阿城,作傢,編劇,攝影師,文化項目策劃者。
1984年,開始發錶文字,以小說《棋王》著名。其他陸續有劇本、雜文、評論等;1985年,美國愛荷華大學國際寫作計劃駐校作傢;1992年,獲意大利NONINO國際文學奬,同年5月,意大利威尼斯駐市作傢;1995年,香港科技大學駐校藝術傢;2000年,颱北駐市作傢;2014年6月,齣版《洛書河圖:文明的造型探源》一書,獲選中國書業年度圖書。
2005年,第62屆威尼斯電影節金獅奬評委;2006年,為《劉小東新作:多米諾》製做圖片記錄和紀錄片;2008年5月,獲邀為韓國全州國際電影節大師課程教授者;2008年9月,第11屆威尼斯國際建築雙年展中國館策展人。
阿城的三個中篇:棋王,樹王,孩子王,取材截然不同,可是,他所要錶達的主題是相同的:人,是最重要的。稟性善良的人,關愛人群,瀋默工作,永遠是社會的瑰寶。偏激的主義違反人性,也違反自然,產生瞭愚昧盲動的行為,也就成瞭無可彌補的災害。
阿城不隻是一個說故事的小說傢,實在是藉著小說來傳佈觀念的思想者。他的小說有些情節雖然近乎超現實的描述,卻緊緊地抓住現實嚴肅地透露齣自己的人生哲學。
《棋王》一文的起始,便是一群知青被下放,在月颱搭火車遠行,每個人的心,瀋瀋地壓著!此時月颱播放著毛語錄的教條和語錄歌,頓時,一個最大的反諷在書中的情節錶露無遺!這播放著的聲音,毋論是教條或“鏇律”,正是迫使這群知青被放逐蠻荒的咒語啊! 《樹王》則是敘述著一位貴州山民蕭疙瘩,他懂山,懂森林,知道森林是山的髮膚,但共產當局要砍山林,說:「這種野樹,是障礙,要砍掉,這是革命,根本不是養什麼小孩!」當森林的樹王被砍倒瞭,人間的樹王蕭疙瘩也倒瞭,一病不起,衰竭而死!這是人與自然偕亡的一場悲劇! 《孩子王》一文中,文革時期,盡責的老師因不與教條閤作而被調走,一走齣辦公室,「陽光暴烈起來。望一望初三班的教捨,門內黑黑的」,對於製式教育體係的反抗,成為《孩子王》探討的主題之一,此外,阿城提到「教材倒真是統一,我都分不清語文課和政治課的區別。」是明示也是暗示,反諷之意不在話下。
棋王不出所料地精彩,但是更喜欢孩子王。孩子王可以选入小学6年级课本,孩子们会喜欢,倒是担心老师讲不好。看文风,觉得阿城应该是江南人,不料是北京爷们儿。都是北京爷们儿,王朔上下里外地北京,阿城呢?文风是北人南相:温和不动声色,言简,细致,有民国遗风,平淡却戳泪...
評分阿城写得太少了。文集出版,也不过七本。好处是,可以反复看。 《棋王》我从前看过,惊艳,那是从文字感觉上,就像在草原上走路,走啊走,突然撞见一棵大树,是真大树,蓬蓬如盖,郁郁有威风。这时候,除了赞叹,心里是有感激的。 这回再读,像新的一样,我记性差,情节忘...
評分我喜欢阿城的小说,是因为内在的那股寸劲。字两行间无甚用力,成文后字字铿锵,初识不以为意,结束时却炸若惊雷。人仿佛五脏六腑都被重组了一般,得到了一次改造,一次升华。 当然,改造并不总是一个很好的词汇。文革十年也是改造,徒劳耗尽青年们的无限精力,黯然毁掉了一代人...
評分 評分——读阿城《孩子王》 你见过太阳的颜色吗?红色?黄色?还是橙色? 在王福的眼里,太阳是白色的。“早上出的白太阳,父亲在山上走,走进白太阳里去啦。我想,父亲就有了力气。” 那么,你心中的“白太阳”还在吗? 说的少,说的淡,说的轻是阿城的特色,没有气...
代錶作
评分中國最好的短篇……
评分重讀,喜歡阿城的好,也第一次看齣他的不足來。
评分是在2009.12.11-13 Los Angeles--San Diego三晚讀的三篇。 《八十年代》開始知道阿城,《棋王》似乎是他的成名作,在電影《小說 / 詩意的年代》裏第一次看到樣子。 寫的很好。 以後會再讀。 最近看的那部“阿”雜燴電影,弄倒樹的情節和《樹王》很像。
评分孩子王 棋王 樹王
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