一年级数学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:伊犁人民

作者:刘增利

出品人:

页数:68

译者:

出版时间:2005-6

价格:5.00元

装帧:平装

isbn号码:9787542508621

丛书系列:

图书标签:

• 一年级数学
• 小学数学
• 数学辅导
• 上册
• 基础教育
• 算术
• 数概念
• 加减法
• 教材
• 同步练习

《小学数学启蒙：数字与图形的奇妙之旅》 这是一本专为小学低年级学生设计的数学启蒙读物，旨在激发孩子们对数学的兴趣，培养良好的数学思维习惯。全书内容丰富，涵盖了小学数学学习中最基础、最重要的概念，以生动有趣的方式引导小读者们探索数字的奥秘，认识图形的魅力。 核心内容概览： 第一部分：认识数字，数数乐无穷 数字家族初探： 从0到20，本书将带领小朋友们认识每一个数字。每一个数字都有其独特的形象和故事。我们不仅会学习如何正确地书写数字，还会通过大量的图示和游戏，帮助孩子们理解数字的含义——它们代表着数量，是衡量事物多少的工具。例如，学习数字“3”时，我们会展示3只可爱的小猫，3个鲜红的苹果，让孩子们直观感受“3”所代表的数量。 数数与比大小： 掌握了数字的认识，接下来就是数数的游戏。孩子们将在日常生活中寻找可以数数的事物，比如家里的玩具、院子里的花朵、天上的星星。同时，我们还会引入“比大小”的概念，教会孩子们如何比较两个数字的大小，例如“5比2大”，并用直观的图形来辅助理解，如5个气球和2个气球的对比。 简单的加减法： 在熟练掌握数数和比大小的基础上，本书将初步引入加法和减法的概念。我们会用“合并”和“拿走”的场景来解释加减法。例如，小明有2个糖果，小红又给了他1个，现在一共有多少？这就是一个简单的加法问题。再比如，小兔子有5个萝卜，吃了2个，还剩多少？这就是一个减法问题。这些内容都将通过生动的故事和图画来呈现，让孩子们在玩乐中理解运算的意义。 第二部分：图形世界，变幻又奇妙 认识基本图形： 圆、正方形、长方形、三角形……这些是构成我们世界的基本图形。本书将用贴近生活的例子来介绍这些图形，比如圆形的时钟、正方形的积木、长方形的门、三角形的屋顶。孩子们将学习如何识别和区分这些图形，并尝试在周围环境中找到它们。 图形的组合与分类： 孩子们将学会观察图形的特征，比如边和角。通过将不同的图形进行组合，可以创造出许多有趣的图案，比如用正方形和三角形拼成一个小房子。我们还会引导孩子们根据图形的特征进行分类，比如把所有圆形的物品放在一起，把所有正方形的物品放在一起。 空间方位感培养： 除了平面图形，本书还会引入简单的空间概念，如“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”。通过有趣的指令游戏，比如“请把红色的球放在蓝色盒子的上面”，来帮助孩子们建立空间方位感，这对他们理解和描述物体的位置至关重要。 第三部分：生活中的数学 时间与钟表： 认识时钟是生活中重要的技能。本书将介绍认识整点和半点，并讲解一天的时间划分，如早上、中午、晚上，帮助孩子们初步理解时间的概念，并知道一些简单的生活作息时间。 测量与比较： 长度、重量、容量……这些都是我们日常生活中会遇到的测量概念。本书将通过“长”、“短”、“重”、“轻”、“多”、“少”等比较词汇，引导孩子们进行直观的比较。例如，用积木测量桌子有多长，用手感受不同物体的轻重。 简单的统计与图表： 学习如何收集和整理信息是数学思维的重要组成部分。本书将通过简单的投票、计数等方式，让孩子们学会制作简单的图表，比如统计班级里喜欢蓝色的小朋友有多少，喜欢红色的小朋友有多少，并将这些数据用柱状图或简单的表格展示出来。 本书特色： 趣味性强： 全书贯穿了大量的趣味故事、儿歌、游戏和互动练习，让学习过程充满乐趣，孩子们会在不知不觉中掌握知识。 图文并茂： 精美的插画设计，色彩鲜艳，形象生动，能够牢牢吸引孩子们的注意力，帮助他们理解抽象的数学概念。 循序渐进： 内容设计符合小学低年级儿童的认知规律，从易到难，层层递进，确保孩子们能够扎实地掌握每一个知识点。 联系生活： 强调数学与生活的联系，让孩子们认识到数学无处不在，鼓励他们将所学知识应用于解决生活中的实际问题。 鼓励探索： 提倡主动学习和探索精神，通过启发式提问和开放性练习，激发孩子们的思考能力和创造力。 《小学数学启蒙：数字与图形的奇妙之旅》不仅仅是一本书，更是一把开启孩子数学智慧之门的钥匙。它将陪伴孩子们度过一段快乐而充实的数学启蒙时光，为他们未来的学习打下坚实的基础，点燃他们对数学世界永不熄灭的好奇心。

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我仔细研究了一下排版布局，发现它在视觉引导性上做得非常出色。每一个知识点的呈现都遵循着“少即是多”的原则，不会用密密麻麻的文字去轰炸孩子的眼睛。大面积的留白处理让页面看起来非常清爽透气，这对于培养孩子初步的阅读和观察能力至关重要，避免了视觉疲劳。几何图形和数字的配图不仅数量足够，而且画风极其友好，线条圆润，色彩搭配和谐，真正做到了寓教于乐。特别是那些需要数数或进行简单分类的练习题，图例设计得非常直观，比如用不同颜色的小动物或者水果来表示数量，孩子一看就能明白，不需要过多的文字解释。这种“图形优先”的版式策略，无疑是为初入学的孩子搭建了一座理解抽象数学概念的坚实桥梁，让枯燥的数字游戏变得生动有趣，极大地激发了他们主动探索的欲望。

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从内容组织逻辑的角度来看，这本书的编排展现出一种循序渐进的匠心。它显然不是简单地堆砌知识点，而是构建了一个严谨的认知发展路径。初期的内容着重于建立对“数”的直观感知，比如通过实物点数、集合对比来巩固“10以内”的概念，这非常符合一年级学龄前儿童的具体形象思维特点。随后，它非常自然地过渡到简单的加减运算，并且在引入新运算规则时，总是先用情景故事或者生活化的场景来引入，使得运算不再是孤立的符号游戏，而是解决实际问题的工具。这种由具体到抽象，再由简单到复杂的推进方式，能够有效地降低孩子的学习坡度，让他们在每一次成功解决问题中积累自信心，而不是一开始就被难度吓退，整体的知识点衔接非常顺畅且具有说服力。

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对于一个初次接触系统数学学习的孩子来说，这本书的语言风格起到了决定性的引导作用。它所使用的描述性文字极其口语化，仿佛一位和蔼可亲的邻家大姐姐在耳边轻声讲解，完全避免了晦涩难懂的术语和官方腔调。即便是需要解释概念的地方，措辞也充满了鼓励和肯定，比如使用“我们再试一次”“你真棒，这个方法很巧妙”这样的语句，极大地安抚了初学者可能产生的焦虑感。这种以孩子为中心，充满人文关怀的语言温度，使得学习过程中的心理负担大大减轻。它成功地将数学的严肃性，转化为一种可以亲近、可以交流的对象，这对于培养孩子对数学学科长期、健康的学习态度，起到了不可估量的积极作用，是值得高度赞扬的一点。

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这本书在互动性和趣味性方面的设计简直是惊喜连连。它不像传统的课本那样一味地灌输，而是巧妙地设置了许多“小游戏”和“找茬”环节，极大地调动了孩子参与学习的主动性。我特别喜欢那些需要动手操作的部分设计提示，比如建议家长和孩子一起用积木或小棒来验证算式结果，这种将书本知识延伸到现实生活中的做法，极大地拓宽了孩子的数学应用场景。此外，每隔几个单元就会穿插一些“动动脑筋”的小谜题，这些谜题的设置往往巧妙地运用了已学知识，但又需要一点点灵活变通才能解开，这种适度的挑战性，恰到好处地满足了一年级孩子那颗旺盛的好奇心和证明自己的欲望，让学习过程充满了探索的乐趣。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面的插画色彩鲜明，充满了童趣，一下子就能抓住孩子们的注意力。我特地留意了一下纸张的质感，拿在手里沉甸甸的，感觉非常耐用，这对于经常翻阅和使用的小朋友来说太重要了。内页的印刷清晰度无可挑剔，油墨的质量看起来也很好，不会有那种刺鼻的气味，这一点对于注重环保和孩子健康的家长来说是个加分项。装订工艺也看得出来是下过功夫的，即便是反复弯折，书脊也不会轻易松脱或出现裂痕，这保证了它能陪伴孩子度过一整年的学习时光。从整体的物理触感上来说，这本书完全达到了高质量教辅材料的标准，让人对内容产生了一种积极的期待感，觉得它绝不仅仅是一本普通的教材，更像是一份精心准备的礼物。而且，书本的开本设计得非常合理，既不会太大拿不稳，也不会太小显得拥挤，非常适合一年级孩子的小手抓握和翻阅习惯，这点设计上的细微之处，恰恰体现了编者对低龄学习者的深刻理解。

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