自1988年以来,《信息科学原理》就作为一门独具特色的研究生课程在北京邮电大学讲授,每届听课的学生都以自身的感受给这门课程以高度的评价,认为它展示的信息科学理论与他们原先的想象“迥然不同”,课程真正为他们“打开了信息科学精彩世界的大门,令人眼界豁然开朗”。随着信息科学技术的迅速发展,我国其他一些高等学校也先后以它作为教材开设了研究生课程。
2004年,《信息科学原理》一书由北京市教育委员会评为研究生的“重点精品教材”,定名为《信息科学教程》。此举将有助我国研究生的“信息科学”教学引入规范化的轨道。
按照“教材”的要求,作者对《信息科学原理》做了大幅度的修改:保留了原书的体系和基本学术特色,精简了书中关于学术思想渊源的分析和理论推导的细节,把原来64万字的专著精简为33万字的教程,还配备了适量富有启发性的思考题,供学生思考。作者热切地希望,通过本教程的学习,学生们能够开拓自己的 学术思路和眼界,高屋建瓴地把握科学技术的发展脉络,掌握信息科学的基本理论,理解住处科学的基本方法,孕育自己应用住处科学理论的能力。
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这本所谓的“信息科学教程”,在我看来,简直就是一场信息轰炸,内容之庞杂,简直让人望而生畏。我原本是想找一本能系统梳理信息科学基础概念的入门读物,结果翻开这本书,就像被扔进了一个巨大的、没有导航的数字迷宫。从信息论的熵到数据库的范式转换,再到机器学习的复杂算法,作者似乎想把所有能塞进“信息科学”这个筐里的东西都堆砌起来。每一章的深度都极不稳定,有的地方讲得过于浅显,似乎只是蜻蜓点水般提及术语,读者根本无法建立起真正的理解框架;而到了另一些章节,比如涉及高等数学推导的部分,又突然拔高难度,使用了很多晦涩的专业术语,却没有给出足够的背景知识铺垫。这导致阅读体验极其割裂,感觉作者更像是在罗列知识点,而不是进行教学引导。对于初学者而言,这本书的结构性缺失让他们难以构建起从宏观到微观的知识体系,最终只能收获一堆零散的、难以串联的概念碎片。如果希望通过一本书建立起对信息科学的全面而深入的认知,这本书显然不是一个好的选择,它更像是一本内容极其密集的参考手册,而不是一本循序渐进的教程。
评分这本书在案例的选取和应用层面的阐述,也暴露出了明显的时代脱节和理论脱离实际的问题。尽管书中列举了大量的理论模型和公式推导,但当涉及到实际的工程应用时,就显得力不从心了。我尝试用书中的方法去分析一些现代的互联网架构或大数据处理流程,发现书中的范例大多停留在几十年前的经典场景,对于当前主流的技术栈和复杂性问题几乎没有提及。比如,关于云计算、容器化部署或者大规模分布式事务处理的讨论,这本书几乎是空白的,或者只是用极其简化的、不具备实际指导意义的描述一笔带过。这使得我感觉自己学习到的知识像是一套精美的、但已经不再适用的古董工具。如果说信息科学是面向未来的学科,那么一本教程就必须紧跟技术前沿,这本书显然在这方面严重滞后,它教给读者的,更多是如何理解信息科学的历史,而不是如何运用它来解决当下的挑战。
评分阅读体验极其令人沮丧。这本书的叙事逻辑似乎完全是作者个人的思维跳跃轨迹,而不是遵循任何标准的学术编排规律。我花了大量时间试图理解作者是如何从前一页的讨论突然跳转到下一页看似不相关的技术细节的。例如,在讨论数据结构时,前一刻还在分析哈希冲突的优化策略,下一页忽然就开始探讨人工智能伦理的哲学思辨,两者之间的过渡是如此生硬和突兀,让人不得不频繁地返回前页,试图寻找那条看不见的逻辑链条。这种跳跃感使得阅读过程充满了挫败感,我必须依靠大量的外部资料来填补这些逻辑断层,才能勉强理解作者的意图。坦白说,一本好的教程应该像一位耐心的导师,引导学生一步步深入,这本书却像一个健谈但思维跳跃的朋友,抛出无数引人入胜的观点,却从不确保你跟得上他的思路。它缺乏必要的“脚手架”结构,让读者在知识的海洋中挣扎,而不是驾驭信息之舟。
评分这本书对于“信息”这个核心概念的理解,显得过于偏重于其可量化和可计算的维度,而对信息的人文、社会和认知科学层面的探讨,则显得单薄而敷衍。信息科学的范畴远不止于算法和数据结构,它深刻地关乎人类如何感知、理解和组织世界。然而,翻阅全书,很少能找到关于信息复杂性、知识表示的认知模型,或是信息流在社会结构中扮演角色的深入分析。书中的笔墨似乎完全倾斜于技术实现——如何更快地传输信息,如何更有效地存储信息——却忽略了“信息”之所以重要的根本原因。这种片面的视角,使得这本书读起来像是一本高级的计算机技术手册,而非一门涵盖了哲学、数学、工程和认知科学的综合性学科教程。它缺乏一种将冰冷的技术语言与人类经验连接起来的桥梁,导致读者即便掌握了技术细节,也无法真正理解信息科学在更广阔的知识图谱中所占据的战略地位。
评分从排版和编辑质量来看,这本书也远未达到专业出版物的标准。文本中充斥着各种格式上的小错误,比如图表的编号混乱,公式的上下标丢失或错位,甚至有些关键的定义在不同章节中出现了微小的、但足以引起混淆的表述差异。更令人难以忍受的是,书中引用的大量参考文献似乎都没有经过仔细核对,很多链接是失效的,或者指向了错误的来源。这不仅影响了读者的求证过程,更严重削弱了教材本身的权威性和可信度。我不得不花费大量时间去验证书中的每一个关键断言,这无疑极大地拖慢了学习进度。一本严谨的学术著作,其基础应该建立在准确无误的呈现之上,然而这本书的粗糙装帧和校对疏忽,让人不禁怀疑其内容本身的审校过程是否同样草率。这使得我对其中一些深奥难懂的部分,产生了挥之不去的“这不是真正可靠知识”的怀疑。
评分很有帮助!
评分书名不改只能给2星差评,没错,是差评!这本书就其内容质量只可以做入门的《导论》。《信息科学原理》在64万字砍掉一半,我将1星提升为2星,这本书要作为教程真是笑死人了。你改成导论我还是可以给3星评价的。学术的东西不是做推销,恰如其分的书名很重要好不好
评分很有帮助!
评分很有帮助!
评分书名不改只能给2星差评,没错,是差评!这本书就其内容质量只可以做入门的《导论》。《信息科学原理》在64万字砍掉一半,我将1星提升为2星,这本书要作为教程真是笑死人了。你改成导论我还是可以给3星评价的。学术的东西不是做推销,恰如其分的书名很重要好不好
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