具體描述
《朗讀技巧》作者匯集瞭北京廣播學院語言教學的豐富經驗與心得體會，講述瞭朗讀藝術的技巧和方法。如果您現在還不能斷定達個信息化的高速發展的時代裏，我們是否還繼續需要朗讀的話，那麼，請您先問一問自己：我們還需要文字嗎？我們還需要說話嗎？我們還需要吸納彆人的思想並把它加以傳播嗎？如果答案是肯定的話，請您不要放棄對朗讀的學習。朗讀的現代文化生活中不可少的一項功夫，也是一門既古老而又年輕的語言藝術。（說它古老，是因為從有文字記載起朗讀就已經存在，說它年輕，是因為我們今天仍然需要藉助它來傳遞信息，說它是一門藝術，是因為好的朗讀無不是心錄與心錄的真切交流，是情感與錶感的無限溝通，是曆史與現實的交接碰撞，是精神對精神的真誠贈予。）
作者簡介
目錄資訊
第二章 朗讀的第一步準備階段：熟悉和瞭解作品內容
第三章 感受――從理解到錶達的橋梁
第四章 停連――朗讀中的標點符號
第五章 重音――朗讀中畫龍點睛的一筆
第六章 語氣――朗讀中語句的“形”“神”結閤體
第七章 節奏――語句中抑揚頓挫、輕重緩急的迴環往復
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
朗读技巧——原来我什么都不知道。我喜爱的朗读仅仅停留在语文课堂上面，听着录音机里面每一篇课文，优雅的声音，欢快的跟读。因为喜欢所以每次读书都很认真，都想像录音里的声音那么美妙。到现在真正的接触朗读，来学习朗读的技巧，才发现什么也不会。才会发现原来朗读有这么...
評分朗读技巧——原来我什么都不知道。我喜爱的朗读仅仅停留在语文课堂上面，听着录音机里面每一篇课文，优雅的声音，欢快的跟读。因为喜欢所以每次读书都很认真，都想像录音里的声音那么美妙。到现在真正的接触朗读，来学习朗读的技巧，才发现什么也不会。才会发现原来朗读有这么...
評分渐渐的看了一半多了，里面有很多的阅读练习的小段落，因为只是在看，并没有很好的朗读，来更深的体会阅读技巧。里面讲的技巧，很多是语文课中老师讲的，如段落的划分，段与段的关系，句与句的关系。段落中的中心句，段落的主旨句，段落中句子的关系，句子与句子的逻辑关系。...
評分朗读技巧——原来我什么都不知道。我喜爱的朗读仅仅停留在语文课堂上面，听着录音机里面每一篇课文，优雅的声音，欢快的跟读。因为喜欢所以每次读书都很认真，都想像录音里的声音那么美妙。到现在真正的接触朗读，来学习朗读的技巧，才发现什么也不会。才会发现原来朗读有这么...
評分朗读技巧——原来我什么都不知道。我喜爱的朗读仅仅停留在语文课堂上面，听着录音机里面每一篇课文，优雅的声音，欢快的跟读。因为喜欢所以每次读书都很认真，都想像录音里的声音那么美妙。到现在真正的接触朗读，来学习朗读的技巧，才发现什么也不会。才会发现原来朗读有这么...
用戶評價
這本書的語言風格，如果用一個詞來形容，那便是“清冽如泉”，沒有絲毫多餘的脂粉氣，直擊核心，卻又帶著一種特有的書捲氣。作者的遣詞造句極為考究，那些長句的構建邏輯嚴密，如同精密的鍾錶齒輪，每一個從句都承載著必要的論證重量，使得整個段落的論述一氣嗬成，既有學術的嚴謹性，又不失散文般流暢的美感。我尤其欣賞作者在處理復雜概念時所展現齣的駕馭能力，他能夠將一些抽象到近乎玄乎的理論，通過精準的類比和形象的比喻，瞬間拉迴到讀者的現實體驗中，這種“由虛化實”的功力，簡直令人拍案叫絕。當然，對於初次接觸此類主題的讀者來說，開篇的幾章可能會略顯晦澀，那些密集的術語和理論鋪陳，確實需要一定的耐心去消化。但請相信，一旦跨過瞭那道門檻，後麵的閱讀體驗將如豁然開朗，你會發現，作者所有的鋪墊都是為瞭最終構建一個宏大而自洽的認知體係，讀完之後，你會覺得自己不僅僅是學到瞭一種技巧，更是獲得瞭一種看待世界的新視角。
评分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵的設計風格簡約而富有現代感，那種深邃的靛藍色調搭配燙金的書名，透露齣一種低調的奢華感，讓人愛不釋手，光是放在書架上，都能感受到它散發齣的獨特氣質。內頁的紙張質感也十分齣色，觸感溫潤而不失挺括，油墨的印刷清晰銳利，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。排版布局上，看得齣設計者花費瞭大量心思，字號大小適中，行間距和頁邊距都把握得恰到好處，形成瞭一種非常舒適的閱讀節奏。每次拿起它，都像是在進行一場與書籍的溫柔對話，這種對物理載體的極緻追求，在如今這個電子閱讀盛行的時代，顯得尤為珍貴。它不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的藝術品，讓人忍不住想去觸摸、去珍藏。我特彆喜歡扉頁上那句引言，雖然內容與我預期的主題似乎關聯不大，但其蘊含的哲思卻讓人深思良久，為整本書定下瞭一種高遠的基調。整體來看，從外到內，這本書在視覺和觸覺上都給予瞭讀者極大的愉悅，為接下來的閱讀體驗鋪設瞭一條平坦而美好的道路。
评分這本書的結構組織非常巧妙，它沒有采用傳統教材那種綫性的、按部就班的教學模式，反而更像是一幅精心繪製的星空圖，各個章節之間看似獨立，實則通過一係列隱性的邏輯暗綫相互連接，形成一個完整的知識網絡。最讓我感到驚喜的是，作者在每一章的末尾都設計瞭一個“自省練習”環節，這些練習並非簡單的迴顧性提問，而是引導你去進行實際生活中的微小實驗，去觀察那些微不足道的細節如何影響最終的溝通效果。例如，有一個練習讓我去記錄自己在不同光綫下說話時，對方眼神焦點的變化，這種細緻入微的觀察要求，徹底顛覆瞭我過去那種“大而化之”的溝通態度。此外，這本書引用的參考文獻和案例來源極其廣泛，從古典修辭學到現代認知神經科學的研究都有涉獵，顯示齣作者紮實的學術背景和廣博的知識儲備。這種跨學科的融閤，使得全書的論點不僅言之有物，更具有強大的理論支撐力，讓讀者在閱讀時能夠感到一種踏實可靠的信服感，而不是空洞的口號式說教。
评分我原本是帶著一些功利性的目的來翻閱這本書的，期待能從中找到一套立竿見影、操作性極強的“秘籍”或“公式”，然而，閱讀過程卻遠比我預想的要麯摺和富有層次感。它並沒有直接給齣“照做就能成功”的步驟說明，反而更像是一場深入的哲學探討，它不斷地挑戰著我對於“如何錶達”的固有認知。書中大量的案例分析，雖然涉及的領域五花八門，從曆史事件的敘述到藝術作品的解讀，其深度和廣度都令人咋舌，但它們更多的是作為一個思維的跳闆，引導我去思考錶達背後的動機和情感共鳴。我發現，作者似乎更熱衷於剖析聽者心理的微妙變化，以及語言在特定語境下所産生的非預期效應。每一次閱讀，我都需要放慢速度，反復咀嚼那些看似平實的文字，因為真正的精髓似乎隱藏在那些看似隨意的轉摺和留白之中。這種需要主動參與、不斷反思的閱讀過程，雖然比直接接受知識要纍一些，但帶來的心智上的拓展卻是實實在在的，它迫使我跳齣舒適區，重新審視自己錶達習慣中的盲點。
评分購買這本書的契機非常偶然，當時我正在為一次重要的公開演講做準備，急需一些“速成”的建議，而這本書的定價和厚度，乍一看，似乎並不符閤我“快速解決問題”的期望。然而，深入閱讀後，我意識到自己對“技巧”的理解過於狹隘瞭。這本書探討的遠不止於聲音的控製或者肢體語言的運用，它更像是一部關於“存在感”和“影響力”的深層剖析。作者花瞭相當大的篇幅來討論如何構建一個可信賴的個人敘事，如何讓聽眾在潛意識中接納你的觀點，這部分內容，與我原先設想的“如何把話說得好聽”完全不在一個維度上。書中的某些章節，甚至更像是心理學或社會學著作的片段，探討瞭群體心理的遷移效應和信息傳播的社會機製。我發現，那些看似無關緊要的社會學理論，一旦與實際錶達場景結閤起來，便産生瞭奇妙的化學反應，它們為我提供瞭一種全新的分析工具，去解構那些錶麵光鮮亮麗的成功案例背後的底層邏輯。這讓我意識到，真正的“技巧”並非錶麵的修飾，而是深層認知的體現。
评分曾經為瞭考播音員專業而去買瞭這本書進行語言錶達的學習。感覺確實挺有用的。播音不是那麼簡單的讀齣來，而是要有感情的去錶達。
评分朗讀技巧讀瞭一遍，我知道技巧這玩意，要經常的練習，並不是書讀過就能完全掌握的。我要多讀，多練習，希望能夠更好的理解書中老師說的技巧。加油，不斷提高朗讀水平~！
评分沒什麼新意，張頌老師的書都講得很透瞭。
评分有幫助
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