宗教等）的差异，着重探讨道德选择中的冲突情境，引导学生形成正确的价值判断。 --- 使用建议： 本手册并非一套题库，而是一份知识导图和思维框架的构建工具。建议学生在学习过程中，结合课本进行交叉对照，利用手册中的归纳总结和专题解析部分，快速搭建起文科知识的宏观结构，再辅以教师讲解或习题巩固细节，实现从“点”到“面”的高效跨越。手册后附有知识点关联图谱，便于快速复习和进行跨学科的综合思考。

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我拿到这本书时，主要的需求是想在听力和写作这两个我一直比较薄弱的环节上找到一些实质性的提升方法，毕竟高二阶段，英语成绩的瓶颈往往就卡在这两块。关于听力部分，我本来期望看到的是系统性的连读、弱读、失音等语音现象的专项训练，并配以高质量的音频材料（书里附带的光盘或者二维码链接）。然而，这本书里关于听力的讲解部分，内容显得过于“宏观”和“理论化”，它花了大篇幅去描述“保持专注力”和“预判内容”的重要性，这些道理我早就耳熟能详，但真正落到实处的操作层面，比如如何针对特定口音进行适应性训练，或者如何快速抓取关键信息点，书中几乎没有提供任何可操作的步骤或实用的技巧清单。至于写作部分，书中提供的范文和模板，风格显得异常的刻板和老套，完全是那种追求“正确”而非“出彩”的陈旧范式。现在的英语作文越来越注重逻辑的流畅性和表达的多样性，这本书里的句式结构和词汇选择，基本上停留在“八股文”的水平，用上去不仅拿不到高分，还可能因为用词过于重复和平淡而被阅卷老师略过。想要通过这本书真正实现“全能突破”，特别是针对听力和写作这两个需要大量实践和最新策略指导的部分，效果恐怕微乎其微，更像是浪费时间去阅读一些正确的废话。

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最后，从整体的学习体验来看，这本《高二英语五项全能突破》给我的感觉是“力不从心”和“定位模糊”。它试图面面俱到，涵盖听说读写译（假设“五项”包含了这些），结果却是哪一项都没有做深做透。这本书的“突破”感体现在哪里呢？它更像是一本内容被强行塞入的“大杂烩”，而不是一本经过精心设计、针对性强的辅导用书。比如，如果一个学生是阅读高手但写作很差，他打开这本书，发现阅读和写作的篇幅差不多，他浪费了大量时间去阅读那些他不需要巩固的阅读技巧；反之亦然。真正高效的学习工具应当是能够根据学生已有的水平进行诊断和侧重强化的。这本书的通用性过强，反而导致了其针对性不足，无法真正帮助到那些在特定领域遇到了瓶颈的同学。当我合上这本书，合上那些陈旧的排版和简单的例句时，我清晰地意识到，我并没有感觉自己离“全能突破”更近一步，反而更确信，找到更专业、更聚焦的专项训练材料，对我现阶段的进步会更有帮助。这本书的价值，可能更多地体现在它作为一个“基础知识点复习手册”的价值，而不是一个“冲刺突破”的利器。

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说实话，我买这本书是冲着它承诺的“五项全能”中的“词汇精炼”这一块去的。我对词汇的学习一直很头疼，需要一种既能覆盖高考核心词汇，又能有效帮助我理解和运用这些词汇在不同语境中细微差别的资源。翻开词汇章节，我的第一印象是：它真的只是一个词汇表。这些词汇的罗列方式是按照字母顺序排列的，完全没有根据词族、同义替换或者高频考频进行任何有效的组织和编排。更要命的是，对于每一个单词，它提供的释义非常单薄，通常只有一个最常见的意思，对于多义词的处理显得极其粗糙。举个例子，像“assume”这样的词，它可以表示“假定”，也可以表示“承担”，但书中给出的解释很可能只涵盖了其中一个，这对于我理解复杂的长难句是极大的阻碍。此外，书中几乎没有提供利用语境记忆词汇的实例分析，也没有任何帮助记忆的助记方法，全凭读者死记硬背，这完全背离了现代高效词汇学习的理念。如果我只是想找一本词汇书，市面上那么多专门的、做得更细致的词汇书，我何必选择一本主打“全能”却在核心模块如此敷衍的教材呢？它在词汇突破上的无力感，让我对整本书的专业性产生了深刻的怀疑。

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这本名为《高二英语五项全能突破》的书，坦白说，拿到手时我还是抱有一点点期待的，毕竟“五项全能”这个名头听起来就很有吸引力，仿佛它能解决我所有关于英语学习的痛点。然而，在仔细翻阅了前几章之后，我的感受变得复杂起来。首先，这本书的排版设计非常老旧，那种经典的、似乎停留在上个世纪的字体和布局，让人在阅读时总有一种不太舒服的感觉。特别是那些例句和语法解析部分，密密麻麻的文字堆砌在一起，缺乏足够的留白和图示引导，使得原本就有些枯燥的知识点变得更加难以消化。我特别留意了关于阅读理解部分的讲解，期望能看到一些新颖的解题技巧或者针对高考趋势的分析，但很遗憾，里面提供的无非是一些老生常谈的“主旨句定位法”或者“排除法”，对于我这种已经接触过不少辅导材料的学生来说，这些内容实在缺乏深度和启发性。更令人失望的是，练习题的质量也参差不齐，有些题目设置明显不符合当前高中英语考试的难度和侧重点，感觉像是从旧题库里随意拼凑出来的，答案解析也过于简略，很多时候只是简单地给出一个正确选项，却鲜少深入剖析错误选项为何错误，这种“只知其然不知其所以然”的讲解方式，对于提升我的应试能力帮助有限。总的来说，这本书的整体体验，更像是在翻阅一本被时间遗忘的陈旧教材，而不是一本旨在“突破”的高效能工具书。

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我对这本书的语法讲解部分抱持着一种“试试看”的心态。语法是英语的骨架，高二阶段需要对复杂的从句结构、虚拟语气以及非谓语动词有更深入的理解。这本书在这部分内容的展开上，沿用了非常传统的、基于“规则罗列”的教学方式。它会用大量的篇幅来解释每一个语法点是如何构成的，比如动词的三单形式、时态变化规律等等，这些内容在初中阶段其实就已经学得比较扎实了。但问题在于，它似乎并没有提供足够的“高阶”语法知识点，比如在复杂的定语从句中如何处理嵌套关系，或者在议论文中如何灵活运用倒装句来增强语气。更重要的是，语法知识点的讲解和实际应用之间的鸿沟太大。学完一个语法模块后，随后的练习题数量很少，而且题目类型单一，大多是填空或选择，很少有需要学生自己组织语言来运用该语法点的开放式练习。我需要的是能够将冰冷的语法规则，转化为能够流利表达的工具，但这本书似乎停留在“知识点展示”的层面，让语法学习成了一种机械的记忆过程，而非思维的训练。

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