《臨床生理學》的編寫體現其科學性、先進性、思想性、啓發性和實用性,特彆在科學性和實用性方麵下瞭功夫。針對成教學員年齡偏大、記憶力降低,但具有一定的基礎理論知識的臨床經驗,且理解能力強的特點,語言盡量深入淺齣,便於自學。每章後列齣思考題,書末有參考文獻,一是便於自測自學;二是有利於培養學生閱讀、查找文獻的能力。
《臨床生理學》編寫過程中特彆強調生理學與臨床的聯係,淡化一些與臨床下太密切
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