中学生口语交际自我训练

中学生口语交际自我训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:第1版 (2002年1月1日)
作者:刘伯奎
出品人:
页数:336
译者:
出版时间:2002-8-1
价格:16.00
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787543206854
丛书系列:
图书标签:
  • 口语交际
  • 中学生
  • 自我训练
  • 沟通技巧
  • 演讲
  • 表达能力
  • 学习辅导
  • 教材
  • 教育
  • 语言艺术
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具体描述

《中学生口语交际自我训练》由汉语大词典出版社出版。

《对话的艺术:从日常到思辨的口语表达精进指南》 内容简介: 本书旨在为广大读者提供一套全面、系统且极具操作性的口语交际能力提升方案。不同于单纯的应试技巧罗列,我们更关注口语交际的本质——有效沟通、情感连接与逻辑思辨的融合。全书结构清晰,由浅入深,覆盖了从基础发音与语流控制到复杂情境下的策略运用,力求让每一位读者都能掌握在不同场合自信、得体、富有说服力地表达自我的核心能力。 第一部分:奠定基石——清晰与自信的发声艺术 本部分专注于口语表达的基础层面,强调“说什么”之前,必须解决“怎么说”的问题。 第一章:声音的潜力与调试 呼吸的科学与应用: 探讨腹式呼吸法在延长句尾、增强语流稳定性中的作用。详细解析如何通过科学的呼吸训练,克服紧张导致的换气不稳和声音颤抖。 音质的塑造与辨识度: 讲解共鸣腔体的运用,如何通过调整口腔、鼻腔和胸腔的共鸣,使声音更具穿透力和磁性。针对不同性别和年龄段的特点,提供个性化的音色优化练习。 吐字归音的精准化: 细致剖析普通话声母、韵母的发音要点,着重解决因地域差异导致的易混淆音(如前后鼻音、平翘舌)的矫正方法。提供大量针对性绕口令和模仿练习,确保咬字清晰、圆润、不含糊。 第二章:语流的节奏与韵律 重音的逻辑定位: 阐述重音在传达信息重点、区分歧义方面的决定性作用。通过实例对比,演示不同重音如何彻底改变一句话的含义。 停顿的艺术化处理: 区分语法停顿、逻辑停顿和情感停顿。教授如何在关键信息点前后设置有效的“留白”,以引导听众的注意力并增加表达的层次感。 语速的灵活调控: 分析不同语境下(如演讲、辩论、日常叙述)适宜的语速范围。提供“变速训练法”,帮助读者在保持自然流畅的同时,掌控节奏的快慢,以适应听众的接受程度。 第二部分:交际场景的策略运用 本部分将理论与实际高度结合,系统性地构建了读者在不同社交环境下的口语应对框架。 第三章:日常寒暄与关系维护 破冰的艺术与技巧: 收集并分析了大量有效的开场白与话题引入方式,重点探讨如何从观察环境和对方状态中提取“切入点”。 倾听的积极反馈: 强调倾听是有效交际的一半。详细介绍非语言信号(眼神接触、肢体语言)和语言信号(复述、提问、表示理解)在建立信任中的作用。 得体的拒绝与异议表达: 教授“三明治反馈法”等实用技巧,如何在不伤害关系的前提下,清晰、坚定地表达反对意见或拒绝请求。 第四章:职场与专业表达的逻辑构建 结构化陈述模型(如PREP原则): 引入高效的逻辑组织工具,确保观点表达时条理清晰,重点突出。重点训练如何在短时间内完成一个结构完整、论证充分的口头报告。 会议与讨论中的高效参与: 针对小组讨论和会议发言的特点,提供插话的艺术、总结发言的技巧,以及如何将个人观点有效地嵌入到集体讨论的流程中。 跨文化交流的敏感性: 探讨不同文化背景下对直接性、礼貌程度的认知差异,指导读者在面对多元文化听众时,调整用词和表达方式,避免文化冲突。 第三部分:思辨与说服的深度表达 本部分聚焦于高阶口语能力——如何在需要深度思考和强烈影响力的场合中,运用语言达成目标。 第五章:论证的严密性与修辞的力量 口头论证的有效性: 区分口头论证与书面论证的差异,重点训练“即兴找论据”的能力。讲解类比、因果、举例等常见论证手法的运用时机。 情感唤醒的修辞手法: 系统介绍排比、反问、设问等修辞在增强语言感染力上的效果。强调修辞应服务于内容,而非空洞的炫技。 数据与事实的口语化转译: 教授如何将复杂的统计数据或专业术语,转化为听众容易理解和接受的口语化描述,使论点更具说服力。 第六章:应对压力与即兴发言的自控力 “冷场”与“提问陷阱”的化解: 针对突发状况,提供“拖延性短语”和“转移焦点技巧”,帮助读者赢得思考时间,从容应对意料之外的提问或尴尬场面。 压力情境下的心理调适: 结合认知行为原理,教授如何识别和管理临场焦虑。提供一套固定的“启动仪式”和自我对话脚本,以快速进入最佳表达状态。 即兴演讲的框架速成: 提供多种万能即兴发言结构(如“三点论”、“STAR法”的口语变体),训练读者在接到临时通知时,能在极短时间内构建出逻辑自洽的表达内容。 总结与展望: 本书的终极目标是培养读者的“交际自信”——一种源于充分准备、技术掌握和心态稳定的综合素质。我们相信,口语交际能力并非天赋,而是可以通过科学训练和持续实践不断精进的技能。通过本书的学习,读者将不再惧怕开口,而是能将每一次对话视为展示自我、链接世界的重要契机。

作者简介

目录信息

本书导读(代前言)
上篇 话语表述训练
第一章 理论指导
第二章 方法介绍
第三章 训练把握
下篇 观点交流训练
第一章 理论指导
第二章 方法介绍
第三章 训练把握
后记
· · · · · · (收起)

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