具体描述
對孩子來說，遊戲和閱讀都是很有趣的事，因此他們樂在其中；而數學呢，一向給人生硬、呆板又枯燥的感覺，十分抽象，引不起孩子的興趣。現在世一文化出版的這套「小小數學家」，分齡編輯，巧妙地將數學的概念與童話結合，讓孩子一面讀童話，一面體會「生活即數學」，無形中建立數學的基本概念；並且透過書中的親子活動，和爸媽一起學數學，數學和玩遊戲、讀童話一樣，變得有趣了！ 我相信，「小小數學家」是一套讓孩子初次接觸數學，就會喜歡上數學的最佳啟蒙圖書。
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用户评价
这本书的封面设计简直是抓住了小家伙们的眼球，那种鲜艳的色彩搭配，还有那些圆滚滚、笑眯眯的卡通形象，让人一看就知道里面藏着宝贝。我当时就是在书店里被它吸引住的，我女儿，一个刚满三岁的“小不点”，看到那个穿着宇航服的小熊在追逐星星的画面，立马就表现出了极大的兴趣。我记得她当时指着封面上的数字“1”、“2”、“3”，虽然还不太会准确地说出来，但那种兴奋劲儿是藏不住的。拿到手里掂了掂，厚实感十足，页面的纸张质量也相当不错，不容易被小手撕坏，这点对于我们这些“破坏王”的家长来说，简直是福音。我们家以前买过一些薄薄的绘本，结果一两次“探索”下来就残破不堪了。这本倒是挺耐造的，而且边角都做了圆滑处理，安全系数高，这点必须点赞。更重要的是，它散发出来的那种“玩乐感”，完全没有传统意义上“学习资料”的刻板印象，更像是一本精心制作的玩具书，迫不及待地想翻开看看里面到底藏着怎样一个数学的奇妙世界。从封面就能感受到作者在设计这套书时，真的花了很多心思去揣摩三岁孩子的心理，知道他们喜欢什么，对什么会好奇，这是一种很高级的儿童教育视角。
评分我最欣赏的是它叙事节奏的处理，简直是教科书级别的！我们都知道，三岁孩子的注意力集散是出了名的“漂移不定”，你让他盯着一个枯燥的算式看一秒钟都是奢望。但这套书的每一个跨页，都像是一个精心编排的微型剧场。它不是简单地把“一个苹果加一个苹果等于两个苹果”这种概念摆出来，而是通过一个充满想象力的故事情节来推动的。比如，里面讲到小兔子要去采蘑菇，一开始只有两只小兔子，它们遇到了另一只迷路的小兔子，然后它们一起数数，变成了三只，这个过程是那么自然而然，情感是那么饱满。这种“情景代入式”的学习，让孩子根本意识不到自己在“学数学”，他们只是在跟着小兔子们一起经历一场冒险。而且，图画的细节处理得非常到位，比如背景里的蝴蝶翅膀上的花纹、地上的小石子，都数得过来，这无形中就增加了孩子自主探索和点数的动力。我试过好几本所谓的“早教书”，要么故事太幼稚，孩子很快腻味；要么数学点太生硬，孩子直接翻页。但这本却把握得恰到好处，既有吸引人的故事线，又有潜移默化的知识渗透，让人不得不佩服作者的功力。
评分那个附带的CD，简直是点睛之笔，让整个阅读体验从单维度的视觉输入，升级成了多感官的互动盛宴。说实话，我本来对附赠的CD没抱太大期望，很多时候不都是敷衍了事嘛。但这个不一样，它的音频制作非常专业，不是那种机械的朗读，而是充满了动画感和童趣。有欢快的背景音乐，有不同角色的配音，而且语速把握得非常好，清晰但又不失亲切感。我发现，当我播放CD，让孩子跟着音频去指读或者指点图画中的物品时，他表现出的专注度比我光念要高出至少三倍。特别是那些关于形状和分类的部分，CD里会用一些拟声词或者口诀来辅助记忆，比如描述圆形的时候，会发出“骨碌碌”的声音，形象极了。这对于还不太会自主阅读的孩子来说，简直是打开了一扇通往知识殿堂的快车道，让“听觉”和“视觉”完美结合，极大地加深了记忆和理解。我甚至有一次发现，我关掉CD后，他自己居然能哼唱出CD里的数学儿歌，这说明内容是真正地“进脑子”了。
评分最让我感到惊喜的是，这套书对于培养孩子“逻辑思维”的初步萌芽起到了意想不到的辅助作用。三岁的孩子，思维还停留在具象阶段，他们理解事物大多依赖于感官输入。但这套书的高明之处在于，它在教授具体数字和形状的同时，非常注重事物之间的“关系”构建。比如，它会通过不同颜色、不同大小的物体来展示“多与少”、“大与小”的相对概念，而不是仅仅停留在“3”这个数字本身。它引导孩子去思考：“为什么这个篮子里比那个篮子里多一个球？” 这种探究“为什么”的过程，比直接告诉他答案要重要得多。我注意到，自从读了这套书，我女儿开始会用更精确的词汇来描述她看到的景象，比如她不再是含糊地说“好多”，而是会尝试说“这个有四个，那个只有两个”。这种语言表达的精确性提升，正是逻辑思维开始建构的早期信号。它不仅仅是教孩子认识数字符号，更重要的是，它在为孩子的大脑打下“分类、比较、排序”这些未来数学学习的基石，是一种更深层次的认知启蒙。
评分从家长的角度来看，这套书的实用性和延展性也是非常值得称赞的。它提供的不仅仅是书本上的知识，更是一套完整的“亲子互动指南”。每一章的结尾，都会巧妙地设计一些延伸的“小挑战”或者“小活动建议”，这些建议完全是基于日常生活的，比如“让我们一起数数家里有多少把椅子？”或者“看看今天的天空里，有没有三角形的云彩？”这些指导性的话语，极大地降低了家长参与早教的门槛。我不用提前准备复杂的教具，只需要利用身边随手可得的东西，就能和孩子进行一场有意义的数学游戏。这套书成功地把“书本”和“生活”无缝连接起来了，让数学不再是教室里的抽象概念，而是渗透在柴米油盐和窗外风景里的真实体验。而且，它的难度梯度设置非常科学，从最简单的数数、形状识别，到稍微复杂的数量比较、简单的排序，都是一步一个脚印，稳扎稳打，绝不揠苗助长，让我这个“非专业”的家长也能游刃有余地引导孩子。
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