具体描述
《溝通是最好的管教》是一位校長平時與孩子互動過程中的心得，寫成一篇篇感人的文章，其中有心酸、有挫折、有喜悅也有成就感。作者秉持著「溝通是最好的管教」的理念，陪伴孩子走過童年、青少年狂飆期，讓他的一對子女順利考上台南女中和台南一中，並且在台大經濟系與成大交管系畢業後，又進入台北大學法律研究所和成大交管研究所深造。
這些親子互動的點點滴滴，值得時下從事教育工作者的老師與家長參考與借鏡。
作者简介
謝水乾
1957年1月31日生。77年省立屏東師專畢業，92年國立台南師院初等教育系輔導組畢業，96年國立彰化師範大學輔導研究所四十學分班結業，2003年國立台南大學國民教育研究所教育行政碩士畢業。曾任國小教師十二年，國小主任六年，台南縣南化鄉北療國小校長四年。現任台南縣關廟鄉保東國小校長、私立中華醫事學院幼保系兼任講師、台南縣家庭教育講師團講師、公共網路文教基金會親職教育講座推薦講師。＜國語日報＞家庭版「校長的童年」專欄作者。
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
看到这本书的名字，我第一反应是：“终于有人说到点子上了！”在这个时代，我们似乎越来越倾向于用“规则”、“惩罚”、“奖励”来“管教”孩子，而忽略了最根本、最能触及人心的东西——沟通。我总觉得，很多亲子关系中的矛盾，很多教育中的瓶颈，都源于沟通的缺失或无效。所以，“沟通是最好的管教”这个标题，就像一句振聋发聩的宣言，让我对这本书充满了期待。 我猜想，这本书可能会深入探讨沟通的各个层面，不仅仅是言语上的交流，更包括非语言的信号、情绪的理解以及同理心的运用。它可能不仅仅是教你“说什么”，更重要的是教你“怎么说”，以及“如何去听”。我期待书中能够提供一些颠覆性的观点，帮助我打破固有的思维模式，认识到沟通在管教过程中的核心地位。或许，这本书能教会我如何成为一个更具洞察力的观察者，能够捕捉到孩子行为背后的真实需求，从而用更精准、更有效的沟通去回应。 我特别好奇，书中会给出哪些具体的沟通策略，来应对不同类型的“管教”难题。比如，当孩子犯错时，如何引导他们认识错误而不是仅仅惩罚？当孩子不愿意听从指令时，如何通过沟通让他们理解并愿意合作？我希望这本书能像一位经验丰富的导师，带领我探索沟通的无限可能，让我能够真正理解并实践“沟通是最好的管教”这一理念，从而在教育和人际关系中取得更好的效果。
评分这本书的封面设计非常吸引人，简单的配色和醒目的书名，一下子就抓住了我的眼球。我本身对“沟通”和“管教”这两个词的结合就很有兴趣，总觉得它们之间有着千丝万缕的联系，但又常常被人们孤立开来看待。管教似乎总是伴随着权威和指令，而沟通则更强调平等和理解。我非常好奇作者是如何将这两个概念巧妙地融合在一起，并且从中挖掘出“最好”的管教方式的。 阅读之前，我脑海中勾勒出一些可能的场景：或许是关于父母如何与孩子建立更有效的对话，避免冲突升级；又或者是关于老师如何在课堂上用沟通来引导学生，而不是一味地强调纪律。我期待书中能提供一些具体的、可操作的方法，不仅仅是理论的阐述，更能让我感受到那种“醍醐灌顶”的惊喜。我希望这本书能教会我一些新的视角，让我能够从根本上理解孩子行为背后的动机，从而用更温和、更具建设性的方式来解决问题。 尤其是在如今这个信息爆炸的时代，孩子接触到的信息渠道越来越多元，他们的想法和观念也可能与我们成年人有很大的差异。如何在这种差异中找到沟通的桥梁，如何让孩子感受到被尊重和理解，同时又能让他们明白规则和界限的重要性，这确实是一门大学问。这本书的标题给我一种强烈的预感，它可能会颠覆我以往对“管教”的认知，让我看到一种全新的、更积极的育儿或者教育理念。我迫不及待地想翻开它，探索其中的奥秘。
评分在我眼中，这本书的名字就像是点亮一盏灯，照亮了我一直以来在育儿和人际交往中的困惑。我常常觉得，很多时候，我们所谓的“管教”，不过是一种家长或权威的单方面施压，而“沟通”则被视为可有可无的辅助工具，甚至被排除在外。但是，“沟通是最好的管教”这个说法，让我眼前一亮，它暗示了一种截然不同的思路：也许，真正的管教，并非来自于强硬的指令，而是源于深厚的理解和有效的连接。 我特别好奇，书中会如何阐释“沟通”的“最好”之处。是说它能够建立信任，让孩子更愿意听从教导？还是说它能够化解冲突，避免不必要的对抗？抑或是说它能够培养孩子的独立思考能力和自我管理能力？我希望书中能提供一些具体的案例，让我能够清晰地看到，在实际操作中，如何通过恰当的沟通，将潜在的冲突转化为学习的机会，将抵触情绪引导至积极的方向。 我对这种“寓教于乐”、“以柔克刚”的理念非常感兴趣。我希望这本书能提供一些实用的沟通技巧，例如如何有效地提问，如何进行积极的反馈，以及如何在不同情境下调整自己的沟通方式。我期待它能教会我，如何用更智慧、更温和的方式来引导和影响他人，从而达到一种“无为而治”的理想效果。这本书的标题，无疑激起了我内心深处对更美好人际关系和更有效教育方式的向往。
评分拿到这本书的时候，我最先联想到的是我童年时期的一些经历。那时候，父母的管教方式往往比较传统，强调的是“听话”和“服从”，很少有机会去表达自己的想法，更不用说去“沟通”了。因此，我一直觉得，如果当时能有一些更具弹性的、更注重交流的管教方式，我的成长过程可能会更加顺畅，和父母的关系也会更加融洽。所以，当我在书店看到这本书的标题时，心中涌起一股莫名的冲动，想要去了解一下，究竟什么样的“沟通”才能被称为“最好的管教”。 我对“管教”这个词本身就有一种复杂的情感。它既包含着引导和塑造，又可能伴随着压力和束缚。而“沟通”则是我一直以来都非常重视的一种人际互动方式。我坚信，很多问题的根源都出在沟通不畅，而很多矛盾的化解也离不开有效的沟通。这本书恰好将两者结合，这让我感到非常好奇，作者究竟是如何定义“沟通”在“管教”中的角色，以及它如何能够超越传统的、单向的指令式管理，成为一种更具力量和智慧的工具。 我猜测，书中可能会探讨如何倾听，如何表达，如何在冲突中保持冷静，以及如何与不同年龄段的人建立信任和理解。我希望这本书能提供一些实用的技巧，让我能够更好地应用于我的家庭生活或者工作中。毕竟，在快节奏的现代生活中，我们往往容易忽略了最基本的人际交往原则，而这本书的出现，也许正是提醒我，回归本质，用更人性化的方式去面对和解决问题。
评分这本书的书名，真的可以说是直击人心。我一直觉得，现在的社会，尤其是在家庭教育和人际关系中，沟通的重要性被严重低估了。我们常常急于表达自己的观点，却忘了倾听对方的内心；我们常常习惯于发号施令，却忽略了建立理解和信任的桥梁。所以，当看到“沟通是最好的管教”这个标题时，我内心深处产生了一种强烈的共鸣。我好奇作者是如何将“沟通”这一看似软性的能力，上升到“管教”这样一种似乎需要权威和决断力的领域，并且还冠以“最好”的定语。 我猜想，这本书的核心理念，可能在于强调一种“润物细无声”的教育方式。它不是那种刻板、僵化的规矩，也不是那种严厉的惩罚，而是通过循序渐进的对话，让被管教者理解行为的意义，认识到后果，并且能够自发地做出正确的选择。这听起来确实是一种非常理想的境界，而实现这种境界，必然需要掌握一套高超的沟通艺术。我期待书中能深入剖析这种艺术的精髓，提供一些具体的实践方法，让我能够学以致用。 对我而言，这本书的价值可能在于它能够帮助我重新审视那些日常的、看似微不足道的交流。也许，我一直以来都在用一种无效的方式去“管教”，而这本书能给我指明一条更有效、更人性的道路。我非常渴望知道，作者是如何定义“管教”，以及在这种定义下，“沟通”如何扮演了如此关键的角色。我希望它能成为一本能够引领我思考，并且切实指导我行动的指南。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有