學校在窗外 在线电子书 图书标签: 教育  社区大学  台湾  发展议题-教育  公民  公民图书馆（广州）  学习  2014   

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本书对于学校教育（compulsory schooling）的批判和对通识教育的阐释让我受益良多，对知识类型的划分和学习过程的剖析对理解教育诸问题是非常重要的“前置性”知识。在书的后半部分，作者详细阐述了自己对于台湾教改和建设社区大学的意见，很多内容也正是中国教改正在谈论的，而这本书却是写于十几年前。最后也得说一句，作者反对精英主义，主张学习者参与教学的设计，但书后所附的对于社区大学的构想中却看不到社区民众参与的痕迹，不知何故。下次去台湾，定要实地拜访几所社区大学，一探究竟。

有关教育及教育改革深入思考的书籍，有了想法，就要行动！

本书对于学校教育（compulsory schooling）的批判和对通识教育的阐释让我受益良多，对知识类型的划分和学习过程的剖析对理解教育诸问题是非常重要的“前置性”知识。在书的后半部分，作者详细阐述了自己对于台湾教改和建设社区大学的意见，很多内容也正是中国教改正在谈论的，而这本书却是写于十几年前。最后也得说一句，作者反对精英主义，主张学习者参与教学的设计，但书后所附的对于社区大学的构想中却看不到社区民众参与的痕迹，不知何故。下次去台湾，定要实地拜访几所社区大学，一探究竟。

有关教育及教育改革深入思考的书籍，有了想法，就要行动！

本书对于学校教育（compulsory schooling）的批判和对通识教育的阐释让我受益良多，对知识类型的划分和学习过程的剖析对理解教育诸问题是非常重要的“前置性”知识。在书的后半部分，作者详细阐述了自己对于台湾教改和建设社区大学的意见，很多内容也正是中国教改正在谈论的，而这本书却是写于十几年前。最后也得说一句，作者反对精英主义，主张学习者参与教学的设计，但书后所附的对于社区大学的构想中却看不到社区民众参与的痕迹，不知何故。下次去台湾，定要实地拜访几所社区大学，一探究竟。

作者谈到的虽是教育的问题，但似乎更像是在焦虑现在的人性。精神是好的，但脱离了实际，因此在改革的时候，就不免要出现种种大问题了。 教育是为传统的思维所积淀出的一种传承，可能它承担的不是挽救我们的灵魂，而是我们对当下的一种释怀。  

不久前，读到这样一则新闻：迫于生活压力，中学物理教师辞职当建筑工人。据说当事人叫李云，毕业于湖南师范大学物理系，曾就职于一所初级中学，后因生活压力，选择放弃教师职业，成为一名建筑工人。 　　我们在感慨教师职业艰辛的同时，不禁也要问自己，从幼儿园、小学、...  

作者谈到的虽是教育的问题，但似乎更像是在焦虑现在的人性。精神是好的，但脱离了实际，因此在改革的时候，就不免要出现种种大问题了。 教育是为传统的思维所积淀出的一种传承，可能它承担的不是挽救我们的灵魂，而是我们对当下的一种释怀。  

在传承中找到自己 读开篇就触动非常深。替那些死去的孩子活下去——看到这句话时候很震撼，身上几乎有起了一层鸡皮疙瘩的感觉。大江和妈妈的对话我曾经在其他地方看到过，不过当时没有找出处： 　　“就算你真的死了，妈妈还是会再把你生下来。” 　　“但是那个小孩和现在...  

本书带给我的最大震撼莫过于在台湾也有本书作者一样对教育怀有如此单纯美好的理想主义者。其对教育的哲学反思深刻透彻，对社区教育的实践积极热情，尽管面临体制问题，但他们朝着理想迈进了一些。 本书分为四篇，第一篇孩子为什么去学校？通过大江健三郎的故事引出学生去学校的...