重點推薦
功文文教機構總裁 蔡雪泥女士
知名兒童文學作家 林良先生
佛光人文社會學院校長 趙寧先生
士林國中九年一貫語文(國文)領域召集人 張月娟老師語言到底是如何發揮它的功能的?每個文字到底在表達什麼?在閱讀文章的那一瞬間,自己體驗到的感動與疑問從何而來?本書闡述了一種前所未有、嶄新的國語教育方法,從「縮微」、「話題段落文法」、「形象化閱讀」、「朗讀」四大技巧,讓教學者重新領略國語教學方式的深度與廣度,並讓學生體驗真正的閱讀與樂趣,從中誘發學習國語的巨大潛能!
語言是有力量的!語言能讓我們發現自我、提高自我,而精確的語言能力來自於日積月累、有技巧的閱讀。提高語言能力的竅門就在於集合自我經驗面對閱讀。
本書由國內頗具盛名的功文文教機構分享語言學習上的諸多寶貴經驗與心得,相信能對讀者提供許多幫助。
村田一夫
1947年生。畢業於日本慶應義塾大學。與公文式的創始人公文先生一起開發、製作了旨在提高語文能力的公文式國語教材。以後,又從事所有公文式教材的製作(包括海外),同時參與了教材和輔導法的研究和開發。現為公文教育研究會的〝FELLOW 〞。任職於公文公教育研究所。每時每刻都在為全世界通用的公文式學習法的進化和發展而努力。著有《公文式國語的「方法」》、《「晴耕雨讀」的讀書法》等。
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翻开书页,首先注意到的是排版风格,它非常注重读者的阅读体验。文字间距和行距的把握恰到好处,使得长篇阅读也不会感到疲劳。内容的组织结构似乎也经过了精心设计,逻辑清晰,层次分明,让人很容易就能跟上作者的思路。我特别欣赏它在视觉上所营造的轻松氛围,这对于学习来说至关重要。很多时候,学习的障碍并非知识本身,而是心理上的抗拒,而这本书通过其友好的界面设计,有效地降低了这种心理门槛。它更像是一位耐心的向导,而不是一位严苛的老师,这一点对于初学者或者感到学习停滞的人来说,无疑是一个巨大的加分项。
评分这本书的封面设计充满了活力,色彩的搭配非常抓人眼球,让人一拿到手里就感觉充满了学习的动力。从整体的气质来看,它似乎不像传统的语言学习教材那样刻板,反而透露出一种现代和创新的气息,让人对内容充满了好奇。这本书的装帧质量也非常扎实,纸张的触感很好,印刷清晰,看得出在制作上的用心。这种用心不仅体现在外观上,更让人期待它在内容上也能带来耳目一新的体验。整体而言,这本书给人的第一印象是专业而又充满吸引力的,非常适合那些渴望在语言学习上寻求新突破的读者。它在众多同类书籍中脱颖而出,不仅仅是因为标题的独特性,更是因为它在视觉上传达出一种积极向上的力量感。
评分这本书的语言风格非常平易近人,没有过多晦涩难懂的学术术语,取而代之的是一种与读者进行亲切对话的笔调。作者在阐述理念时,常常运用生活化的例子和比喻,这使得原本可能显得抽象的语言学习理论变得具体可感。这种叙事方式极大地增强了可读性,让读者在不知不觉中吸收知识。我感觉作者非常了解学习者在过程中可能遇到的困惑,并提前设想好了解答,这种共情能力在很多专业书籍中是比较少见的。它成功地将严肃的学习主题转化为一次愉快的探索之旅。
评分从书本的整体厚度和内容密度来看,作者显然投入了大量的精力来确保内容的广度和深度。虽然风格轻松,但内容的扎实程度令人印象深刻。似乎每一个章节都在尝试提供一套完整的思考框架,而不是零散的技巧堆砌。这种系统性的构建,对于希望建立稳固知识体系的学习者来说,是极其宝贵的。它不仅仅教你“怎么做”,更重要的是让你明白“为什么这样做有效”,从而培养出一种举一反三的能力。这种由内而外的构建方式,是衡量一本好书的重要标准。
评分这本书的装帧细节处理得非常到位,比如书脊的坚固程度和封面材质的选择,都暗示了这是一本可以被频繁翻阅和使用的工具书。从书籍的整体质感上,我能感受到出版方对知识传递的尊重。一本让人愿意反复接触的书,才称得上是优秀的学习伴侣。它在设计上所展现出的那种对细节的执着,让人相信其内容也必然是经过反复推敲和打磨的。这本教材散发出的那种“耐用”的气质,让人觉得它不仅仅是一次性的阅读材料,而是可以陪伴学习者走过漫长阶段的伙伴。
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