作者根据教育部有关教育改革的最新精神，认真钻研大纲、研究教材、总结自己的教学经验、整理多年积累的教学资料，根据最新《初三数学》教材编写了本书。
本书每单元的框架结构含重点难点提示、知识点精析与应用、综合能力测试、单元验收等，每章之后都配有A、B两组“本章测试题”，以更充分地体现义务教育的普遍性、基础性、发展性，同时又有适当的弹性。
为了加强创新意识与实践能力的培养，努力使学生对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并加以探索、研究和解决，我们在编写的过程中注意了以下几点:
1.无论是知识点精析、综合能力测试、单元验收、还是本章测试，都充分考虑如何满足不同层次的学生的需要，既重视“双基”训练，又重视提高学生分析问题、解决问题的能力；
2.在各类测试题后都附有比较详细的提示与答案，以便学生自学与检验；
3.尽量采用一些联系生活和市场经济的应用题、情境题、开放题与探索型问题。
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