Parent's Guide to Special Education in New York City and the Metropolitan Area

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出版者:Teachers College Pr
作者:Dubos, Laurie/ Fromer, Jana
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2006-6
价格:$ 25.93
装帧:Pap
isbn号码:9780807746851
丛书系列:
图书标签:
  • Special Education
  • NYC
  • New York City
  • Metropolitan Area
  • Parents
  • Education
  • Disabilities
  • Advocacy
  • Resources
  • Legal Rights
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具体描述

纽约市及都会区特殊教育家长指南 本书旨在为身处纽约市及都会区的家长提供关于特殊教育的全面指导。我们深知,对于需要特殊教育服务的孩子,家长们会面临许多挑战和疑问,从了解孩子的权利到 navigating 复杂的教育系统,每一步都需要清晰的指引。 本书涵盖的主要内容: 了解您的权利与评估流程: 了解特殊教育的定义与分类: 我们将详细解释什么是特殊教育,以及根据纽约州法律,哪些儿童符合获得特殊教育服务的资格。我们会涵盖常见的残疾类别,例如学习障碍、注意力缺陷多动障碍(ADHD)、自闭症谱系障碍、言语和语言障碍、情绪障碍等。 了解孩子的评估权利: 从早期识别到正式评估,本书将指导您了解学校和您作为家长在评估过程中的角色和权利。我们将深入介绍如何请求进行初步评估、哪些评估方法会被使用,以及评估报告的解读。 IEP(个体化教育计划)的全方位解析: IEP是特殊教育的核心。我们将逐项解析IEP的各个组成部分,包括学生的现状、年度目标、所需的服务、支持措施、教育安排等。您将学习如何有效地参与IEP会议,如何提出您的期望,以及如何确保IEP真正反映孩子的需求。 504计划的理解与申请: 除了IEP,我们还将介绍504计划,解释其与IEP的区别,以及在何种情况下504计划更适合您的孩子。 navigating 纽约市及都会区的教育系统: 公立学校系统: 详细介绍纽约市公立学校的特殊教育部门,包括如何与学校的特殊教育协调员、个案经理和教师建立有效沟通。我们将提供关于如何选择最适合您孩子需求的公立学校或特殊教育项目的建议。 纽约市教育局 (NYC DOE) 的角色与资源: 了解NYC DOE在特殊教育中的职责,以及他们提供的各种资源和支持服务,例如家庭联络员、家长支持中心等。 都会区其他地区(如长岛、韦斯特切斯特等)的特殊教育概况: 考虑到“都会区”的广泛性,本书还将提供对周边地区特殊教育系统的概览,帮助家长了解不同地区可能存在的差异以及可获得的资源。 私立学校与特殊教育: 对于考虑私立学校的家长,本书将讨论私立学校在特殊教育方面的规定和选择,以及如何评估私立学校是否能提供孩子所需的特殊教育支持。 寻求外部支持与资源: 法律权利与倡导: 了解家长在特殊教育过程中的法律权利,以及在必要时如何寻求法律援助或倡导者。我们将提供关于如何有效与学校沟通、解决分歧的技巧。 支持团体与社区资源: 汇集纽约市及都会区内的各种家长支持团体、非营利组织和社区机构。这些资源可以提供情感支持、信息交流以及实用的服务。 治疗与辅助服务: 介绍孩子可能需要的各种专业治疗,如言语治疗、职业治疗、物理治疗、心理咨询等,并指导家长如何在其IEP中获得这些服务,或在校外寻找合格的提供者。 过渡服务: 关注孩子的长期发展,本书将探讨从学前到小学,从小学到中学,以及青少年期到成年期的过渡服务,包括职业培训、生活技能培养和高等教育的准备。 家长如何成为有效的倡导者: 建立积极的家校伙伴关系: 强调家长与教育工作者之间建立信任和合作关系的重要性。 记录与沟通: 提供如何有效地记录孩子进度、与学校进行沟通以及准备参加IEP会议的实用建议。 应对挑战与解决冲突: 面对特殊教育系统中的潜在挑战,本书将指导家长如何冷静、理性地解决问题。 本书力求以清晰、易懂的语言,为家长提供实用的工具和信息, empowering 您为孩子争取最佳的教育机会。我们希望通过本书,帮助您成为孩子教育旅程中更自信、更有力的支持者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦率地说,我买这本书的时候,心里其实是抱着一丝怀疑的,毕竟市面上的“指南”太多了,很多都只是简单地把政府网站上的信息重新整理了一遍,毫无新意。然而,这本书的深度和广度完全超出了我的预期。它不仅仅停留在“是什么”(What is it?)的层面,更深入探讨了“为什么”(Why it is this way?)以及“我该怎么办”(What should I do next?)的核心问题。例如,它对于“非正式安置”(Non-public School Placement)的资金申请流程有着极其详尽的步骤说明,这部分内容在很多其他资料中要么是语焉不详,要么就是信息严重滞后。这本书的作者显然是深入一线,与家长和专业人士进行过大量的访谈和实践,才能总结出如此精炼而实用的操作指南。我特别欣赏它对“过渡服务”(Transition Services)的关注,对于即将进入高中的孩子家长来说,如何规划职业培训和成人生活支持至关重要,这本书提供了非常前瞻性的视角,远超出了我们当地学区的指导范围。对于那些希望在复杂流程中掌握主动权,并且希望了解所有潜在选项的家长而言,这本书的价值是无法估量的,它提供的不仅仅是信息,更是一种掌控感。

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这本书的实用性强到令人发指的地步,它简直就是一本活的“操作手册”,而不是一本理论教科书。我最喜欢它里面那些可以剪下来直接使用的“清单”和“检查表”。比如,在去参加年度回顾会议之前,我可以直接对照书里的“会前准备清单”核对我们是否遗漏了任何关键文件或问题。更妙的是,它还提供了一个“家长术语速查表”,里面把那些教育界的“黑话”——比如 LRE、FAPE、Procedural Safeguards——都用最直白的语言解释了一遍,让我能够迅速跟上会议的节奏,不再因为听不懂那些缩写而感到心虚。这本书的排版也设计得非常人性化,关键信息都有高亮和方框标注,即使在焦虑的状态下也能快速定位到重点。在我看来,这本书的作者绝对是一位深谙家长心理的专家,他们知道我们最需要的是什么:清晰、直接、能立刻应用到实践中的信息。对于那些时间紧张、需要快速掌握要点的在职父母来说,这种效率是无价之宝。这本书绝对不是那种读完一次就束之高阁的书,它会伴随孩子的成长过程,成为一本需要时不时翻阅的参考工具。

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这本书简直是为我们这种初来乍到、对纽约市特殊教育系统一无所知的家长量身定做的指南!我记得我第一次开始研究 IEP 会议流程的时候,感觉就像是迷失在曼哈顿错综复杂的地铁系统中,完全不知道哪个出口才是正确的方向。这本书的结构非常清晰,它没有用那些让人望而生畏的教育术语把人绕晕,而是用一种非常接地气的方式,一步步地拆解了从评估到安置,再到后续跟进的每一个环节。尤其让我印象深刻的是,它对纽约市不同行政区(Boroughs)在资源分配和操作细则上的微妙差异进行了对比分析,这对于那些住在郊区或在不同学区边缘摇摆不定的家庭来说,简直是救命稻草。我特别喜欢其中关于“家长权利倡导”的那一章节,它不仅仅是罗列法律条文,而是提供了大量的实战技巧,比如如何在压力下保持冷静、如何有效记录会议要点,甚至是如何选择一个靠谱的教育律师或倡导者。读完后,我感觉自己手握了一张藏宝图,至少在面对学校系统时,不再是那个被动接受信息的人,而是可以积极参与决策、为孩子争取最大权益的盟友。这绝对是任何一位身处大都会,需要处理特殊教育事务的父母书架上不可或缺的工具书。

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这本书的语言风格简直是一股清流,完全没有那种冷冰冰的官方文件腔调,读起来非常舒服,仿佛是一位经验丰富、脾气超好的学姐在跟你耳边细语,分享她走过的“坑”和“捷径”。我最欣赏的是它在处理那些敏感话题时的平衡感。比如在讨论“拒绝不适当安置提议”时,它既强调了家长的权利,又非常中肯地指出了过度对抗可能带来的负面后果,并建议了采取更具建设性的沟通策略。这种成熟、务实的态度,在高度情绪化的特殊教育领域显得尤为珍贵。此外,书中还穿插了一些匿名化的真实案例分析,这些案例极具代表性,让我能够迅速定位到自己孩子可能面临的困境,并从中提取出可复制的解决方案。我记得我当时读到关于“暑期服务确定”的那一章时,正在为明年的计划头疼,书里的时间线和关键节点提示,让我立刻调整了我的日程安排,成功地避免了错过重要的申请窗口。这本书真正做到了“润物细无声”地帮助家长升级自己的“装备”。

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让我用一个比较宏观的角度来看待这本书的贡献。在纽约大都会区,特殊教育体系的复杂性不仅体现在法律条文上,更体现在其庞大的人口基数和多元化的文化背景带来的兼容性挑战上。这本书的价值在于,它成功地将这种宏大的、近乎官僚化的体系,转化成了家长可以理解和操作的微观蓝图。它对于“如何与多语言家庭沟通”以及“文化敏感性”在IEP会议中的重要性,都有着独到的见解和明确的建议,这在其他侧重于标准化流程的指南中是很少见的。我个人特别关注了它对于“替代性与补充性沟通”(AAC)资源在各个区的分布情况的概括性介绍,虽然不能提供具体的学校名单,但指明了资源最丰富的方向,为我们进行下一步的深度调研节省了大量时间。它提供了一种战略性的思维框架,让家长能够从长期发展的角度去审视当前的教育决策,而不是仅仅被眼前的紧急问题所牵制。这本书像是给家长提供了一个高空俯瞰整个系统运作的视角,理解了全局,才能做出最好的局部决策。

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