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金林祥作者

上海教育齣版社

譯者

2000-05-01 出版日期

296 頁數

17.00 價格

平裝

“教育學科元研究”叢書叢書系列

9787532067886 圖書編碼

20世紀中國教育學科的發展與反思在線電子書圖書標籤: 教育學教育 2019

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20世紀中國教育學科的發展與反思在線電子書用戶評價

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20世紀中國教育學科的發展與反思在線電子書著者簡介

金林祥：上海市人，教育學博士。現為華東師範大學教育係中國教育史教授、博士生導師，國務院特殊津貼專傢。1991年獲“全國優秀教師”稱號。1994—1998年曆任華東師範大學教育科學與技術學院院長、學前教育與特殊教育學院院長、華東師範大學教育學科博士後科研流動站站長等職。先後受聘擔任英國開放大學客座研究員（1999年）、日本名古屋大學客座教授（2000年）、美國紐約市立大學客座教授（2002年）等。撰著及主編的主要學術著作《教育傢黃宗羲新論》、《蔡元培教育思想研究》、《中國教育思想通史》（第四捲）、《中國教育思想史》（第三捲）、《中國近代學製比較海近代教育史》、《思想自由兼容並包——北京大學校長蔡元培》等，參與撰寫的著作《中國教育史》、《中國書院史》、《中國教育大係》等。

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20世紀中國教育學科的發展與反思在線電子書圖書描述

《20世紀中國教育學科的發展與反思》主要內容包括：20世紀前中國教育思想概覽；中國教育學科體係初現(1901-1919)；中國教育學科體係的構建(1919-1949)；中國教育學科體係的演變(1949-1966)；中國教育學科體係的破壞(1966-1976)；中國教育學科體係的發展(1976-)等。教育學科的元研究旨在使我國教育學科在新世紀和新曆史時期的發展，從“自在”走嚮“自為”，在自覺的建設和探索中走嚮成熟和完善。

《20世紀中國教育學科的發展與反思》是“教育學科元研究”叢書之一，是全國哲學社會學“八五”規劃重點課題——“教育學科體係的建設與發展”研究的産物，是我國第一套以教育學科自身為研究對象的學術性叢書。教育學科的元研究以學科的存在為前提，這決定瞭它的主要研究方式是反思，是為瞭更好的反思，是為瞭教育科學“明天”的反思。因此，在反思的同時，它又在構建，在構建教育學科的自我意識，構建教育學科可能的發展前景，構建教育學科的新基地。

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