《临床生理学》的编写体现其科学性、先进性、思想性、启发性和实用性，特别在科学性和实用性方面下了功夫。针对成教学员年龄偏大、记忆力降低，但具有一定的基础理论知识的临床经验，且理解能力强的特点，语言尽量深入浅出，便于自学。每章后列出思考题，书末有参考文献，一是便于自测自学；二是有利于培养学生阅读、查找文献的能力。
《临床生理学》编写过程中特别强调生理学与临床的联系，淡化一些与临床下太密切
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