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夏山学校创建于1921年的英国，校长Neill深信自由的环境和思想对一个人成长的正面影响，因此学校是一个百分百自由的地方，学生可以选择上课或不上课，做手工或在外面玩，甚至可以自由地说脏话。同时，老师和学生一律平等，每周全校例会上大家可以讨论关于学校生活的规则，一人一票。在这些做法背后的理念是教育的目的不是要塑造一个人，更不是学习知识，而是为了让一个人在自由中渐渐寻找到自己生活的目的，并引导自己的生活。这是一个很激进的教学实验，我只能同意他做法的一部分，并非全部。

尼尔的夏山学校

作者当年很多看似革新的教育理念，现在都应用到日常的教学中了。

尼尔的夏山学校

作者当年很多看似革新的教育理念，现在都应用到日常的教学中了。

http://blog.xuite.net/hanchiang/education/5236293 在很久之前讀了這本書，依稀記得對於那種自由學習的嚮往，卻看到這個令人費解的消息，一個無法徹底解決的難題。  

因为有了小孩，所以找了先关于孩子教育的书读。 这本书，真是经典了。 尼尔的思想，放在现在看依然先进。所以，由衷地佩服他。 当然，在中国这个现实的环境，我真的没有勇气完全按照书里的说法让我的孩子完全意志的自由。 力所能及吧，力所能及的平等对待他尊重他，力所能及...  

虽然也看过一些关于孩子教育的书，但是这本书还是给我很大的冲击。 从开篇到结束都离不开一个“自由”。 我是在一个严格家教下长大的人。 有一天爸爸和我说起小时候一些事，他感叹说那时对我太严厉了，甚至表达出一种道歉的意思，我真是不知所措。真没想到爸爸会有这样的举动。...  

大概熟识我的人都知道我想要办学校开书店的梦想，如果我有一个学校，它一定是有充分自由、没有权威的存在，人和人之间的互相尊重不再是因为学生和老师的身份，而是因为彼此的认知、甚至只是因为作为人的存在。每个人在环境中的选择是完全自发的。（但我不排斥诱导性学习^_^）尼...

这本书的作者Neil就是是夏山学校的创始人。现在的夏山学校由他的女儿管理。他们所有的理念都很好，我去之前一直很欣赏，也很赞同。可是，当你真正进入到那个学校里面，真正面对面地看到那些孩子、旁听了他们的school meeting的时候，你就会觉得这些孩子其实并没有得到好的教育...