本書從實數系的定義出發,先完成實數系完備性及其各種等價敘述的證明;再以此作為踏腳石,並使用歐氏空間中開集、閉集、緊緻集與連通集等拓樸概念做為工具,引導讀者進入近代分析數學的入門科目。
趙文敏
【學歷】
國立台灣師範大學數學系理學士
美國芝加哥大學數學分析博士
【現職】
國立台灣師範大學數學系教授
【經歷】
台灣立馬中學數學教師
台北市立第一女子高級中學數學教師
國立台灣師範大學數學系助教
國立台灣師範大學數學系副教授
國立台灣師範大學數學系教授兼系主任
【著作】
拓撲學導論
寓數學於遊戲(兩冊)
數論淺談
無窮級數
數學史(第一卷)
幾何學概論
大學微積分(兩冊)
高等微積分(上)
评分
评分
评分
评分
作为一名对数学史略感兴趣的读者,我总希望教材能提供一些历史背景,让枯燥的公式背后能有人物和思想的脉络可循。虽然这本《高等微积分(上)》定位是严谨的教材,但我发现它在某些基础概念的介绍时,还是巧妙地融入了一些历史的痕迹。比如在介绍极限的 $epsilon-delta$ 定义时,虽然推导严密,但字里行间流露出对柯西和魏尔斯特拉斯奠基性工作的尊重,而非仅仅是冰冷地呈现结果。这种对“为什么是这样”而非“它就是这样”的探究,极大地提升了阅读的趣味性。此外,书中的插图运用也相当克制且精准,没有那种为了美观而堆砌的冗余图表,每一张图都是为了清晰地阐释一个几何或物理意义上的直观理解,比如曲面的法线向量的计算,配图就能让人立刻明白空间向量操作的意义。整体来看,这本书在保持学术严谨性的同时,没有完全割裂知识的人文底色。
评分这本书的翻译质量,或者说是中文表达的流畅度,给我留下了非常深刻的印象。很多理工科的引进版教材,即便内容再好,也常常因为翻译腔过重或者术语对应不当,导致阅读体验大打折扣。然而,这本《高等微积分》的中文叙述非常地道、自然,没有那种生硬的、逐字翻译的痕迹。无论是对“闭区间”的描述,还是对“一致收敛性”的阐释,都使用了国内数学界非常成熟和规范的术语,使得专业概念的理解毫无障碍。特别是对于那些涉及“紧集”、“连通性”这类拓扑概念的描述,作者(译者)选择了最清晰准确的词汇来界定,避免了歧义。这种高水准的语言组织能力,使得读者可以将全部精力集中在数学逻辑本身,而不是花费额外的精力去“解码”文字。一本好的教材,其语言本身就应该成为辅助理解的工具,而不是理解的障碍,这本书在这方面做得堪称典范。
评分这本书的封面设计得非常经典,米白色的纸张给人一种沉稳的感觉,仿佛能感受到知识的厚重。我拿到书的时候,首先被它的装帧吸引了,精装本的质感非常好,拿在手里沉甸甸的,很适合长期保存。内页的排版也看得出来是下了功夫的,字体清晰易读,公式推导的步骤分明,这一点对于学习微积分这种逻辑性强的学科来说至关重要。我特地翻阅了几页关于多变量函数的导数部分,作者在讲解偏导数和方向导数时,不仅给出了严谨的数学定义,还穿插了一些直观的几何解释,这对于我这种偏爱形象思维的读者来说,是极大的帮助。有时候教科书过于注重形式,反而让人抓不住核心概念,但这本书显然在这方面做得比较平衡。尤其欣赏它在引入新概念时,会先回顾相关的基础知识,确保读者不会因为基础不牢而掉队。书中的例题选取也很有代表性,涵盖了从基础计算到复杂应用的不同难度级别,感觉作者是站在一个非常理解初学者的角度来构建知识体系的。总而言之,从物理感受和初步的阅读体验来看,这是一本非常值得信赖的教材。
评分我一直在寻找一本能真正深入浅出讲解高等微积分的书籍,市面上很多教材要么过于简略,很多关键的证明步骤一带而过,要么就是过于晦涩,把简单的概念用复杂的符号堆砌起来,让人望而却步。而这本书,在我翻阅的这几个章节中,展现出了一种难得的耐心和条理。我特别留意了级数收敛性的那几节,通常这是很多学生感到头疼的地方,因为牵涉到许多判别准则和极限的精细操作。这本书的处理方式是,先用直观的例子建立感性认识,比如用几何级数的衰减速度来类比收敛的快慢,然后再逐步引入比值判别法、根值判别法,每一步的逻辑推导都清晰可见,几乎没有跳跃性的思维过程。作者似乎非常清楚读者可能在哪里卡住,并在那些潜在的难点处提前设置了“减速带”和“警示牌”。对于自学者来说,这种细致入微的讲解方式,大大降低了学习曲线的陡峭程度。我能感受到作者在撰写过程中,是站在一个“导师”的角度,而不是一个冷冰冰的“知识搬运工”的角度在与读者交流。
评分这本书的习题设置是其一大亮点,这直接决定了一本数学书的实用价值。光看不练,那只是在看故事,学数学最终还是要靠动手算。我随机挑了几个章节后面的练习题来观察,它们的难度梯度设计得非常科学。开头的几道是基础概念的巩固,主要是对定义和基本公式的熟练运用;中间部分开始出现了一些需要综合运用多个定理才能解决的题目,开始考验读者的融会贯通能力;而章节末尾的几道“思考题”或“选做题”,则明显是留给那些希望挑战自我、深入理解理论本质的读者的。更让我惊喜的是,这本书的某些关键定理的证明部分,作者并非直接给出标准的、教科书式的证明,而是提供了一种更具启发性的证明思路,甚至在证明的某一关键步骤后留有空白,鼓励读者自己去填补,这种互动性是很多传统教材所缺乏的。这使得学习过程不再是被动的接受信息,而成为了一个主动探索和发现知识的过程。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有