幼儿启蒙语言

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出版者:上海科学技术文献出版社
作者:缪仁贤
出品人:
页数:216
译者:
出版时间:2003-1-1
价格:15.00元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787543920262
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿教育
  • 语言启蒙
  • 亲子阅读
  • 认知学习
  • 口语表达
  • 绘本
  • 早教
  • 思维训练
  • 儿童语言
  • 基础语言
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具体描述

本书以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指导,以幼儿发展为本,素质教育启蒙为核心,以幼儿体育启蒙活动为主线,以全新的幼儿教育理念和鲜活的实践经验编写本书,提供系统配套又切实可行的教育范例和操作经验,强化家园携手同步实施幼儿体育启蒙。

  本书的特点是“三本合一”即将以往“分离”的幼儿启蒙教材,教师备课参考书、家长亲子活动指导书三本整合为一本,结合幼儿体育启蒙教育主题活动,加强家园携手的同步启蒙教育。

  本书在编写的过程中,吸收了众多幼儿语言素质教育研究和实践的最新成果,既有通俗易懂的理论阐述,又有切实具体的操作指导,学用结合,讲究实效。

  别外,本书的编写参考了大量国内外有关幼儿语言教育及其指导的文献和研究成果,还借鉴引用了部分幼儿教育案例及相关资料,因种种原因无法与原作者一一沟通。

《幼儿启蒙语言》是一本专为婴幼儿设计的语言发展引导读物,旨在通过科学有趣的方式,帮助孩子建立起初步的语言认知和表达能力。本书内容丰富,紧密围绕婴幼儿的日常生活和认知特点展开,从简单的词汇、短语到初步的句子,层层递进,引导孩子逐步掌握语言的奥秘。 核心内容与特色: 1. 丰富的词汇宝库: 基础认知词汇: 涵盖了孩子生活中最常见的事物,如“爸爸”、“妈妈”、“宝宝”、“吃饭”、“睡觉”、“衣服”、“玩具”、“小狗”、“小猫”等。这些词汇都配有清晰、生动的图画,帮助孩子将抽象的词语与具体的形象联系起来。 感官体验词汇: 引导孩子认识颜色(红、黄、蓝)、形状(圆、方、三角)、大小(大、小)、声音(汪汪、喵喵)等,通过多感官的输入,加深孩子对词汇的理解。 动作与情绪词汇: 包含“跑”、“跳”、“笑”、“哭”、“开心”、“难过”等,帮助孩子理解和表达自己的行为和感受,促进情商发展。 日常生活场景词汇: 围绕“吃饭”、“洗澡”、“穿衣”、“出行”等日常活动,学习相关的词汇,如“碗”、“勺子”、“肥皂”、“汽车”等,让语言学习与生活紧密结合。 2. 结构化的语言引导: 叠词与重复: 充分利用婴幼儿对重复和叠词的喜爱,精心设计包含“宝宝”、“妈妈”、“抱抱”、“亲亲”等叠词的句子,让孩子在愉悦的氛围中模仿和学习。 简单短语: 从单个词汇过渡到简单的短语,如“妈妈抱”、“宝宝吃”、“我要水”等,帮助孩子理解词与词之间的组合关系,尝试进行简单的意图表达。 基础句型: 引入“这是什么?”、“宝宝喜欢”等最基础的问答句型和陈述句,为孩子搭建初步的句子结构框架。 3. 互动式学习设计: 看图说话: 每页都配有精心绘制的、色彩鲜艳、形象可爱的插图,鼓励家长和孩子一起观察图片,用简单的语言描述图片中的内容,激发孩子的语言表达欲望。 亲子互动提问: 在文字内容中巧妙设置引导性问题,如“小兔子在做什么呀?”、“你喜欢这个玩具吗?”等,引导孩子思考和回应,促进双向沟通。 模仿与跟读: 语言的初期学习离不开模仿。本书的语言组织力求自然、流畅,方便家长带领孩子进行跟读和模仿,提升孩子的发音准确性和语言节奏感。 4. 精选的认知游戏: 找一找: 引导孩子在图画中寻找特定的物品或动物,锻炼孩子的观察力和词汇的匹配能力。 猜一猜: 通过描述物品的特征,让孩子猜测是什么,培养孩子的联想和逻辑推理能力。 连一连: 简单的配对游戏,如将动物与其叫声配对,将物品与其用途配对,寓教于乐。 本书的价值与意义: 《幼儿启蒙语言》不仅仅是一本识字或认词的书,它更是为孩子构建了一个丰富、安全、充满乐趣的语言学习环境。通过系统的引导和亲切的互动,本书能够: 激发孩子的语言兴趣: 用生动有趣的图片和贴近生活的语言,让孩子爱上听、爱上说。 奠定扎实的语言基础: 帮助孩子掌握最核心的词汇和最基础的语言结构,为日后的阅读和写作打下坚实基础。 促进大脑发育: 语言的学习过程是对孩子大脑认知、记忆、逻辑等多种能力的全面锻炼。 增强亲子关系: 通过亲子共读、互动交流,增进家长与孩子之间的情感连接。 培养早期观察与思考能力: 通过看图、提问、猜谜等环节,引导孩子主动观察和思考。 本书适合0-3岁的婴幼儿,作为家长与孩子进行早期语言启蒙的理想选择。我们相信,在《幼儿启蒙语言》的陪伴下,您的孩子将开启一段快乐而富有成效的语言探索之旅。

作者简介

目录信息

幼儿活动篇
第一章 日常用语活动
第二章 语言交往活动
第三章 文字标志活动
第四章 学前阅读活动
第五章 学前讲述活动
第六章 启蒙英语活动
第七章 语言障碍矫治
教育研讨篇
第八章 幼儿启蒙语言 教育研讨
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读后感

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用户评价

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坦白讲,作为家长,我最看重的是引导孩子建立起对阅读这件事的长期正面联结。有些书,可能在初期能吸引眼球,但读了几遍后,孩子就会腻烦。但这本《幼儿启蒙语言》的魔力在于它的“耐读性”。每次翻开,总能发现一些新的惊喜或者新的对话角度。比如,某些场景的文字描述虽然简单,但可以衍生出无穷无尽的想象空间。我常常会故意漏掉一个词,让他自己来猜,或者根据图画,和他一起编一个跟书上不一样的故事结局。它提供的那个坚实而优美的语言基础,就像是一个完美的舞台道具,让我可以自由地发挥,和孩子一起即兴表演。这种开放性和包容性,让阅读过程充满了新鲜感和创造力,它真的成功地将“读书”这个行为,从一项任务,转化成了我们家庭中最温馨、最期待的“仪式”。

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最近我发现,这本书在词汇的“复现”和“关联”上下足了功夫。很多在前面章节介绍过的核心词汇,都会在后续不同的情境中以不同的形式再次出现,这对于巩固孩子的记忆效果简直太有用了。举个例子,第一次学“跑”这个动作时,画面是一只小狗在追球;隔了几页,在学习“户外活动”时,又出现了小朋友在草地上“跑”的场景。这种有意识的重复和情境化应用,让“跑”这个词不再是一个孤立的符号,而是与具体的动作和场景紧密联系起来了。我试着关上书,让他描述他今天看到的景象,他竟然能蹦出好几个书里学到的描述性词汇,而且用得很恰当。这让我意识到,这套书不仅仅是教会孩子“说什么”,更是教会他们“如何用语言去观察和表达世界”,这才是语言启蒙的终极目标啊。

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我是一个比较注重书籍质感的家长,因为我知道,对于小宝宝来说,书的耐用度和安全性是首要考量。这套书的纸张厚实得惊人,边缘都做了圆角打磨,即便是最爱啃咬的阶段,我也不用担心他会伤到自己。油墨的气味也处理得非常好,几乎闻不到任何刺鼻的化学味道,让人非常放心。更重要的是,它的插画风格简直是教科书级别的——线条流畅、色彩饱和但不刺眼,而且细节处充满了巧思。比如,画一个“家”的场景,它不光有房子,还有窗外的云朵、草地上的小虫子,这些“多余”的细节,反而成了我们和孩子进行深度对话的绝佳素材。我们常常会指着那些小细节问他:“你看,那只蝴蝶翅膀上有什么?”这极大地拓展了我们亲子互动的内容,让阅读时间从单向的灌输变成了双向的探索和交流。

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说实话,市面上类似的早教读物多如牛毛,但真正能让人眼前一亮的却不多。这本给我的感觉是,它在内容编排上有着非常清晰的逻辑和深厚的教育理念支撑。它不像有些书那样贪多嚼不烂,而是非常有条理地循序渐进。从最基础的拟声词、简单的名词开始,逐步过渡到描述性的词语和简单的短句。我注意到,编者似乎非常了解幼儿的认知发展规律,每一组词汇的切换都非常自然,不会让孩子感到突兀或压力过大。我尤其欣赏它在“情绪表达”方面的处理。它用几个简单的小故事,教导孩子如何识别和表达“开心”、“难过”、“生气”等基本情绪,这对于培养孩子的社交能力和情商打下了坚实的基础。每一次阅读,都像是一次精心策划的迷你课堂,但孩子却完全没有察觉到“学习”的痕迹,他只觉得这是在玩耍,这种寓教于乐的高级感,是很多教材望尘莫及的。

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这套书真是让我家小家伙爱不释手,从翻开第一页起,他的小眼睛就紧紧地盯着那些色彩鲜艳的图画和生动有趣的文字。我发现它特别擅长用最简单、最贴近孩子日常生活的场景来引入新的词汇和概念。比如,关于“颜色”那一页,它不是简单地罗列红、黄、蓝,而是把这些颜色融入到小动物、水果和玩具中,让孩子在认识事物的过程中自然而然地记住了颜色名称。而且,书中的文字韵律感特别强,读起来朗朗上口,我每次给他读的时候,他都能跟着我一起哼唱。这不仅仅是一本识字书,更像是一本充满童趣的绘本,它潜移默化地培养了孩子对语言的兴趣和美好的感受力。最让我惊喜的是,它里面的一些小小的互动设计,比如可以翻开的小机关或者触摸不同的材质,极大地激发了孩子的好奇心和探索欲,这对于发展他的精细动作能力也很有帮助。我真切地感受到了,好的启蒙读物能为孩子打开一扇通往更广阔世界的大门,而这本,无疑是那把非常精致的钥匙。

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