６歲孩子的數學圖畫書. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世一

作者:

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:20040506

价格:NT$ 359

装帧:

isbn号码:9789864184132

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 儿童数学
• 绘本
• 6岁
• 启蒙
• 认知
• 学习
• 教育
• 幼儿数学
• 思维训练

奇妙的数字王国：学龄前儿童的逻辑启蒙绘本 本书旨在激发幼儿对数学的兴趣，通过生动有趣的故事情节和色彩斑斓的图画，将抽象的数学概念融入日常生活场景，帮助2-5岁的孩子自然而然地建立最初的数感和逻辑思维。 第一章：点数与数量的初探——“小兔子的草莓派对” 在阳光明媚的早晨，小兔子蒂姆邀请了他的好朋友们来参加草莓派对。这本书以蒂姆准备派对的过程为主线，引导孩子认识“一”到“十”的计数。 内容详解： 1. 认识“一”到“三”： 蒂姆需要摆放桌子。他先放了一张桌子，一个大盘子，盘子里放了三颗最大的草莓。图画中，每当提到数量时，对应的物体都会被用醒目的颜色圈出，并用大号字体标注数字。 2. 数量的对应与集合： 小松鼠来了，带来了两瓶果汁。小熊带来了四块饼干。书中巧妙地设计了互动环节——“数一数，小熊带来了几块饼干？”，让孩子将口头数数与实际数量对应起来。 3. 十以内的精确定量： 随着朋友们的陆续到来，草莓的数量逐渐增加。当数到七只小鸭子到齐时，需要数清盘子上剩余的草莓，并确认七个位置都摆放了小杯子。书中运用了集合图示，比如将七个杯子排成一个紧凑的“T”字形，帮助孩子理解七的构成。 4. 自然数序列的巩固： 派对接近尾声，蒂姆清点剩下的工具。通过“少了什么？”的提问方式，引导孩子回顾从一开始的“十个小碟子”到现在还剩几个，强化了自然数的顺序性和一一对应性。 第二章：形状的魔术师——“建筑师猫头鹰的奇思妙想” 猫头鹰奥利弗是一位热衷于几何形状的建筑师。他要为森林里的居民建造不同功能的房子，以此来介绍圆形、方形、三角形以及长方形。 内容详解： 1. 基础二维图形识别： 圆形（圆滚滚的太阳）： 猫头鹰用一个巨大的圆形做了房子的屋顶，形状像圆圆的饼干，没有尖角。书中通过对比，强调圆形是“没有棱角”的。 方形（坚实的墙壁）： 小老鼠的房子需要坚固的墙壁，猫头鹰使用了四个相等边的正方形拼成墙面。书中特意用虚线描出了每个角，让孩子直观地看到“四个角”。 三角形（尖尖的屋顶）： 小兔子喜欢尖尖的屋顶，用三个边组成一个三角形。书中通过比较圆形和三角形的侧面高度，初步引入“高低”的概念。 2. 三维形状的初步概念（简化）： 介绍立方体和球体。猫头鹰用方方正正的积木（立方体）堆砌了储藏室，强调它们可以堆叠。用滚动的球体（球形）作为装饰品，强调它们会滚动。 3. 形状的组合与空间感： 场景转到建造一个游乐场。孩子需要帮助猫头鹰将一个大的长方形滑梯与两个三角形的支撑架组合在一起。这要求孩子不仅要识别形状，还要理解形状如何相互连接，构成一个整体结构。 第三章：测量与比较的乐趣——“河马先生的农场大丰收” 河马先生在农场里忙着收割，他需要比较大小、长短和轻重，才能安排好他的收割计划。 内容详解： 1. 大小的比较（大与小）： 农场里成熟的南瓜，有巨大的，也有小小的。书中并列展示一个“大南瓜”和一个“小南瓜”，并配有触摸感引导：“摸摸看，哪个南瓜看起来更重？” 2. 长度的比较（长与短）： 河马先生需要搭一座小桥。他测量了两根木头，一根长长的，一根短短的。通过将两根木头首尾相接放置，直观地展示“长”的木头比“短”的木头多出多少段。 3. 数量的比较（多与少）： 农场里种了两种水果，苹果树上挂满了好多红苹果，而香蕉树上只有稀疏的几根香蕉。这部分侧重于非精确的“多于”和“少于”的直观感受。 4. 重量的初步概念（轻与重）： 河马先生尝试用天平（简化版，只有左右两边）来区分成熟的西瓜和轻盈的羽毛。通过天平倾斜的方向，孩子直观地学会了“重”的一边会往下沉。 第四章：时间与顺序的魔法——“小狐狸的精彩一天” 小狐狸费利克斯的生活充满了规律和有趣的活动，这本书帮助孩子建立对“时间”的基本概念，认识顺序和周期。 内容详解： 1. 日间顺序： 从早上起床，洗脸刷牙，到中午吃午饭，再到晚上听故事睡觉。每个时间点都配有一个独特的场景插画，强化了事件发生的顺序性。 2. “今天”、“昨天”与“明天”： 费利克斯期待着明天的生日派对。书中通过对比费利克斯今天画的画（“昨天”画的画被收起来了）和明天将要进行的活动（“明天”他会吹蜡烛），引入时间名词的理解。 3. 动作的顺序性（序列）： 制作蛋糕是复杂的数学应用。需要先放面粉，然后打鸡蛋，最后搅拌。如果顺序错了，蛋糕就会失败。书中用数字标明了制作步骤（1、2、3），锻炼孩子的逻辑流程。 4. 周期概念（早晨与夜晚）： 通过对比早晨太阳高挂和夜晚月亮星星出现的情景，帮助孩子理解一天是如何循环的，为后续学习“周”和“月”打下基础。 总结与延伸：数学的魔力无处不在 本书的最后一页，将前面出现的所有形状、数字和比较的概念进行了综合展示。一个热闹的派对场景中，有不同数量的水果、不同形状的装饰品，以及清晰的时间标记。这旨在告诉小读者：数学不是枯燥的符号，它藏在我们的生活、游戏和创造的每一个角落里。 父母可以利用书中的场景，引导孩子在现实生活中继续探索和点数，让数学学习成为一场永无止境的探险。

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说实话，我最近给孩子挑书越来越挑剔了，很多市面上的绘本，内容上总是差那么一点意思，要么是教育意义说教得太生硬，要么就是故事线索散得像一团乱麻。但手上这本（请允许我用“这本”来代指，因为我真的记不清书名了），在故事的节奏感上拿捏得极其精准。它不是那种拖沓冗长、需要家长不断插话来解释的类型，它的叙事推进非常自然流畅，仿佛有一股无形的力量牵引着孩子从开头读到结尾。我注意到，作者很懂得如何设置“小悬念”或“小高潮”，比如在一连串平和的场景转换后，突然冒出一个充满惊喜的转折点，这让孩子在阅读过程中始终保持着高度的专注力。更难得的是，它的文字用词非常考究，用词精准，但又充满了童趣，完全没有那种为了押韵或凑字数而堆砌的空洞词汇。我听着自己念出来，都觉得心情愉悦，仿佛自己也进入了那个故事的时空里。这表明作者对儿童心理的把握是相当深刻的，知道如何用最少的文字，激发听众最大的想象空间。对于我们这些忙碌的家长来说，能找到一本能让孩子安静下来并主动沉浸其中的书，简直是太宝贵了。

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天哪，我最近翻到了一本封面设计得特别吸引人的童书，虽然书名我一时想不起来了，但它的插图简直是太抓眼球了！那种色彩的运用，饱和度高，但又不会让人觉得刺眼，很多小细节都处理得非常到位。比如，有一页画的是一个公园的场景，里面的每一片叶子、草地上跳跃的小动物，甚至远处建筑的纹理，都像是画家用心去观察生活后提炼出来的精华。我的孩子（大概是那个年龄段吧）完全被那些画面迷住了，他会指着图片问我：“妈妈，那个小猫在做什么呀？”“为什么那朵云长得像个冰淇淋？” 这本书的叙事方式也不是那种枯燥的“讲故事”，它更像是一种视觉上的引导，让孩子主动去探索图画里的每一个角落。我特别欣赏作者在构建画面深度上下的功夫，你看近景的物体清晰锐利，远景的则略微柔和，这种处理方式让整个画面有了呼吸感，绝不仅仅是简单的平铺直叙。而且，这本书的装帧质量也特别好，纸张厚实，即便是我们家的小家伙偶尔有点“暴力”翻阅，也不会轻易损坏。总而言之，光是冲着这精美的插画，我就觉得这是一本值得收藏的艺术品级别的童书，它成功地搭建起了一个充满想象力的世界入口。

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作为一个追求实用价值的消费者，我尤其看重一本书的“复读率”。有些书，孩子看了一次就扔到一边了，但这本书，嘿，它成功地在我家那小屁孩心中种下了一颗“再读一遍”的种子。我发现，每次我们重温这本书时，他总能发现一些上次忽略掉的细节。比如第一次看的时候，他可能只关注了主角的冒险过程，但第二次或者第三次，他会突然对背景里一个不起眼的道具产生了浓厚的兴趣，然后跑去问我那个道具的实际用途是什么。这种“发现的乐趣”是衡量一本优秀儿童读物的重要标准之一。而且，这本书在主题的选择上也很有远见，它没有局限于当下流行的IP或者稍纵即逝的热点，反而触及了一些更核心、更普适的情感体验，比如友谊的建立、面对小小的挫折等等。这些主题是恒久不变的，所以这本书的生命力会比较长久，不会因为孩子长大一两岁就立刻失去吸引力。我敢打赌，即便他再大一点，偶尔翻出来看看那些精美的图画，也能找到新的感悟，它绝对不是那种只能在特定年龄段使用的“一次性用品”。

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我得说，这本书在情感连接上做得非常出色，这可能是我个人最偏爱它的原因之一。很多儿童读物在塑造角色时，要么是“完美无瑕的英雄”，要么是“扁平化的反派”，缺乏那种真实的人性光辉与挣扎。然而，这本（请原谅我的重复，我实在想不出别的称呼了），它笔下的角色拥有非常鲜明的个性，即便是配角，也有自己独特的“小脾气”和“小执着”。我观察到我的孩子在阅读过程中，他对主角的感同身受是非常强烈的。当主角遇到困境时，我能明显感觉到他握紧了拳头，屏住呼吸；而当主角最终克服困难，获得成功时，那种由衷的喜悦感，孩子是会通过肢体语言表现出来的。这种深层次的情感共鸣，绝不是靠几句“你要勇敢”就能达到的。它是在潜移默化中，教会孩子如何理解和处理复杂的人类情感。我认为，一本真正好的童书，不应该只是教孩子“做什么”，更应该引导他们去“感受什么”。从这个角度来看，这本书无疑是教科书级别的典范，它像一面温柔的镜子，映照出孩子内心最真实的情绪波动。

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从另一个更专业的角度来看，这本书的排版设计和留白处理，展现了极高的专业素养。现在的很多绘本，恨不得把每一寸空间都塞满信息，结果反而让阅读体验变得拥挤不堪，孩子会感到视觉疲劳。但这本书，它懂得“呼吸”的重要性。作者和设计师之间一定进行了非常深入的沟通，他们知道什么时候该让画面“说话”，什么时候该让文字“休息”。那些大面积的留白，不是因为预算不足，而是精心设计的“视觉停顿点”，它们给了读者的眼睛和大脑一个喘息的空间，使注意力能够集中在当前呈现的关键信息上。特别是当故事进入到一个需要思考或者情感酝酿的片段时，那种大开页的简洁构图，简直是一种享受。这让我想起以前读过的那些经典艺术书籍，它们对空间的尊重，体现了对阅读体验的终极考量。这本书不仅是一本给孩子看的书，它对于成年人来说，也是一本学习如何进行有效视觉传达的优秀案例。它在无声中教会了我们：少即是多，留白，才是最有力量的表达。

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