Rudolf Arnheim is Professor Emeritus of the Psychology of Art at Harvard University. His books include Film as Art (California, 1957), Visual Thinking (1969), The Dynamics of Architectural Form (California, 1977), The Split and the Structure: Twenty-eight Essays (California, 1996).
Since its publication fifty years ago, this work has established itself as a classic. It casts the visual process in psychological terms and describes the creative way one's eye organizes visual material according to specific psychological premises. In 1974 this book was revised and expanded, and since then it has continued to burnish Rudolf Arnheim's reputation as a groundbreaking theoretician in the fields of art and psychology.
这本书还是大学时候看的84版,学校老图书馆卡片式的借书模式. 大学图书馆里艺术类的书很少很少 有也是很老的版本. 于是一本本借过去,可以看的书就非常少,于是这本书我借了六次,最后一页的借阅卡上留下六次我的名字. 但不得不说,这是非常值得一看的书,借了六次是因为每次都看不...
評分非常赞,在视觉文化研读课上老师提到过,当时在seminar上分小组讲授,浅尝辄止看过;论文结束后,发现这本书非常值得一读,又拿来看了。可是又有了其他的任务要做,还是浮躁地看完了,以后如果自己从事艺术类工作的话,那么会去买一本再细读,如果其他职业,那就另作打算了。 ...
評分格式塔心理学(完形心理学)代表著,艺术必读书。如有可能,读英文原文的最好。1980年代大量译著都有翻译问题,都是短时间突击出来的。加上当时对西方学术了解有限,错误在所难免。条件这样,这本书还是应该列为艺术必读书。
評分非常赞,在视觉文化研读课上老师提到过,当时在seminar上分小组讲授,浅尝辄止看过;论文结束后,发现这本书非常值得一读,又拿来看了。可是又有了其他的任务要做,还是浮躁地看完了,以后如果自己从事艺术类工作的话,那么会去买一本再细读,如果其他职业,那就另作打算了。 ...
評分看起来,艺术似乎正面临着被大肆泛滥的空头理论扼杀的危险,近年来,真正堪称为艺术的作品已经不多见了。它们似乎在大量书籍、文章、学术演讲、报告会、发言和指导等——这一切都是想要帮助我们弄清楚什么是艺术,什么不是艺术;什么人在什么情况下创造了什么作品,他为什么或...
恰當運用心理學分析視覺感知,層層遞進,強烈推薦。十個章節形成一套完整的理論係統,保羅萬象,有點視覺係的哲學感。除瞭色彩那一章切入點不太能理解。語言論述也是很高明,跟其他藝術形式、即人類審美係統相通,雖然作者自己都強調文字無法代替視覺感知,但他已經做到最好瞭。一直在找認知與設計的聯係,看完如同在山林裏懵逼的人突然見到瞭陽光。
评分“那些如升起與隕落,統治與臣服,弱小和強大,和諧與衝突,抗爭和順從的主題是一切存在的基礎。它們不僅齣現在我們內心,也存在於我們和他人,社會及自然的關係上麵。隻有當我們能夠體驗到比個人感覺更高層次的東西時,知覺與錶達纔算完成瞭自己的任務。這讓我們瞭解到,每個人內心的活躍動力,與宇宙之間的動力實際上是一樣的。”上學期修文藝美學時,本以為藝術哲學大概是最能夠便於理解的書,但其實這本更貼近自己的專業,可惜翻譯總覺得有些障礙,終於感受到瞭英語好的重要性,如果有讀懂原著的能力一定會有更深的理解。
评分“那些如升起與隕落,統治與臣服,弱小和強大,和諧與衝突,抗爭和順從的主題是一切存在的基礎。它們不僅齣現在我們內心,也存在於我們和他人,社會及自然的關係上麵。隻有當我們能夠體驗到比個人感覺更高層次的東西時,知覺與錶達纔算完成瞭自己的任務。這讓我們瞭解到,每個人內心的活躍動力,與宇宙之間的動力實際上是一樣的。”上學期修文藝美學時,本以為藝術哲學大概是最能夠便於理解的書,但其實這本更貼近自己的專業,可惜翻譯總覺得有些障礙,終於感受到瞭英語好的重要性,如果有讀懂原著的能力一定會有更深的理解。
评分interplay of object and subject
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