學校在窗外 在線電子書 圖書標籤: 教育  社區大學  颱灣  發展議題-教育  公民  公民圖書館（廣州）  學習  2014   

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  窗邊的小豆豆 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載

本書對於學校教育（compulsory schooling）的批判和對通識教育的闡釋讓我受益良多，對知識類型的劃分和學習過程的剖析對理解教育諸問題是非常重要的“前置性”知識。在書的後半部分，作者詳細闡述瞭自己對於颱灣教改和建設社區大學的意見，很多內容也正是中國教改正在談論的，而這本書卻是寫於十幾年前。最後也得說一句，作者反對精英主義，主張學習者參與教學的設計，但書後所附的對於社區大學的構想中卻看不到社區民眾參與的痕跡，不知何故。下次去颱灣，定要實地拜訪幾所社區大學，一探究竟。

本書對於學校教育（compulsory schooling）的批判和對通識教育的闡釋讓我受益良多，對知識類型的劃分和學習過程的剖析對理解教育諸問題是非常重要的“前置性”知識。在書的後半部分，作者詳細闡述瞭自己對於颱灣教改和建設社區大學的意見，很多內容也正是中國教改正在談論的，而這本書卻是寫於十幾年前。最後也得說一句，作者反對精英主義，主張學習者參與教學的設計，但書後所附的對於社區大學的構想中卻看不到社區民眾參與的痕跡，不知何故。下次去颱灣，定要實地拜訪幾所社區大學，一探究竟。

雖有些內容有重復之嫌，但的確是對颱灣四一零教改以來教育及社會的反思的綜閤之作。關於教育的目的、精英主義、通識教育、社區大學、公民社會都有較豐富的論述，直指現狀。

有關教育及教育改革深入思考的書籍，有瞭想法，就要行動！

本書對於學校教育（compulsory schooling）的批判和對通識教育的闡釋讓我受益良多，對知識類型的劃分和學習過程的剖析對理解教育諸問題是非常重要的“前置性”知識。在書的後半部分，作者詳細闡述瞭自己對於颱灣教改和建設社區大學的意見，很多內容也正是中國教改正在談論的，而這本書卻是寫於十幾年前。最後也得說一句，作者反對精英主義，主張學習者參與教學的設計，但書後所附的對於社區大學的構想中卻看不到社區民眾參與的痕跡，不知何故。下次去颱灣，定要實地拜訪幾所社區大學，一探究竟。

作者谈到的虽是教育的问题，但似乎更像是在焦虑现在的人性。精神是好的，但脱离了实际，因此在改革的时候，就不免要出现种种大问题了。 教育是为传统的思维所积淀出的一种传承，可能它承担的不是挽救我们的灵魂，而是我们对当下的一种释怀。  

不久前，读到这样一则新闻：迫于生活压力，中学物理教师辞职当建筑工人。据说当事人叫李云，毕业于湖南师范大学物理系，曾就职于一所初级中学，后因生活压力，选择放弃教师职业，成为一名建筑工人。 　　我们在感慨教师职业艰辛的同时，不禁也要问自己，从幼儿园、小学、...  

读过的第一本有深度的书，真的需要边读边思考，让人醍醐灌顶。创造不可教，维生不必教，唯有互动是教育的着眼之处。与大自然互动，与人互动，充分体验，获取力量，发展抽象。授人以鱼不如授人以渔，而今我们大量灌输的是浓缩后的套装知识，孩子疲于应付，却被磨去了对世界最初...

作者谈到的虽是教育的问题，但似乎更像是在焦虑现在的人性。精神是好的，但脱离了实际，因此在改革的时候，就不免要出现种种大问题了。 教育是为传统的思维所积淀出的一种传承，可能它承担的不是挽救我们的灵魂，而是我们对当下的一种释怀。  

读过的第一本有深度的书，真的需要边读边思考，让人醍醐灌顶。创造不可教，维生不必教，唯有互动是教育的着眼之处。与大自然互动，与人互动，充分体验，获取力量，发展抽象。授人以鱼不如授人以渔，而今我们大量灌输的是浓缩后的套装知识，孩子疲于应付，却被磨去了对世界最初...